五年级下册数学优质课件-总复习3.1 统计 青岛版（五年制）

,统 计,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,课堂练习,8,关于统计的知识，我们学过哪些？,统计,统计表,统计图,平均数,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,复习导入,返回,单式分段统计表,复式分段统计表,对比观察，你知道复式分段统计表有什么优点吗？,复式分段统计表能够更方便地比较两个小队立定跳远的成绩。,统计表:,知识梳理,返回,我们学过的统计图有哪些？,特点,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,能清楚地看出数量的多少。,不但表示数量的多少，而且可以直观地表示变化情况。,可以直观地表示出部分占整体的百分比。,图像,可以根据需要，合理地选择统计图来描述和分析数据。,返回,2. 1957年2050年世界人口变化预测情况。,分别选择合适的统计图表示下列数据，并说明你的理由。,1. 2050年各大洲人口预测达到的具体数据。,3. 2050年世界人口分布预测情况。,返回,条形统计图能够清楚地表示数量的多少，所以选择条形统计图来表示2050年世界各洲人口预测数量比较合适。,2050年世界各洲人口预测数量情况统计图,年 月,返回,折线统计图不仅能够清楚地表示数量的多少，而且还可以表示数量增减的变化情况，所以选择折线统计图来表示1957年2050年世界人口变化预测情况比较合适。,19572050年世界人口变化预测情况统计图,返回,扇形统计图能够清楚地表示出部分与总体的关系，所以选择扇形统计图来表示2050年世界人口分布预测情况比较合适。,返回,B公司员工月工资一览表,A、B两家公司员工工资情况如下表。如果这两家公司招聘员工，你认为应聘者该到哪家公司？为什么？,A公司员工月工资一览表,去B公司应聘比较好。因为平均工资不能真实地反映员工的月工资水平，虽然 A公司平均工资高于B公司，但员工之间工资差别比B公司大。,举出生活中应用平均数的例子，并解释它所表示的实际意义。,返回,在进行一项统计活动时，一般要经过哪几个主要步骤？,收集整理数据,描述数据,分析数据,作出判断与决策,返回,统计有助于我们处理繁杂无序的数据， 发现事物中隐含的规律，预测事物的发展 趋势。,你能说说统计的作用与价值吗？,返回,1.近视眼原因调查。,（1）调查本班同学平均每天看电视时间的情况。,项目,人数,时间,课堂练习,返回,1.近视眼原因调查。,（1）调查本班同学平均每天看电视时间的情况。,0,5,10,15,20,25,30,35,人数（人）,近视眼,不近视眼,讨论：近视与看电视时间长短有关吗？,时间,1小时以下,12小时,2小时以上,返回,1.近视眼原因调查。,（2）近视还与哪些因素有关？调查本班患近视的同学。,主要因素,写字姿势,人 数,占近视学生数的百分之几,返回,（2）下面是小强某一天的饮食情况统计表，请把表格填完整。,种 类,油脂类,奶类和豆类,鱼、禽、肉、蛋类,蔬菜和水果类,谷 类,各类食物 摄入量（克）,各类食物摄入量占总摄入量的百分比,各类食物摄入量 应占总摄入量的 百分比,37,150,400,200,500,1%,12