《新型玻璃》教学设计(7)_第1页
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文档简介

新型玻璃教学设计学习目标1学习本课的生字新词。2朗读课文。通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。3了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。教学重点让学生了解新型玻璃的特点和作用。课前准备书写生字的小黑板或投影片。教学过程 第二课时一、 导入师：同学们，玻璃，在我们的日常生活中随处可见。谁想介绍一下自己对玻璃的了解?(学生纷纷介绍自己所熟悉的玻璃，诸如有机的、无机的；有色的、无色的；薄的、厚的；等等。)你们知道得还真不少。今天我们要学的内容与玻璃紧密相关(板书课题新型玻璃)。这篇课文所介绍的玻璃与我们已知的玻璃有什么不同?同学们想不想知道?二、整体感知，自主阅读1、师：先熟读课文，然后召开产品新闻发布会，推选五名同学扮演玻璃厂的新闻发布人(组长任厂长)，介绍新产品，其余同学以组为单位，分别扮演各媒体的记者，对新产品进行采访。老师也以一个记者身份参加。这么学习行吗? 2、教师提出读书要求：a，认真自读课文，要求读通顺，读流利，读懂；b.抓住文中描述新型玻璃的名称、特点与作用的部分，深入思考，变成自己的理解，在发布会上宣讲。三、交流讨论，合作学习学生熟读课文并把教室布置完后，发布会开始。四、拓展延伸师：同学们，现在新型玻璃厂要聘请我们当推销员，你怎样去推销。先分组准备。五、总结评价，布置作业1、 总结评价：你觉得今天的语文课，学得怎么样？学了课文后，有什么感触？2、 布置作业：将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的）的特点、作用等用自己的语言写下来并讲述给你的家人或朋友听。板书设计：新型玻璃种类特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防 盗变色玻璃能随着阳光的强弱而改变颜色“自动窗帘”吸热玻璃吸热，阻挡冷空气可使室内
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