内蒙古呼和浩特开来中学2018_2019学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）.docx

开来中学20182019学年第二学期期末考试高一生物试卷一、选择题1. 某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是A. 在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B. DNA-RNA杂交区域中A应与T配对C. mRNA翻译只能得到一条肽链D. 该过程发生在真核细胞中【答案】A【解析】由图可知，在RNA聚合酶的作用下，DNA双链解开，并以其中一条链作模板合成RNA，故A 对。在图中的DNARNA杂交区域中，碱基配对是AU，B错。图中一条mRNA上同时结合2个核糖体，可得到两条肽链，C错。由于图中表示的基因表达过程中，是边转录边翻译，所以该基因应该是原核细胞中的基因，D错。【考点定位】遗传信息的转录和翻译2.关于下图所示的过程，相关叙述正确的是（ ）A. 噬菌体进行过程，需将噬菌体放在含有四种游离的脱氧核糖核苷酸的溶液中B. 正常的真核生物细胞内可发生过程C. 过程常见于RNA病毒侵入细胞时D. 细胞中过程的发生都需要解旋酶的催化作用【答案】B【解析】【分析】分析题图可知，该题的知识点是中心法则的内容，图中是DNA分子复制过程，是转录过程，是逆转录过程，是RNA复制过程，是翻译过程，是由蛋白质的氨基酸序列合成RNA的过程。【详解】噬菌体不能单独生活，必须寄生在其他细胞内才能完成生命活动，因此，将噬菌体放在含有四种游离的脱氧核糖核苷酸的溶液中，不能完成过程，A错误；在正常的真核生物细胞内可发生的过程是DNA分子复制、转录和翻译过程，B正确；到目前为止，所有的生物体内还没有发现过程，C错误；过程是DNA分子复制，一般需要解旋酶的催化，过程是RNA复制，一般RNA是单链结构，不需要解旋酶，D错误。【点睛】易错选项A和D，一是病毒不能单独用培养基直接培养；二是DNA复制与RNA复制是否需要解旋关键是看它们是单链还是双链，只有双链才需要解旋。3.下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是（）A. tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B. 同一细胞中两种RNA的合成不可能同时发生C. 细胞中的RNA合成过程可能在细胞核外发生D. 转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补【答案】B【解析】【分析】转录是指由DNA形成RNA的过程，转录的场所主要在细胞核。【详解】转录是以DNA一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，合成RNA过程，包括tRNA、rRNA和mRNA，A正确；不同的RNA由不同的基因转录而来，所以同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生，B错误；细胞中的RNA合成过程主要在细胞核内发生，在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行转录合成RNA，C正确；转录是以DNA一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，所以转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补，D正确。故选B。【点睛】解题的关键是掌握：转录是指在细胞内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。4.基因指导蛋白质的合成过程中，下列有关叙述正确的是A. 转录是以DNA两条链为模板合成RNAB. 转录必须在DNA聚合酶的作用下进行C. 翻译时，一个mRNA分子上只能结合一个核糖体D. 翻译时，一种氨基酸可能被多种tRNA转运【答案】D【解析】【分析】基因指导蛋白质的合成过程称为基因的表达，基因表达包括转录和翻译两个过程。蛋白质合成的直接模板是信使RNA，每种氨基酸可以有一种或多种密码子，转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列，翻译过程中核糖体沿着信使RNA移动，一个mRNA分子上可结合多个核糖体，提高翻译的速度。【详解】DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两个新的DNA分子；转录是以DNA的一条链为模板合成RNA分子，A错误；转录是在RNA聚合酶的催化作用下进行的，B错误；翻译时，一个mRNA分子上可结合多个核糖体，C错误；翻译时，一种转运RNA只能转运一种氨基酸，一种氨基酸可能被多种tRNA转运，D正确；故选D。【点睛】DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制；转录是指在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程。 翻译是在核糖体中以 mRNA 为模板，按照碱基互补配对原则，以 tRNA 为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。