



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
画教材理解一、教材简说本课有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。课文扣住“画”这个谜底,抓住画的形象特征展开描述。图文对应,能使学生有滋有味地循图读文,感悟诗中所描绘的生机勃勃的景象,从而受到美的熏陶。本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。难点是了解诗意。二、学习目标1认识11个生字,会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。2知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。3正确、流利地朗读课文,背诵课文。感受诗中描绘的景色,懂得这首诗讲的是一幅山水画。三、教学建议(一)识字写字1识字。(1)初读课文自学生字时,可以要求学生一边读,一边画出生字,并借助拼音读准生字的音。本课11个生字中,“色”是平舌音,“声、春”是翘舌音,“近、春、人”是前鼻音,“听、声、惊”是后鼻音,“远、无”是整体认读音节,要指导学生读准。可让学生互相认读生字、正音。(2)在学会新偏旁“辶、忄”的基础上,让学生自主识记字形,并交流识记的方法。以下方法供参考。偏旁归类。如,“远、近、还”都有“辶”。换一换。用给熟字换笔画或偏旁的方法来记,如,“天”变成“无”,“入”变成“人”,“听”变成“近”。编字谜。如,“春”:“三人日下去春游”,“来”:“米上加横竖出头”。2写字。指导写字,除继续巩固“撇、捺”的写法外,重点是练写“点”。要区分短“撇”和“点”。这四个字笔画不多,要注意笔画的位置,把字写匀称。教师可在田字格中范写,作具体指导。人:第二笔从竖中线和横中线交叉处偏左一点起笔。火:要指导学生掌握它的笔顺,第四笔“捺”从竖中线和横中线交叉处起笔。六:最后一笔是“点”,不要写成“捺”。(二)朗读感悟1让学生根据记忆,说说他们看到的春天的山、水、花、鸟是怎样的,再次感受大自然的美。2读读课文,引导学生发现问题并质疑。如,为什么人走近了听,还是听不到水声?春天开的花,为什么春天已经过去了,花还没谢?3表演想象,感悟诗意。在学生反复朗读后,启发学生展开想象,并根据个人的感悟配上动作进行朗读表演。如,读到“近听水无声”时,做出侧耳听的动作;读到“人来鸟不惊”时,做出摆手的样子。明白这首诗写的是一幅山水画。4诗中有几对意思相反的词,要指导学生通过比较了解它们的意思。如,“远”和“近”意思相反,是比较而言的。可以举例说明,如,“教室里,第一排座位离黑板近,最后一排座位离黑板远。”“来”和“去”可让学生通过做动作来理解。5指导背诵。学生在多种形式的朗读之后,基本能背诵。可让学生介绍自己记忆、背诵课文的方法,如,抓住“山、水、花、鸟”四个字来背诵,抓住“远”和“近”、“去”和“来”两组意思相反的词来背诵。(三)课后练习把“我会说”中六对反义词做成头饰给学生戴在头上,在音乐伴奏下做找朋友的游戏。(四)实践活动1从自己认识的字中找一找意思相反的,看谁找得多,记得多。2课外收集谜语,开展猜谜活动。(五)教学时间教学本课可用12课时。四、教学设计举例(一)引发记忆,谈话导入春天有哪些景物让你们觉得很美?(二)初读课文,认读生字(三)再读课文,引导质疑(四)朗读感悟,揭示课题1通过自由读、分组读、指名读、教师引读等多种形式来朗读,让学生图文对照感悟诗意,弄清诗句说的是画中的山、水、花、鸟,明白这是一首描写山水画的谜语诗,谜底是“画”。2创设情境,配上动作边表演边朗读。如,远远地看画中的山,念第一句;贴近画侧耳听,念第二句;想象春天过去了,夏天、秋天也过去了,冬天来了,但这画中的花儿还是开着的,念第三句;到画前驱赶鸟儿,念第四句。指导背诵。(五)巩固识字先分组认读生字,交流记字方法,再用开火车读、指名读、做游戏的形式复习要认的生字。(六)认识反义词先找出课文中意思相反的词,再通过做“找朋友”的游戏,完成“我会说”的练习。(七)指导写字(八)布置课外实践课外收集谜语,读读背背,看谁记得多;举行猜谜竞赛活动
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 眼科护理品管圈提升实践
- EAU前列腺癌指南更新解读2025
- 智慧港口AI大模型顶层设计方案
- 中央空调系统操作员专业知识考试题库(含各题型)
- 传输网络技术李世银习题答案
- 销售统计试题及答案
- 河南省南阳市六校联考2024-2025学年高一下学期第二次联考英语试题含答案
- 2025年山西省吕梁市部分学校中考模拟语文试题(含答案)
- 历史●全国甲卷丨2024年普通高等学校招生全国统一考试历史试卷及答案
- 2025设备租赁合同书范本(合同版本)
- 浙江开放大学2025年《社区治理》终考测试答案
- 田亩转户协议书
- 2025年商业伦理与社会责任认识考试试卷及答案
- 资产委托购买协议书
- 病例康复治疗汇报
- 2025-2030中国半导体行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 庭院绿化养护合同协议书
- 退休返聘合同和协议书
- 2025年MySQL开发趋势试题及答案研究
- 山东省济宁市2025年高考模拟考试化学试题及答案(济宁三模)
- 胃癌护理个案护理
评论
0/150
提交评论