沪教：《开国大典》教学设计_第1页
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文档简介

沪教：开国大典教学设计第二课时一、教学目标（一）学习课文第1、2段，了解开国大典的盛况及毛主席宣告的伟大历史意义。（二）结合课文，训练朗读，提高阅读速度，并养成边读边思考的读书习惯。（三）联系上下文理解含义较深的句子。（四）背诵“下午三点整观礼台上同时响起一阵掌声”。二、教学重点、难点（一）了解开国大典的盛况及毛主席宣告“中华人民共和国成立”的伟大历史意义。（二）有感情地朗读课文。结合课文，训练阅读能力，养成边读边思考的习惯。（三）理解含义较深的句子。（四）按要求背诵课文。三、教学过程（一）学习第1段课文。1指名读第1段课文。（老师强调朗读要求，有感情地一句一句地认真读。）2学生默读，思考，讨论：（1）开国大典是在什么时间举行的？在哪里举行的？有哪些人参加？参加大典的总人数是多少？（指出文章开头向我们清楚地交待了以上五个问题。）（2）大典前，天安门广场布置得怎么样？（3）课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪些语句给你留下的印象较深？为什么？（4）“到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”说说你对这句话的理解。3学生对第1段课文质疑，老师解释。（擎着：举，往上托。宣读：在公开场合向众人朗读布告、文件等。）4齐读课文第1段。5归纳：（课文第1段写出了开国大典前天安门广场的情况。先交待了举行大典的时间、地点、参加典礼的成员和总人数。然后描述了广场的布置和群众队伍入场的热烈场面。）（二）学习课文第2段。1指名读第2段课文。2学生默读、思考、讨论：（1）在第2段课文，主要写了开国大典进行中的三件事，请说出是哪三件事？（第一件：毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”。第二件：五星红旗升起来了。第三件：宣读中央人民政府的公告，宣布毛泽东当选为中央人民政府主席。）（2）下午三点整，毛主席出现在主席台上，会场上的情形怎样？（说出“排山倒海”“一齐投向”的意思。）（3）毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这句话有什么历史意义？（这句话有伟大的历史意义，它向全世界庄严宣告：新中国诞生了，中国人民从此当家做了主人。）（4）当五星红旗徐徐升起时，三十万群众表现得怎样？这说明什么？（三十万人一齐脱帽
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