基因知道蛋白质合成包括转录和翻译两个过程。5. 下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是（ ）A. 每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有许多个基因B. 都能复制和传递，且三者的行为一致C. 三者都是生物细胞内的遗传物质D. 生物的传宗接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为【答案】C【解析】正常情况下每条染色体在没有复制时含有一个DNA分子，复制后到着丝点没分裂之前含有两个DNA分子，基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质是染色体主要组成成分，一条染色体上有多个基因，所以三者的行为一致，DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的载体，所以C选项符合题意。6.下图为细胞中遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是A. 口腔上皮细胞中可以发生图所示过程B. 图为染色体上的基因表达过程，需要多种酶参与C. 在分化过程，不同细胞通过过程形成的产物完全不同D. 图所示过程中均会发生碱基配对，但配对方式不完全相同【答案】D【解析】口腔上皮细胞高度分化，不再进行图DNA复制过程，A项错误；图转录和翻译同时进行，是原核生物的基因表达过程，原核细胞没有染色体，B项错误；分化过程中，不同细胞可能合成相同的蛋白质，如呼吸酶等，C项错误；与图相比，过程过程中具有TA配对，D项正确。7.已知一段mRNA上有60个碱基,其中A和C共有50个,那么转录它的DNA分子中G和T的总数以及该mRNA翻译合成多肽链时应脱去的水分子数分别是 (不考虑终止密码子)( )A. 30和20B. 30和19C. 60和19D. 60和20【答案】C【解析】【分析】基因是一段双链DNA，双链DNA中两条单链的嘌呤与嘧啶通过氢键互补配对，即A与T配对，G与C配对，则A=T，G=C，A+G=T+C=A+C=T+G。mRNA中三个相邻的碱基决定一个氨基酸。【详解】mRNA中有60个碱基,根据碱基互补配对原则,转录形成它的DNA中有120个碱基;在双链DNA中,不互补的两个碱基之和等于总碱基数的一半,所以G与T的总数是60个;在不考虑终止密码子的前提下,mRNA的60个碱基共构成了20个密码子,编码20个氨基酸,它们形成一条肽链脱去的水分子数是19。【点睛】DNA分子中的碱基数量的计算规律(1)在DNA双链中嘌呤总数与嘧啶总数相同，即AGTC=A+C=T+G。(2)互补碱基之和的比例在任意一条链及整个DNA分子中都相同，即若在一条链中m，在互补链及整个DNA分子中m。(3)非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数，在整个DNA分子中为1，即若在DNA一条链中a，则在其互补链中，而在整个DNA分子中1。8. 人体内的核酸类型包括DNA、mRNA、tRNA、rRNA、四种，其中属于DNA的功能的是携带遗传信息 携带遗传密码 能转录出mRNA 能进入核糖体 能运载氨基酸 能控制蛋白质的合成A. B. C. D. 【答案】B【解析】携带遗传密码的是mRNA，能进入核糖体的是RNA，运载氨基酸的是tRNA。9. 关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（ ）A. 一种tRNA可以携带多种氨基酸B. DNA聚合酶是在细胞核中合成的C. 反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D. 线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】一种tRNA只对应一个反密码子，一个密码子，只能携带一种氨基酸，A错误。DNA聚合酶的化学本质是蛋白质，在核糖体上合成，B错误。反密码子位于tRNA上，C错误。线粒体为半自主性细胞器，其中的部分蛋白质由自身的DNA控制合成，D正确。【考点定位】本题考查基因的表达的有关知识，属于对识记、理解层次的考查。10. 下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是A. 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B. DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C. DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D. DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则【答案】D【解析】【分析】中心法则的内容：RNA的自我复制和逆转录只发生在RNA病毒在宿主细胞内的增殖过程中，高等动植物体内只能发生另外三条途径。【详解】中心法适用于所有生物的遗传信息传递，包括细胞核和细胞质中的遗传物质，线粒体和叶绿体是半自主性细胞器，含有少量DNA，则遗传信息的传递也符合中心法则，A正确；DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的，属于中心法则的内容之一，B正确； DNA中的遗传信息传递给mRNA，然后由mRNA上的密码子决定氨基酸，C正确；DNA病毒中虽然没有RNA，但它可借助寄主细胞完成DNA到RNA的转录过程，故其遗传信息传递仍遵循中心法则，D错误。