《一夜的工作》教学设计(6)

一夜的工作教案安源区第五学校 撰写：朱素娟教学目标1 学习课文，了解周总理工作的劳苦以及生活的简朴。2 有感情地朗读课文。3 通过深入理解课文对周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风产生敬佩之情。教学重点难点通过一夜的工作了解周总理工作的劳苦以及生活的简朴，对总理产生敬佩之情。教学准备多媒体课件教学课时 一课时教学过程 一、 导入新课，激发情感1（课件出示课题）教师：同学们，今天我们一起来学习13课一夜的工作。2教师有感情地诵读有的人中的诗句：有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。（课件出示）3谈话，导入新课 我们已经学过这首诗，对这两句诗的意思大家也有一定的理解。不过学了一夜的工作以后，同学们一定会更深刻地理解这两句话的意思，因为这篇文章写的就是一位已经逝世二十多年但永远活在我们心中的好总理周恩来。（课件出示周总理的照片）二、 整体感知1 通过预习课文，查阅有关资料，你们对周总理已经有了一定了解，向大家介绍下吧。（学生展示自己搜集到的有关周总理的资料。）2 教师小结。（课件出示周总理的简介资料）3 这节课，我们随诗人何其芳，一起去看看周总理一夜的工作情况。4 （课件出示周总理工作图）请同学们打开课本，自由读读课文，读到感动处多读几遍，还可以和周围的伙伴一起交流一下你的感受。5 交流汇报，体悟情感。学生自由畅谈自己的感受。同学们，当我们跟随着作者来到西花大厅，走进周总理的办公室，看到“那是一间”（课件出示句了那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。）同学们，哪个词首先跳入你的视线？（学生自由回答） 是啊，室内陈设极其简单。你从“极其简单”想到了什么？ （学生回答，教师板书：俭朴）他可是新中国的总理啊！室内陈设却简单得不能再简单了，一张（学生补充）他可是中华人民共和国的总理啊，我们国家的领导人，在他的办公室里你觉得应该摆放些什么？（学生自由畅谈）但是，我们看到了吗？是啊，这就是我们的总理，在国家贫困的情况下，和人民同甘共苦，过着极其俭朴的生活。在这“极其简单”的背后，我们分明感受到了一种极其不简单的东西，那是（总理的品质，总理的为人，总理的精神）（学生回答）过渡：总理就是在这样艰苦的条件下，日日夜夜，夜夜日日忘我地作着，经过相当长的时间稿子审阅完了，这时候值班室的同志送来两杯热腾腾的热茶，一小碟花生米，放在写字台上：（课件出示句子花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”看到此景此情，你想说些什么？指导朗读。抓住关键词语突出总理生活的简朴。（指名读）过渡：总理的生活如此俭朴，那他的工作呢？（板书：劳苦）（课件出示句子）“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”哪些地方让你感动？（学生自由回答）你们所说的一切，足以让我感觉到总理看一份文件是极不容易啊。总理的工作是多么认真，多么一丝不苟！他要审阅的就只有一份文件吗？（学生齐读课文中的句子“”）总理这样一丝不苟，全神贯注，极其认真地审阅着厚厚的一叠文件，这是多么劳苦的工作呀！（板书：劳苦）这真是极其不简单的一夜！让我们一起再来重温这一幕。（课件出示总理工作的图片，并指导学生读句子）我们就要离开总理的办公室了，此时此刻，你想对总理说些什么呢？愿意劝一劝总理，让他工作轻松一些，生活舒适一些吗？（学生自由发言，劝劝周总理）6 对于我们来说这是不普通也不平常的一夜，而对于我们的总理来说，却是普普通通的一夜。大家看，这是总理一天的时间表（课件出示总理一天的时间表）。此时，我们的总理已被确诊患了癌症。我们的总理是拖着重病之躯继续工作着的。看了这张时间表，看了总理一夜的工作，你有什么想说的吗？（学生自由说）7 同学们说得好，使我感受到了你们对总理的那份情意。其实很多人都劝过周总理，毛主席劝过；工作人员劝过；连外国友人也劝过，但他都没有接受。他心里到底是怎么想的呢？我们从周总理的一组镜头中找找答案吧！8 （课件播放有关周总理辛勤工作的一组镜头）提问：这就是我们的周总理，一位怎样的总理？（学生回答，教师归纳。）是的，他的劳苦，他的简朴，他所做的一切，都是为了国家，为了人民。（板书：为国为民）三、 情感升华1 我们有这样的一位好总理，因此（导读）“在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“”（课件出示句子）全班齐读2 （导读）我想高声对全世界说，让全世界都能听见（课件出示句子）教师范读，再指导学生齐读。3 同学们，今年的3月5日，是我们敬爱的周总理诞辰100周年的日子。我