七年级上册历史与社会复习提纲__前3课

七年级第一学期历史与社会复习提纲第一单元 生活在社区里1.地图三要素：比例尺 含 义表示图上距离比实地距离缩小的程度。 公 式 比例尺=图上距离实地距离（在计算中要注意单位间的换算）比例尺 数字式比例尺1：10000000或1/10000000或一千万分之一 三种表 文字式比例尺图上1厘米代表实际距离100千米示方法 线段式比例尺 （无法作图，注意：前面写0；后面要写单位） 大小比较 分子为1，分母越小，比例尺越大；分母越大，比例尺越小。 比例尺大小与 在图幅相同的情况下：比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细； 表示范围和内 比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。 容详细的关系 （口诀：尺大，地小，内容详；尺小，地大，内容略）方 向 方向的三种 指向标定向法： 经纬网定向法：（图略） 表示方法 一般定向法：上北下南，左西右东。 图例和注记常用图例（课本第八页 图14） 2.社区：社区的概念 有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益，比较密切的交往这样一个社会生活的共同体，通 常被称作社区。 社区的功能 社区的功能：社区具有四大功能：政治功能；经济功能；文 化功能；管理功能。社区的类型 1）功能社区（围绕人的不同的社会活动形成的区域 举例：工业区、 学区、高科技园区、农场、商业区、生活小区等） 2）自然社区（自然形成的社会生活区域 举例：村落、城镇等） 3）行政社区（以行政管理范围来确定的区域 举例：街道、乡、镇、县、 社区的差异 社区的规模不等，有大有小；社区的特色各异，城乡差距显著；即使在同一城市内，也有不同特色的社区。社区间的相 由于各地区的自然条件不同，物产也不同。为了满足人们物质生活互联系多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。其实，不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、消 息、技术和人才等各个方面。 体现的原则：因地制宜，优势互补，共同发展。第二单元 人类共同生存的世界第一课大洲和大洋：1.海洋占地球表面的71%，陆地仅占21%，因此地球被称为“蓝色的星球”。三个陆地七分海洋。2.生命最早出现在海洋中，陆地是人类生息繁衍的地方，它可以分为大陆和岛屿。3.大陆及其附近的岛屿合起来称为大洲。4.世界上的七大洲由小到大排列依次是 亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。 【记忆法：亚飞北南美，南极欧大洋】5.赤道穿过的大洲有非洲、亚洲、大洋洲、南美洲（可靠教材21页的地图来记）6.亚洲大陆与欧洲大陆合称为亚欧大陆。 大洲的分界线： 亚洲与欧洲的分界线 乌拉尔山脉乌拉尔河大高加索山脉土耳其海峡 亚洲与非洲的分界线 苏伊士运河 亚洲与北美洲的分界线 白令海峡 南、北美洲分界线巴拿马运河欧洲与北美洲的分界线 丹麦海峡欧洲与非洲的分界线 直布罗陀海峡 7.按地理方位 亚洲可以分为 东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚六个地区。新加坡、马来西亚、泰国属于东南亚 印度、巴基斯坦属于南亚除了巴基斯坦以外的以“斯坦”结尾的国家都在中亚。 伊拉克、伊朗、沙特阿拉伯、科威特（简称：两伊两特）实在西亚。8.海洋的主体部分是大洋，海是大洋的边缘部分。大洋平均水深多在2000米以上。地球上共有4个大洋，由大到小分别是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 【记忆法：太大印北】，其中呈S形的是大西洋。9.海洋对人类的五点影响： 为人类提供淡水资源；提供鱼类和盐类；提供矿产资源，如石油；填 海造路；开辟海上交通线，方便物资交流。10.海洋运输包括：沿海运输和远洋运输，具有运量大、航程远、运费低等优势。11.连接两片海域的狭窄水道叫海峡。 主要的海峡及运河： 马六甲海峡：位于东南亚，是沟通印度洋和太平洋的天然水道；直布罗陀海峡：位于欧洲和非洲之间，把大西洋与地中海连接起来； 白令海峡：连接北冰洋和太平洋的水上通道，也是亚洲和北美洲的分界；麦哲伦海峡和德雷克海峡：位于南美洲南端，沟通了大西洋和太平洋； 霍尔木兹海峡：沟通了波斯湾和阿拉伯海，这个海峡被称为“世界油阀”英吉利海峡：是英国与欧洲大陆相隔； 苏伊士运河：沟通红海和地中海，成为大西洋经地中海到红海、印度洋和太平洋 的重要海上咽喉要道；也是亚洲与非洲的分界线 巴拿马