首届伊利冰淇淋校园十大流行歌手颁奖盛典策划方案.ppt

,首届伊利冰淇淋校园十大流行歌手选拔大赛及颁奖盛典 活 动 方 案,2,目 录,一、大赛概述 二、大赛优势 三、大赛组织 四、大赛运作,五、地面渗透 六、线上轰炸 七、联动力量,3,NO.1,大赛概述,4,首届伊利冰淇淋校园十大流行歌手选拔大赛及颁奖盛典是专门为伊利量身定制的超大型活动。活动以伊利的品牌传播为核心，锁定大学生群体，在大学生喜爱的 “校园十大歌手评选”的传统基础上，引入娱乐界专业大赛和颁奖典礼的模式，得到大学生群体广泛接受的同时，更营造规模效应和声势效应。 活动综合运用互动设计、明星效应、流程组织等多种元素，最大化地吸引大学生的参与和关注，打造校园娱乐大事件。 活动采用线下深透、线上宣传、联动传播等立体形式，最大化、最密集、最贴近地针对大学生进行伊利品牌的传播。,5,通过活动拉近伊利品牌与大学生消费群体的距离，贴近大学生的生活和娱乐，为销售扫除障碍。 通过活动充分彰显伊利品牌的活力、个性和时尚，以利于在大学生群体中形成一个生动、鲜明的品牌形象。 通过活动营造强势、轰动的影响，占据传播热点，在宣传竞争中取得一定的优势。,6,NO.2,大赛优势,7,首 创,流行音乐是离大学生最近，最方便参与，也是大学生最喜欢的休闲方式。因而校园里有着众多的流行音乐的爱好者、大量的校园歌手和创作人。尽管如此，在全国性的校园活动却没有一个有着较大影响、专业、权威的以流行音乐为主题的活动。即使有，也是局部的、零散的。这无疑不是一种缺憾。 我们利用这个空白创造先例。通过首创效应，让我们的活动可以取得震撼性的影响，成为校园活动中难以超越的经典。 伊利品牌通过这种首创性的活动，占据认知和美誉优势，为竞争品牌进入学校设置屏障。,8,针 对,大赛无论是形式还是内容上，都直接锁定了大学生群体，在大学举办、由大学生选、让大学生唱，一切从大学生的喜好出发进行设计，让大学生关注、大学生喜欢、大学生参与。所有活动元素都指向伊利的样板群体，具有极强的针对性。 大赛选拔流程根据伊利的销售策略进行选址，选择作为伊利销售重点区域的城市，有力地配合销售。,9,规 模,大赛选择北京、上海、广州、重庆、天津、青岛、哈尔滨、长春、大连、深圳、苏州、呼和浩特、成都、杭州、西安、南京、长沙、武汉、沈阳、石家庄、郑州、济南等大中城市为基础举行，横跨了近20个省份，历时5个多月。 大赛将由104所高校100名学生直接参与，直接影响22个城市的100所高校的100名学生，辐射影响18个省份和直辖市的100所高校的100余名大学生群体。,10,轰 动, 600多台次的光线播出平台 6档光线节目的全程参与 100多家全国媒体的联动宣传 100多个校园的地面渗透和口碑宣传 5个月之久的活动周期 打造最轰动、最有影响力的校园娱乐大事件。,11,专 业,光线是娱乐传媒行业的资深专家，创造并成功运作了四届中国最大、最权威的百事音乐风云榜颁奖礼。光线以运作专业音乐排行榜的成熟理念进入校园，其专业的优势显而易见。,12,参 与,大赛充分设计参与性 在学校办、由学生选、让学生唱，活动的每一个环节的设计度优先考虑大学生的参与性。 活动中设计安排明星的参与，提高大学生的兴趣度，提升活动的影响。 活动中充分考虑到伊利品牌的参与，无论是在举办学校校园的高密度亮相，还是在活动环节中的深度介入。强化伊利参与的宣传效果。,13,匹 配,活动的参与和关注人群与伊利的重点样板人群完全匹配。 活动的举办地点与伊利100000余个销售网点高度匹配。,由此证明,大赛与伊利的品牌宣传和销售相匹配.,14,有 效,全国大学生,举办省份,举办城市,举办学校,15,NO.3,大赛组织,16,指导单位：共青团中央 主办单位：中华全国学生联合会 伊利集团 光线传媒有限公司 协办单位：各城市学联或省学联 承办单位：光线中国大型活动策划研究中心,时 间：2005年2月-6月 地 点：北京、上海、广州、沈阳、武汉、西安、天津、青岛、济南、郑州、石家庄、哈尔滨、长春、大连、杭州、南京、深圳、苏州、长沙、重庆、成都、呼和浩特等22个城市作为基础单位。,17,大赛流程：,新闻发布会,学校赛点预赛,五大赛区复赛,报名,总决赛暨颁奖盛典,参加第六届百事音乐风云榜颁奖盛典,网上评选,网上报名,网上提名,18,评选奖项： 全国校园十大流行歌手 最佳校园男歌手奖（含在十大内） 最佳校园女歌手奖（含在十大内） 最佳校园歌手组合奖 最佳校园潜力歌手奖 最佳校园原创歌手奖 最佳校园原创作品奖 最佳校园网络音乐作品奖 校园原创潜力奖 伊利特别鼓励奖 伊利主题曲最佳创作奖,19,NO.4,大赛运作,20,网上提名,时间：2005年3月上旬 地点：北京嘉里中心 召开隆重的新闻发布会，宣布大赛启动，公布大赛规 则，报名方式、评选规则、比赛流程，开通大赛官方 网站，启动前期宣传。同时宣布启动伊利主题曲创作 评选活动。会上邀请明星到场助阵。