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文档简介

劝学,荀子,劝学诗 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。,劝学诗 朱熹 少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。,学习目标,1、疏通1-3段文意，积累文言基础知识，虚词“于”、“而”。 2、理解荀子提出的主张及论述主张的方法。,文不厌读诵读,1、读准字音，读清句读。 2、读出节奏，理解和感悟。,疏通文意,1、学生自学与小组合作 注意原则：字字落实，增删有据 2、学生提问，师生解答,检测巩固,（一）解释句子中划线的词语 1、君子曰：学不可以已。 2、木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 3、故木受绳则直，金就砺则利。 4、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （二）翻译下面的句子 1、青，取之于蓝，而青于蓝。 2、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 3、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。,检测巩固,（一）解释句子中划线的词语 1、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学。 2、登高而招，臂非加长也，而见者远。 3、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 （二）翻译下面的句子 1、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 2、君子生非异也，善假于物也。,文意探究,1、在这三段中，荀子提出了什么主张？相互之间是什么关系？ 2、荀子怎么论证自己的主张的？,学习目标,1、疏通第4段文意，积累文中的文言特殊句式：定语后置、介宾结构后置、判断句。 2、理解荀子关于学习的态度，感悟荀子给我们的启发。,疏通文意,1、学生自学与小组合作 注意原则：字字落实，增删有据 2、学生提问，师生解答,检测巩固,（一）解释句子中划线的词语 1、积善成德，而神明自得，圣心备焉。 2、故不积跬步，无以至千里。 3、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 4、锲而舍之，朽木不折 5、上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 6、蟹六跪而二螯,检测巩固,（二）翻译下面的句子 1、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 2、非蛇鳝之穴无可寄托着，用心躁也。,文言句式总结,1、青，取之于蓝，而青于蓝。 2、蚓
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