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文档简介

多媒體電腦輔助教學 展示場商資料,主辦展示學校：嘉義市興安國小 協辦單位：凱立資訊股份有限公司 蒙恬科技股份有限公司,目錄,資訊化的重要性 資訊科技在校園的應用 興安國小資訊教育的推展,資訊化的重要性,各國資訊化腳步 資訊社會與世界地球村的來臨 國民教育階段九年一貫課程總綱綱要,各國資訊化腳步,1993美國提出國家資訊基礎建設計畫(NII) 1995本國提出NII計畫 2015日本將達成光纖與寬頻網路的串聯 2000新加坡提出智慧島的願景及資訊技術2000年計畫,教育部配合NII的計畫,改善各級學校資訊教育計畫 電腦輔助教學及推展計畫 資訊人才推展教育計畫 資訊教育基礎建設計畫 遠距教學中程發展計畫,於此處列出地址或連結至競爭分析(或其它相關見資料),更多資訊 .,資訊社會與世界地球村的來臨,電腦廣泛被使用 電腦及通訊網路技術日趨成熟 多媒體數位化技術的發展,九年一貫課程總綱綱要,壹、二：基本內涵 壹、五：終身學習 貳、三、1：課程目標 參、四：基本能力 參、八：基本能力 肆、四、6：課程學習領域第六項 肆、五、2：教學節數,資訊科技在校園的應用,資訊教育的目標 電腦扮演的角色 行政的配合 設備的建置 教職員資訊素養的提升 應用,資訊教育的目標,提供良好的資訊教學與應用環境 提升教師運用資訊媒體之教學能力 整合各學科之資訊教學資源 培養學生基礎資訊能力 加強行政人員運用資訊媒體處理業務的能力 建立終身學習的資訊環境,電腦扮演的角色,工具(tool)角色 教師(tutor) 角色 學生（tutee）角色,行政的配合,組織：成立資訊教育推動小組 經費：社會資源、廠商合作、自立更生、上級補助 課程與教材：仍待開發（辦理評鑑選用） 行政工作分配：制度化且專人負責,設備的建置,電腦教室 校園網路規劃與網路設備 班級教學用電腦 電腦多媒體配件 數位化多媒體設備 合法電腦軟體授權,教職員資訊素養的提升,階段目標導向 教職員教學分工方式 教學者：不厭其煩 學習者：置身電腦學習環境 先選擇自己喜歡的學習項目,應用,資訊融入教學 成績管理 學籍管理 行政管理 題庫資訊系統 教學資料搜尋 電子字典 多媒體教學應用 遠距教學 即時線上視訊會議 電子布告欄 電子郵件 檔案上傳與下載 遠地登錄,興安國小資訊教育實施現況,報告人：李舜隆,成立資訊教育推動小組,組織 工作目標 提升教職員資訊素養 電子郵件的設定與使用 網路資料搜尋 成績管理 學籍管理 資訊融入教學 資訊設備的建置,教材資源中心,簡介 組織與分工 執行現況 教材庫建置 題庫建置 資訊教育網
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