2018_2019学年九年级数学下册第三章圆1圆教学课件（新版）北师大版.pptx_第1页
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教学课件,数学 九年级下册 北师大版,第三章 圆,1 圆,生活剪影,一石激起千层浪,奥运五环,乐在其中,小憩片刻,祥子,创设情境，引入新课,观察车轮，你发现了什么？,o,同圆内，半径有无数条，长度都相等.,变式思考,（1）圆上各点到定点 （圆心）的距离都 等于 . （2）到定点的距离等于定长的点都在 .,定长（半径 r）,同一个圆上,圆心为 O，半径为 r 的圆可以看成是所有到定点 O 的距离等于定长 r的点组成的图形.,确定一个圆的要素： 一是圆心，圆心确定其位置； 二是半径，半径确定其大小,同步练习,1.填空： （1）根据圆的定义，“圆”指的是“ ”，而不是“圆面”. （2）圆心和半径是确定一个圆的两个必需条件，圆心决定圆的 ，半径决定圆的 ，二者缺一不可.,圆周,位置,大小,如图，一些学生正在做投圈游戏，他们呈“一”字排开. 问题：这样的队形对每一人都公平吗？你认为他们应当排成什么样的队形？,为了使投圈游戏公平，现在有一条 3 米长的绳子，你准备怎么办？,观察 A，B，C，D，E 这 5 个点与O 的位置关系？,如图是一个圆形耙的示意图，O 为圆心，小明向上投了5 个飞镖，它们分别落到了A，B，C，D，E点.,由图可以看出， 点 在O 内； 点 在O 上； 点 在O 外.,你能根据点 P 到圆心 O 的距离 d 与O 的半径 r的大小关系，确定点 P与 O 的位置关系吗？,新知识识记：点与圆的位置关系,点与圆的位置关系有三种： 点在圆外，点在圆上，点在圆内.,点在圆外，即这个点到圆心的距离 半径； 点在圆上，即这个点到圆心的距离 半径； 点在圆内，即这个点到圆心的距离 半径.,大于,等于,小于,做一做,已知O 的面积为 9，判断点 P 与 O 的位置关系 （1）若 PO=4.5，则点 P 在 ； （2）若 PO=2，则点 P 在 ； （3）若 PO= ，则点 P 在圆上,圆外,圆内,3,议一议,老师现在站住教室中央.我要 A 同学与我的距离为 3 m，那么他应当站在哪里呢？是一个固定的位置吗？请同学们通过画图来说明., ,我现在与 A 同学的距离为 3 m，画图说明下列问题： （1）若现在要求 同学与 A 同学距离等于 2 m，则他应站在哪儿？ （2）若现在要求 同学与老师的距离等于 2 m，则他又应站在哪儿？,老师,（3）现在要求 同学和 A 与我的距离都等于 2 m，则他又应站在哪儿？有
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