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如何培养孩子的 学习兴趣及爱好特长,医学心理学主任医师 王 玲 电话网址 ,各行各业都要求上岗证 唯有家长不要求,请注意你的思想,它会影响你的行为; 请注意你的行为,它会影响你的习惯; 请注意你的习惯,它会影响你的性格; 请注意你的性格,它会影响你的命运;,好奇 探索 学习,如何培养孩子的学习兴趣,一、保护 二、培养 三、鼓励,一、上学前,1.高高兴兴(保护) 2.少讲道理(培养) 3.减少压力(鼓励) 4.父母教育一致(保护),二、放学后,1.合理安排时间(保护) 2.协商解决问题(培养) 3.满足合理要求(保护) 4.淡漠无理取闹(培养) 5.尽量多陪孩子(鼓励),三、 写作业,当小老师 不要陪写作业 相信孩子可以 培养兴趣 不愿写作业 写错作业,爱好特长的特点,喜欢 愿意做 快乐 优势,培养爱好特长要注意(一),发现 挖掘 引导,培养爱好特长要注意(二),不强求 不要求 不比较,培养孩子过程中 常见的误区,误区一: 三番四次地叫孩子去做某件事,从小让孩子学会服从,听话是生存的需要 从开始就告诫孩子要服从第一次发生的命令 持之以恒极为重要,误区二:勤有功,戏无益,游戏规则与人交往 从小学会守规则长大不违规 在游戏中体会愉快 在游戏中培养孩子的雅兴 有雅兴的人长大不易患忧郁症,误区三: 隔代教养,一致性和连贯性 满足孩子爱的需要 父母要亲自带孩子,误区四:教育是老师的事,加强学习 做好榜样 情感沟通,误区五:说孩子不好是为他好,忽略孩子缺点 拿放大镜看孩子的优点 赞美孩子,误区六: 棍棒下面出孝子,语言 行动 父母和孩子 (爱的流动,让其懂得爱) 父母之间(让其感受爱情婚姻的美好) 父母对祖辈(让其学习爱) 父母对朋友、社会(承担责任,关爱他人),问题七:交往误区,和同龄人在一起 相信孩子可自己解决矛盾 出现问题人人有责,孩子问题一箩筐,心理 交往困难 胆小 孤僻 任性 钻牛角尖 情绪不稳 生理 头疼 遗尿 其他躯体疾病 行为 好哭 恶作剧 咬指甲 偷窃 撒谎,相关心理问题,儿童多动(注意力不集中)(约5-15) 学习困难问题 性心理问题 情绪问题(焦虑、抑郁、强迫、恐惧)(约17.86 ) 行为问题(品行问题、暴力倾向、犯罪低龄化)(约17.63 ) 自闭症,儿童权利宣言,儿童应受到特殊的保护,在健康、正常、自由和爱护的环境中成长,在任何情况下,儿童都应首先受到保护和救济,即将人类所有的最美好的东西给予儿童,使他们的身心得到健康发展。 1959年11月20日联合国儿童权利宣言,矫正不良行为要注意,端正态度 提高认识 走出误区 消除偏见 沟通交流 做好桥梁 发展关系 投入情感 注重个性 因人而异 因势利导 愉快生活,孩子成长 家长责任

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