【点睛】注意：中心法则中所包含的遗传信息的流动过程适用于所有生物体内存在的遗传信息流动，但不同的细胞或不同生物在不同时期发生的信息流动内容不同。11.下列关于人群中白化病发病率的调查叙述中，正确的是（ ）A. 调查前收集相关的遗传学知识B. 对患者家系成员进行随机调查C. 先调查白化病基因的基因频率，再计算发病率D. 白化病发病率=（患者人数+携带者人数）被调查的总人数100%【答案】A【解析】试题分析：发病率调查前需有相关的遗传学知识做基础，故A正确。调查时应对群体随机调查，故B错误。基因频率是依据发病情况和基因型得出的，故C错误。白化病发病率就是患者人数/被调查的总人数100%，故D错误。考点：本题考查遗传病调查相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。12. 用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物。秋水仙素的作用是A. 使染色体再次复制B. 使染色体着丝点不分裂C. 抑制纺锤体的形成D. 使细胞稳定在间期阶段【答案】C【解析】秋水仙素作用于正在细胞分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。染色体数目加倍的细胞继续进行有丝分裂，将来有可能发育成多倍体植株。13. 下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变【答案】C【解析】低温诱导染色体加倍原理: 低温抑制纺锤体形成，所以A错；卡诺氏固定液适用于一般植物组织和细胞的固定，常用于根尖，花药压片及子房石蜡切片等。所以B错，因为卡诺氏液不能使洋葱根尖解离，只是固定根尖细胞。答案D。14. 下列各项中发生了基因重组的是A. 雌雄配子随机结合产生不同类型的子代个体B. 基因型为Dd的个体自交后代发生性状分离C. 杂合高茎与矮茎豌豆测交的后代有高茎和矮茎D. YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型【答案】D【解析】试题分析：基因重组指控制不同性状的基因重新组合，B、C选项只有一种性状，故错误，D正确；基因重组发生在减数第一次分裂，A错误。考点：本题考查基因重组，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。15. 下列关于基因突变特点的说法正确的是A. 无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变B. 生物在个体发育的特定时期才可以发生基因突变C. 基因突变只能形成新的隐性等位基因D. 基因突变对生物的生存往往是有利的【答案】A【解析】16. 下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是( )A. 该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B. 该病是由于特定染色体的数目增加造成的C. 该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D. 该病是由于染色体中增加某一片段引起的【答案】A【解析】【分析】当染色体的数目发生改变时（缺少，增多）或者染色体的结构发生改变时，遗传信息就随之改变，带来的就是生物体的后代性状的改变，这就是染色体变异。它是可遗传变异的一种。根据产生变异的原因，它可以分为结构变异和数量变异两大类。其中染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。【详解】人类猫叫综合征是人类的第5号染色体片段缺失导致的，属于染色体结构变异中的缺失。故选A。17. 原发性低血压是一种人类的遗传病。为研究其发病率与遗传方式，正确的方法是在人群中随机抽样调查并计算发病率 在人群中随机抽样调查研究遗传方式在患者家系调查并计算发病率 在患者家系中调查研究遗传方式A. B. C. D. 【答案】D【解析】研究某种遗传病的发病率，应在人群中随机抽样调查取样，并用统计学方法进行计算，正确；错误；调查遗传方式则需要在患者家系中进行，错误；正确。故选：D。考点：人类遗传病的调查点睛：调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病。根据调查目标确定调查的对象和范围。人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算。若调查某种遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式。18. 下列叙述中属于染色体变异的是第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征减数分裂过程中非同源染色体的自由组合联会的同源染色体之间发生染色体交叉互换唐氏综合征患者细胞中多一条21号染色体A. B. C. D. 