,新闻发布会,选手报名,学校赛点预赛,伊利主题曲 创作评选活动,五大赛区复赛,总决赛及颁奖礼,百事音乐风云榜,网上评选,百事音乐风云榜,21,时间：2005年3月-4月初 地点：各赛点学校及网上 1、选手报名分两种形式，一是实地报名，二是网上报名。 2、除最佳校园原创作品奖、伊利主题曲最佳创作奖和最佳校园网络音乐作品奖之外的各奖项均在各赛点学校报名，报名工作有各校学生会组织，报名选手为本校在校学生。 3、最佳校园原创作品奖、伊利主题曲最佳创作奖和最佳校园网络音乐作品奖三个奖项均通过官方网站报名，报名选手需证明其在校学生身份。网上报名截止到5月初。,网上提名,新闻发布会,选手报名,学校赛点预赛,伊利主题曲 创作评选活动,五大赛区复赛,总决赛及颁奖礼,百事音乐风云榜,网上评选,百事音乐风云榜,22,时间：2005年4月-5月初 地点：各赛点学校礼堂 1、预赛由各校学生会根据组委会制定的流程、规则和要求自行组织，组委会提供相关的布置，并委派专人巡回指导。 2、一级城市（直辖市）选择8所学校作为赛点，二级城市（省会城市）选择5所学校作为赛点，三级城市选择3所学校作为赛点。 3、一级城市的每个学校赛点通过选拔产生5个优胜者，二级城市的每个学校赛点产生8个优胜者，三级城市的每个学校赛点产生5个优胜者，所有优胜者将进入五大赛区进行复赛。 4、每个城市的预赛在同一时段举行，组委会将邀请1-2名明星前往助阵。,网上提名,新闻发布会,选手报名,学校赛点预赛,伊利主题曲 创作评选活动,五大赛区复赛,总决赛及颁奖礼,百事音乐风云榜,网上评选,百事音乐风云榜,23,时间：2005年5中旬-6月下旬 地点：直辖市或省会城市剧场 1、复赛分为华南、华东、华中、华北、西部等五大赛区举行。 2、赛区中有两个以上城市的，在省会城市举行复赛。 3、复赛由组委会直接组织，有各省、市、校的学联配合协调。 4、复赛过程中组委会将邀请部分明星参与评选。 5、通过复赛，每个赛区选拔出8名优胜者进入决赛环节。,网上提名,新闻发布会,选手报名,学校赛点预赛,伊利主题曲 创作评选活动,五大赛区复赛,总决赛及颁奖礼,百事音乐风云榜,网上评选,百事音乐风云榜,24,时间：2005年5月上旬-5月下旬 地点：网上 1、最佳校园原创作品奖、伊利主题曲最佳创作奖和最佳校园网络音乐作品奖三个奖项在报名时通过网络将参赛作品上传至官方网站的网络空间。 2、由组委会在官方网站及合作站点上进行宣传和展播，邀请网民进行不记名投票，通过票数统计，票数排名前5位的作品获得提名。,网上提名,新闻发布会,选手报名,学校赛点预赛,伊利主题曲 创作评选活动,五大赛区复赛,总决赛及颁奖礼,百事音乐风云榜,网上评选,百事音乐风云榜,25,网上提名,新闻发布会,选手报名,学校赛点预赛,伊利主题曲 创作评选活动,五大赛区复赛,总决赛及颁奖礼,百事音乐风云榜,网上评选,百事音乐风云榜,时间：2005年6月上旬-7月初 地点：地面和网上 1、组织资深业界专家及明星共同组成评审团队提名作品进行评选。评选过程进行网上直播。 2、提名作品由组委会在官方网站及合作站点上进行宣传和展播，邀请网民进行不记名投票， 3、根据评审团和网民投票的综合意见，两者权重各占50% 4、网上评选截止到颁奖礼前为止。,26,网上提名,新闻发布会,选手报名,学校赛点预赛,伊利主题曲 创作征集活动,五大赛区复赛,总决赛及颁奖礼,百事音乐风云榜,网上评选,百事音乐风云榜,时间：2005年3月-6月 地点：网上 1、按照伊利的要求设置主题，面向全国高校征集伊利主题曲创作。 2、一方面鼓励中国内地原创音乐的发展，同时也是伊利品牌更深入地介入活动当中，更有效地传播伊利的品牌形象。 3、通过大赛的评选平台对主题曲创作作品进行评选。,27,网上提名,新闻发布会,选手报名,学校赛点预赛,伊利主题曲 创作征集活动,五大赛区复赛,总决赛及颁奖礼,百事音乐风云榜,网上评选,百事音乐风云榜,时间：2005年7月初 地点：北京某剧院 1、由五大赛区复赛选出的选手进入决赛，组委会组织音乐界资深人士及明星共同评选。 2、决赛结束后，迅速进入颁奖环节 3、颁奖礼开始前，网上三项奖项的评选活动截至投票，开始进行票数统计。 4、借鉴权威颁奖礼的形式进行颁奖，邀请众多明星作为颁奖嘉宾。,28,网上提名,新闻发布会,选手报名,学校赛点预赛,伊利主题曲 创作征集活动,五大赛区复赛,总决赛及颁奖礼,百事音乐风云榜,网上评选,百事音乐风云榜,时间：2006年3月底 地点：北京 伊利冰淇淋校园十大流行歌手选拔大赛中的各个奖 项的获奖者将被邀请到第六届音乐风云榜颁奖盛典的 星光大道上。,29,NO.5,地面渗透,30,在活动进行的全程中,将伊利冠名的活动主题宣传品,深入到包括寝室、食堂、教学区等在内的各个角落.,环境渗透,31,32,33,34,35,36,通过报名、预赛、复赛等环节的组织，使活动成为一个长期的热点话题，在学生中形