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等比数列,杨政奎,说 教 材,说教学目标,说教学方法,说教学过程,返回,退出,说 教 材,2、本节内容的分析,重点：通项公式及其应用 难点：例4 关键：公式中的四个量,1、本节内容的特点,返回,退出,说教学目标,1、知识要求：理解等比数列的概念，掌握其通项公式，并能运用公式解决较简单的问题。,2、能力要求：培养归纳类比，解决实际问题的能力。,3、育人要求：在数学观念上增强应用意识，在个性品质上培养学习兴趣。,返回,退出,说教学方法,教法：自学辅导、分析法,学法：自学类比归纳练习,教学手段：多媒体电脑与投影机,返回,退出,说教学过程,返回,退出,100元钱按年息4%存入银行三年,100，100（1+4%），100（1+4%）2，100（1+4%）3,A 等比数列,例1 求下面等比数列的公比和第10项. （1）1，-2，4，-8，16，； （2）3，3，33，9，93，.,例2 培育水稻新品种，如果第1代得到120 粒种子，并且无论是哪一代，每一粒种子都 可以得到下一代的120粒种子，到第5代大约 可以得到这种新品种多少粒？,A 等比数列,例3 已知等比数列的第1项与第3项的和是 5，第2项与第4项的和是10，求这个等比数列 的前四项.,例4 某种机械手表自投放市场以来，经过 三次大降价，单价由原来的174元降到58元， 求这种手表平均每次降价的百分率约为多少？,A 等比数列,例5 在81和1之间插入3个正数，使它们和 这两个数依次构成等比数列.,A 等比数列,81,?,?,?,1,小学数学中渗透等比数列举例,1、按规律写数 （1）3，6，12，24， ， ， . （2）5，10
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