【答案】B【解析】第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征是染色体结构发生改变，属于染色体结构变异中的缺失，正确；减数分裂过程中非同源染色体的自由组合属于基因重组，错误；联会的同源染色体之间发生染色体互换发生在四分体时期，属于基因重组，不属于染色体变异，错误；唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体是染色体数目发生变化，属于染色体数目变异中的个别染色体增加，正确。所以正确的是。【考点定位】染色体结构变异和数目变异【名师点睛】染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。19.已知某物种一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中未发生染色体结构变化的是(如下图)()A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变，使得染色体上基因的数目和排列顺序发生改变。【详解】A、一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，则A种缺失D、E片段，A错误；B、一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，则B中多了F片段，B错误；C、一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，则C中缺失D片段，易位F片段，C错误；D、一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，则D中发生基因突变，使得基因结构发生改变，但染色体结构未改变，D正确。故选：D。【点睛】本题考查染色体结构变异，意在考查学生分析问题和解决问题的能力.20. 下图所示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是A. 代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体B. 代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体C. 代表的生物可能是四倍体，其每个染色体组含2条染色体D. 代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体【答案】B【解析】略21. 下列有关基因工程技术的正确叙述是（）A. 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、聚合酶B. 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C. 选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D. 只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达【答案】C【解析】试题分析：重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶；A错误。每一种限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列；B错误。目的基因进入受体细胞不一定能成功表达，例如抗虫棉的培育过程；D错误。考点：本题考查基因工程知识，意在考查知识的识记及理解应用。22. 下列关于育种优点的叙述，不正确的是A. 杂交育种能产生新基因型B. 人工诱变育种能提高变异频率C. 利用单倍体育种能明显缩短育种年限D. 多倍体植物较二倍体植物茎秆粗大，但果实种子小【答案】D【解析】试题分析：杂交育种只是将原有基因进行重新组合，并不能产生新基因，A错误；人工诱变育种能提高变异频率，B正确；单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限，C正确；多倍体较二倍体茎杆粗大，果实、种子大，营养丰富，D错误。考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【名师点睛】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）23. 由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象的解释，正确的是A. 人工选择B. 适者生存C. 用进废退D. 定向变异【答案】B【解析】该现象不可能是人工选择的结果，也不可能是用进废退，根据现代生物进化理论的观点，变异是不定向，自然选择是定向的，适者生存，故B正确。24.蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性，某地区的蜗牛种群内，有条纹（AA）个体占55%，无条纹 个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则F1中的A基因的频率和Aa基因型的频率分别为（）A. 30%，21%B. 30% 42%C. 70% 21%D. 70% 42%【答案】D【解析】【分析】基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。【详解】根据题干可知，有条纹（AA）个体占55%，无条纹个体占15%，因此杂合子的概率是1-55%-15%=30%，故A的基因频率=55%+1/230%=70%，a的基因频率是30%。