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文档简介

管理学院申报北京科技大学21届教学成果奖汇报：管理学原理双语教学实践 - 1,管理学原理双语教学实践,申报北京科技大学第21届教学成果奖汇报 管理学院管理学原理教学小组 2004年6月3日,管理学院申报北京科技大学21届教学成果奖汇报：管理学原理双语教学实践 - 2,教学小组成员,高俊山 教 授 戴淑芬 教 授 裴利芳 副教授 贾振全 讲 师 刘明珠 副教授,管理学院申报北京科技大学21届教学成果奖汇报：管理学原理双语教学实践 - 3,教学实践效果,覆盖管理学院全部本科专业 作为学科基础课正式列入99版教学计划 完成三届4个专业24个班785名学生教学 99级及格率: 99.6%，优秀率: 24.2% 00级及格率: 94.5%，优秀率: 3.9% 01级及格率: 95.5%，优秀率: 7.1%,管理学院申报北京科技大学21届教学成果奖汇报：管理学原理双语教学实践 - 4,充分论证与准备,1998年开始策划和准备 纳入99版培养计划 以双与教学取代专业外语 选择管理学原理的考虑 覆盖全院的学科基础课 第五学期开课 课程内容特点 教材与教学资料,管理学院申报北京科技大学21届教学成果奖汇报：管理学原理双语教学实践 - 5,教务部门大力支持,99版培养计划的改革思路的体现 列入第三批教学研究课题子项目 获得第二批校级课程建设项目支持 本科教学督导组的关心与支持 反馈教学效果信息 提出改进意见与建议,管理学院申报北京科技大学21届教学成果奖汇报：管理学原理双语教学实践 - 6,“双语”基本要求,教学过程书面交流100%外文 原文原版教材 全外文课件及 案例资料 全外文作业与考试 课堂讲授过程使用外语60% 鼓励学生使用外语提问和讨论 探讨全外语教学,管理学院申报北京科技大学21届教学成果奖汇报：管理学原理双语教学实践 - 7,发挥教学小组作用,协调教学活动 统一教学内容、要求、进度、作业 统一组织命题评卷，实现考教分离 交流教学经验，收集教学资料 帮带青年教师成长,管理学院申报北京科技大学21届教学成果奖汇报：管理学原理双语教学实践 - 8,教材、学习手册与教学参考,管理学院申报北京科技大学21届教学成果奖汇报：管理学原理双语教学实践 - 9,教学研究成果,2003全国教育系统工程暨管理教育研讨会大会发言 管理学原理双语教学的探索与实践，教育与发展研究，2004（2） 大学生对双语教学的感受与要求实证研究 （已完成问卷调查，正在分析数据）,管理学院申报北京科技大学21届教学成果奖汇报：管理学原理双语教学实践 - 10,教学研究论文,管理学院申报北京科技大学21届教学成果奖汇报：管理学原理双语教学实践 - 11,问题、困难与改进,对双语教学的认识 必要性与可行性的争论 双语教学效果的评价 工作量及教与学的难度 双语课程的界定与管理 学生运用外语的能力与习惯 师资力量与能力 双语教学师资培养,管理学原
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