三年级语文第十五课争吵.ppt

15.,争吵,作者：亚米契斯,开心辞典,线 缝 （fng fng),开心辞典,嫉 妒 (j j ),开心辞典,瞟一眼 （pio pio),开心辞典,服侍 ( sh ch ),开心辞典,愤（努 怒）,开心辞典,缘故的近义词？,缘由,开心辞典,温和的近义词？,平和,开心辞典,故意的反义词？,无意,开心辞典,诚心诚意的反义词？,虚情假意,按照事情的发展顺序分段：,第一部分（14）：,第二部分（58）：,第三部分（913）：,第四部分（14）：,发生争吵,“我”很后悔,言归于好。,父亲教育,听课文第58自然段， 大家讨论并用横线画出描写 “我”矛盾心理的句子。,第二部分：,我觉得很不安，气也全消了。,啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的 事该有多好！,但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。,心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅 我”这几个字怎么也说不出来。,我很后悔，不该那样做。,我只是防御，决不还手。,我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。,？,？,细读感悟,“克莱谛是个好人”，他好的表现有哪些？ “好”的表现有：帮父母亲干活，服侍生病的母亲，扛柴扛得多，以及受到我们全家诚心诚意地欢迎，特别是父亲那么喜欢他等等 。 （请分别为画线的词找个近义的朋友）,伺候 真心实意,想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,“我”认识到了自己的错误，可为什么不向克莱谛道歉呢？,“我”没有勇气面 对错误，承认 错误。,你从这儿看出“我”是一个怎样的人？,（明是非，爱面子）,啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！,后悔,但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。,矛盾,克莱谛呢？,克莱谛不时用眼睛瞟我，从 他的眼里表示出来不是愤怒，而 是悲哀。,“瞟”是用眼睛怎样看？,（斜着眼睛看。）,克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。,克莱谛在想些什么？,克莱谛在等着我向他道歉。,他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？,克莱谛：,“我”：,想着怎样和“我”重归于好。,想着防御。,终于挨到了放学。,i,挨：困难地度过（时光）。 遭受，忍受。 拖延。,请你读读这句话，这里的“挨i”让你体会到了 “我”当时怎样的心理？,写出了 “我”犹豫、矛盾，不知该如何面对好友的心理。,争吵后：,“我”,后悔,想承认错误,说不出口,矛盾心理,“克莱谛”,不时用眼睛瞟我，从他眼里表现出来的不是愤怒，而是悲哀。,要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！,心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,对“我”的所作所为的宽容,对“我”的所作所为觉得不可理解,细读感悟,学习第三部分第913自然段,和好：,“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说，“让我们像从前那样做好朋友吧！”,“以后我们再不吵架了，好吗？”,“再也不了！再也不了！”我回答说。,注意：“说”字后面不全用冒号。,宽容、忍让、友善 的孩子,说了两遍并加上感叹号，表达了“我”怎样的心情 ？,（高兴、激动、愧疚）,回到家里，“我”把这件事告诉了父亲， 本想让父亲也高兴一下，可是父亲高兴吗？,父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去。,（不高兴） 把脸一沉,怎么说的？怎么做的？,说说你是怎样理解的。,一个人不但要能认识到自己的错误，而且还要敢于承认错误，求得别人的谅解。,面对错误，父亲希望“我”？,勇于认错、积极改正、善待朋友。,同学们,学了这篇课文,你认为这个故事要告诉我们一个什么道理？,这个故事告诉我们：要知错就改，朋友之间要相互谅解、彼此宽容。,家庭作业：日记 联