由于自由交配过程中没有发生自然选择，因此种群的基因频率不变，因此A基因的频率仍为70%，Aa的基因型频率是270%30%=42%；故选D。【点睛】注意遵循遗传平衡定律的条件：没有突变、没有迁入迁出、没有自然选择，通过自由交配产生子代，则子代的的基因频率与亲代相同，子代的基因型频率的计算规律是：AA的频率=A频率的平方，aa的频率=a频率的平方，Aa的频率=2A频率a频率。25. 关于生物进化与生物多样性的形成，正确的说法是（ ）A. 生物多样性的形成经历了漫长的进化历程B. 地球上最早出现的生物是单细胞生物，进行有氧呼吸C. 生物多样性形成也就是新物种不断形成的过程D. 生物与无机环境之间是不会相互影响共同进化的【答案】A【解析】生物多样性的形成经历了漫长的进化历程，共同进化是生物多样性形成的原因；A正确生物的进化是由简单到复杂，由低等到高等，则先有单细胞生物，后有多细胞生物，早期地球与现代地球相比，没有大气层或大气层很薄，氧气是在自养型生物出现以后才逐渐生成和增多的，则生物先进行无氧呼吸；B错误生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性；C错误自然选择决定生物进化的方向，因此生物的进化与无机环境的变化是相互影响的；D错误【考点定位】生物进化与生物多样性的形成26. 下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是A. 在各器官系统的协调作用下，血浆的化学成分、pH保持不变B. 持续高烧时，人体散热量大于产热量使体温保持正常C. 严重腹泻病人血浆渗透压可能正常，无需补充水和无机盐D. 营养不良可能导致血浆中蛋白质含量减少，引起组织水肿【答案】D【解析】试题分析：在各器官系统的协调作用下，血浆的化学成分、pH处于动态平衡，A错误；持续高烧时，人体散热量等于产热量使体温保持在较高的水平，B错误；严重腹泻病人体中丢失大量水分和无机盐，所以需要补充水和无机盐，维持内环境水和盐的平衡，C错误；营养不良可能导致血浆中蛋白质含量减少，血浆渗透压降低，引起组织水肿，D正确。考点：本题考查内环境的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。27.关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（ ）A. 生成与回流的组织液中氧气的含量相等B. 组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C. 血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D. 组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血浆【答案】A【解析】【分析】一般情况下，富含氧气的血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液，生活在组织液中的组织细胞通过有氧呼吸消耗部分氧气，导致毛细血管静脉端回流的组织液通常氧气含量相对较低。【详解】A、一般情况下，生成的组织液中氧气的含量高，回流的组织液中氧气的含量低，错误； B、组织液处于动态变化中，不断生成与回流，并保持动态平衡，正确； C、血浆中的大部分小分子物质均可经毛细血管动脉端进入组织液，正确； D、组织液中的大部分小分子物质也可以经毛细血管静脉端进入血液，正确； 故选A。28. 下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是 ( )A. 淋巴管阻塞引起下肢水肿B. 血液中钙盐过多引起肌无力C. 再次接触同种过敏原引起过敏反应D. 腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失【答案】D【解析】试题分析：A、淋巴循环是对血液循环的补充，淋巴管阻塞，组织液不能顺利进入淋巴循环，组织液积累，引起下肢水肿，A正确；B、血浆中钙盐属于内环境的成分，正常情况下维持在相对稳定的状态，若血液中钙盐过多，钙盐稳态失调，引起肌无力，B正确；C、再次接触同种过敏原引起过敏反应，属于免疫失调症，C正确；D、腹泻会引起体液中水和无机盐的大量丢失，不会引起蛋白质大量丢失，D错误故选：D29.关于动物内环境稳态的叙述，错误的是A. 血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关B. H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质C. 细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的D. 运动后Na+、K+排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态【答案】A【解析】【分析】本题考查内环境，考查对内环境理化性质及其稳态的理解。明确内环境渗透压的形成机制和pH相对稳定的机制是解答本题的关键。【详解】血浆中有很多无机离子比如Na+等，对维持血浆渗透压有重要作用，A项错误；H2CO3/NaHCO3构成缓冲对，是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质，B项正确；细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过主动运输来实现的，主动运输需要消耗ATP，C项正确；运动后Na+、K+排出体外较多，但机体的内环境仍可以维持相对稳定状态，D项正确。