六年级下册语文优质课件-71

小学语文六年级下册,藏戏,创设情境，激趣揭题。,藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。17世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。 2006年5月20日，藏戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。,藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。据传藏戏最早由七姐妹演出，剧目内容又多是佛经中的神话故事，故而得名。,初读课文，整体感知,正确认读： 缰绳 吞噬 琼 巫女 獠牙 优哉,jing,sh,qing,w,lio,zi,正确书写：剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 压抑 能歌善舞 别无所求 铺天盖地 肃然起敬,初读课文，整体感知,咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。 雄浑：本课指歌声雄壮浑厚。 压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。 优哉：优，美好，舒服；哉：语气词，表示感叹。 开山鼻祖：指最先在某座名山创立寺院。原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。 随心所欲：随，听任；欲，想要，希望。心里想要怎么做就怎么做。,初读课文，整体感知,藏戏有什么特色呢？我们一起来交流交流。,1. 戴着面具演出。 2. 没有舞台。 3. 一部戏可以演出三五天还没有结束。,课文按说明事物的不同方面为序，以总分总的关系结构文章。,初读课文，整体感知,面具是怎样运用象征和夸张手法呢?,面具用不同的颜色代表不同的意义，白色代表纯洁，红色代表威严，绿色代表柔顺，黄色代表吉祥等等，就是象征手法。,我们也可以想象这些面具在色彩上，尤其在形状上肯定非常夸张，比如，“妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖”“村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚”，这样就让人物形象突出，性格鲜明了。,精读课文，体验情感,还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。,这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点，用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。高僧：德高望重的僧人（和尚）。传奇故事：指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。,精读课文，体验情感,藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。,最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高，使具有600多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的“活化石”。,精读课文，体验情感,从内容看，北京的春节介绍的是节日风俗，而本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色； 从表达顺序看，北京的春节以时间为序，而本文以事物的不同方面为序； 从表达的方法看，北京的春节运用了列数字、举例子、作比较、打比方等方法，而本文主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物； 从语言风格看，北京的春节的语言自然、平实、准确、精练，京味浓郁，耐人寻味，而本文的语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩。,北京的春节和本文的写作手法有哪些不同？,课堂小结,有着几百年历史的藏戏艺术，在经历了一次又一次风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵盛开的雪莲花，深深地扎根在西藏人民的心灵深处，是高原儿女创造的艺术奇珍。请同学们带着这份自豪，带着这份喜爱，大声地朗读这篇课文。,拓展延伸,许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。藏戏，作为藏族的传统剧种，到几百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是宝贵的文化遗产。你对藏戏还有哪些了解？回家问问