30. 人体的体液是指（ ）A. 细胞外液和消化道B. 细胞内液和细胞外液C. 细胞内液和血浆D. 血浆，组织液，淋巴【答案】B【解析】人体的体液是指细胞内液和细胞外液的统称，故选B。【考点定位】内环境的成分【名师点睛】体液的概念和组成在生物体内含有的大量以水为基础的液体，称为体液体液中除含有大量的水以外，还含有许多离子和化合物它包括细胞外液和细胞内液细胞外液是细胞生活的直接液体环境，是体液的一部分两者关系如下图：31. 人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是A. 寒冷时出现寒颤B. 从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C. 接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D. 饮水不足时，抗利屎激素释放增加【答案】B【解析】A寒冷时出现寒颤,增加产热量，维持体温恒定；错误。B从平原到高原，有的人出现肺水肿症状，说明内环境稳态破坏；正确。C接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化，形成效应B细胞，产生抗体，消灭抗原；错误。D 饮水不足时，抗利尿激素释放增加，减少尿量排出，维持渗透压平衡；错误。32.下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（ ）内环境是细胞赖以生存的液体环境 内环境是细胞内的环境，即细胞内液高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：体液是指人体内的液体，包括细胞内液和细胞外液。人体的内环境（细胞外液）主要包括血浆、组织液和淋巴。是细胞赖以生存的液体环境，高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换。考点：内环境点评：内环境的概念和意义是重点内容，考查很多，所以要求学生必需熟练掌握。33.下列关于体液调节和神经调节之间关系的叙述，不正确的是（ ）A. 体液调节可以是神经调节的一个环节，而神经调节不受体液调节的影响B. 动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节C. 神经调节和体液调节的作用途径不相同D. 与神经调节相比，体液调节反应速度较缓慢，作用时间较长【答案】A【解析】【分析】本题考查神经调节和体液调节的联系。神经调节和体液调节的关系可以概括为两个方面：体液调节可以看做神经调节的一个环节；内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。【详解】A. 体液调节可以是神经调节的一个环节，神经调节可以受体液调节的影响，如甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，A错误；B. 动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，如体温调节，B正确；C. 神经调节和体液调节的作用途径不相同：神经调节的基本方式为反射，反射活动需要经过完整的反射弧；体液调节中信号分子通过体液运输，C正确；D. 与神经调节相比，体液调节反应速度较缓慢，作用时间较长，D正确。34.少数人对青霉素等一些抗生素过敏，严重时会导致休克。青霉素进入机体后，它的降解产物中的青霉烯酸能与体内的组织蛋白结合成为完全抗原，刺激机体产生相应的抗体。下列有关叙述，不正确的是（）A. 青霉素引起的过敏是机体的免疫功能过强所致B. 青霉素引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆性C. 发生过敏反应的病人一定不是第一次使用青霉素D. 青霉素过敏患者的免疫细胞都能直接识别青霉素【答案】D【解析】过敏反应是机体的免疫功能过强所致，A项正确；过敏反应是特异性免疫中的体液免疫导致的，具有特异性和记忆性，B项正确；第二次接触同种过敏原时，才会发生过敏反应，C项正确；浆细胞通过产生抗体作用于抗原，不能直接识别青霉素，D项错误。【点睛】巧记免疫细胞的三个“唯一”35.人体处于高温环境时会发生一系列反应,以维持正常的生理代谢,下列有关叙述不正确的是( )A. 抗利尿激素分泌增加,尿量减少B. 由于温度高,有氧呼吸酶失活,此时身体供能主要靠无氧呼吸C. 因气温过高,将通过大量的排汗增加散热,调节体温D. 该过程涉及神经、体液凋节【答案】B【解析】【分析】人在高温环境中可通过皮肤毛细血管舒张、大量排汗等手段散热，此时人体失水较多，通过神经调节和激素调节可维持内环境的相对稳定。题干关键信息：“人体处于高温环境”、“ 维持正常的生理代谢”。【详解】人处在高温的环境中,汗液分泌增多,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌量增多,尿量减少,A正确、C正确;由于人体体温的调节过程,一定范围内人体的温度处于相对稳定状态,各种代谢正常进行,B错误;该过程涉及神经一体液调节,D正确。36.下列相关叙述中,错误的是( )A. 细胞外液渗透压升高往往是由吃了过咸的食物、缺乏饮水或失水过多造成的B. 下丘脑细胞既能接受刺激产生兴奋,也能分泌多种激素C. 摄水主要是通过饮水实现的,排水主要是通过尿液等形式实现的D. 细胞外液渗透压降低后抗利尿激素分泌增加,细胞外液渗透压升高后抗利尿激素分泌减少【答案】D【解析】【分析】细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴，细胞外液的水分主要来自于饮水，主要通过泌尿系统排除。食盐中的钠离子和氯离子进入人体后主要分布在细胞外液。【详解】细胞外液中的水分减少或无机盐增多都会导致细胞外液渗透压升高,A正确;下丘脑既能接受刺激产生兴奋,也能分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素等激素,B正确;体内水分的主要来源是饮水,排水的主要途径是通过泌尿系统以尿液的形式排出,C正确;抗利尿激素的作用是减少尿量,它在细胞外液渗透压升高后分泌增加,在细胞外液渗透压降低后分泌减少,D错误。37.新生儿出生后保留其脐带血,是因为脐带血内含有大量的造血干细胞,它不仅能够增殖分化成红细胞,还可以增殖分化成淋巴细胞,参与人体免疫调节。下列描述中错误的一项是( )A. 由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中,细胞发生了分化B. 浆细胞在识别抗原后,自身能合成并分泌抗体消灭抗原C. 吞噬细胞能识别抗原,在非特异性免疫和特异性免疫中都有着重要的作用D. 效应T细胞与靶细胞结合并使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡【答案】B【解析】【分析】吞噬细胞可识别抗原，但不能特异性识别抗原；浆细胞通过产生抗体作用于抗原，而不能直接作用于抗原。【详解】造血干细胞分化程度比较低,由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中,细胞发生了分化,A正确;浆细胞没有识别抗原的能力,B错误;吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用,C正确;效应T细胞与靶细胞结合后，激活靶细胞内的“自杀程序”，使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡,D正确。38. 乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（ ）A. 使机体积累更多数量的疫苗B. 使机体产生更多数量的吞噬细胞C. 使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D. 使机体产生更强的非特异性免疫【答案】C【解析】接种疫苗后，机体会产生相应抗体和记忆细胞（淋巴细胞），当相同的抗原再次入侵机体时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的效应B细胞和记忆细胞（淋巴细胞），效应B细胞会产生抗体消灭抗原，接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，就是为了产生更多的抗体和记忆细胞（淋巴细胞），增强机体的特异性免疫能力。【考点定位】免疫调节39.某人头部受创伤导致下丘脑受损(其他地方无碍),此人不可能表现出的症状是( )A. 体内的促甲状腺激素释放激素减少,甲状腺功能衰退B. 感觉功能出现障碍,该人不会产生疼痛的感觉C. 体温调节功能出现障碍,该人对寒冷缺乏正常的调节机制D. 体内的抗利尿激素分泌减少,出现多尿现象【答案】B【解析】【分析】下丘脑是调节内环境稳态的重要器官，它是体温调节中枢、水平衡调节中枢和内分泌活动的调节枢纽，可调节机体的产热与散热。大脑皮层是人体的感觉中枢和运动中枢。【详解】下丘脑受损会导致其分泌的促甲状腺激素释放激素减少,进而引起垂体分泌的促甲状腺激素减少,会导致甲状腺功能衰退,A正确;感觉是在大脑皮层产生的,下丘脑受损并不会影响痛觉的形成,B错误;下丘脑是体温调节中枢,下丘脑受损,体温调节功能会出现障碍,C确;下丘脑可分泌抗利尿激素,当抗利尿激素分泌量减少后,尿量会增加,D正确。【点睛】体温调节中枢体温感觉中枢：体温调节中枢位于下丘脑，体温感觉中枢位于大脑皮层。40.下列属于非特异性免疫的是( )A. 唾液中的溶菌酶分解细菌和接种牛痘预防天花B. 胃液呈强酸性,能抑制、杀死细菌和服用小儿麻痹糖丸C. 白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用D. 吞噬细胞摄取并处理抗原,然后呈递给T细胞【答案】C【解析】【分析】非特异性免疫包括两道防线：第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物的防护作用、杀菌作用，第二道防线是体液中的吞噬细胞和杀菌物质的杀菌作用。【详解】接种牛痘预防天花属于特异性免疫，A错误；服用小儿麻痹糖丸预防小儿麻痹症，属于特异性免疫，B错误；白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用，这些都属于非特异性免疫,C正确；吞噬细胞摄取并处理抗原，然后呈递给T细胞，属于特异性免疫,D错误。【点睛】唾液、泪液、胃液具有一定的杀菌作用，但都不是体液，而属于黏膜的分泌物，是第一道防线。二、非选择题41.根据下面反射弧的组成示意图回答问题(在横线上填名称)。 (1)图中感受外界刺激的结构是 _;对传入的信息进行分析和综合的结构是 _;对刺激作出应答反应的结构是 _。(2)一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?_。图中有几个神经元?_。【答案】 (1). 感受器 (2). 神经中枢 (3). 效应器 (4). 不能 (5). 3个【解析】【分析】图中与脊神经节中的感觉神经元相连，应为感受器，则为效应器，为传出神经，为神经中枢，为传入神经。【详解】(1)根据分析可知，图中感受外界刺激的结构是感受器;对传入的信息进行分析和综合的结构是 神经中枢;对刺激作出应答反应的结构是 效应器。(2)反射是机体通过中枢神经系统对内外环境变化做出的规律性应答，不能通过一个神经元完成一个完整的反射活动。根据胞体位置可判断图中有三个神经元。【点睛】反射弧中各部分的判断方法(1)传入神经和传出神经的判断方法根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。根据突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经(b)，与“”相连的为传出神经(e)。根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经。(2)和传入神经相连的是感受器，和传出神经相连的是效应器，传入神经和传出神经之间的是神经中枢。42.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程。数字表示过程,字母表示细胞或物质。请分析并回答:（1）.造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为_。（2）.过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的,这属于_免疫的过程,e细胞名称是_,与过程相比,过程的应答特点是_。（3）.过程的产物Y的化学本质是_,参与其合成并分泌的膜性细胞器有_等。（4）.若X是禽流感病毒,则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解_。如果X是HIV,则由于图中_细胞的大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能而死亡。【答案】 (1). 细胞分化 (2). 体液 (3). 记忆细胞 (4). 更快、更强 (5). 球蛋白 (6). 内质网、高尔基体、线粒体 (7). 靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞) (8). a(T细胞)【解析】【分析】造血干细胞经分裂分化，可产生红细胞、吞噬细胞、B淋巴细胞和T淋巴细胞，其中B淋巴细胞在骨髓中成熟，T淋巴细胞在胸腺中成熟，据此可判断a为T细胞，c为B细胞，b为红细胞等细胞，d为浆细胞，e为记忆细胞，X为抗原，Y为抗体。【详解】（1）造血干细胞分裂产生的细胞在胸腺和骨髓内经细胞分化转变为执行特定功能的红细胞、淋巴细胞。（2）在抗原的刺激和T细胞等的参与下， B细胞增殖分化，产生记忆细胞和浆细胞，浆细胞通过分泌抗体作用于抗原，这属于体液免疫的过程。记忆细胞再次遇到抗原时，可迅速增殖分化，产生更快、更强的免疫反应。（3）抗体的化学本质是免疫球蛋白，它在粗面内质网的核糖体上合成，然后依次运进内质网、高尔基体进行加工、分类、包装，最后通过细胞膜分泌出去，该过程需要线粒体提供能量。（4）若X是禽流感病毒，它侵染宿主后寄生在靶细胞中。彻底消灭X必须依靠T细胞增殖分化形成的效应T淋巴细胞去裂解靶细胞。HIV主要侵染T细胞，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。【点睛】特异性免疫中各细胞的功能和特点名称功能和特点吞噬细胞吞噬、处理和传递抗原，吞噬抗原抗体复合物T细胞识别抗原，分泌淋巴因子，分化为效应T细胞、记忆细胞B细胞识别抗原，分化为浆细胞、记忆细胞浆细胞不能识别抗原，分泌抗体效应T细胞特异性地与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞43.将室温（25 ）饲养的某种体温为37的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41 环境中1 h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照组）。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为，如果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题：（1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会_，汗液分泌会_，从而起到调节体温的作用。（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会_。（3）本实验中设置对照组的目的是_。（4）若将室温饲养的动物甲置于0 的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会