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文档简介
第二章 第一节 生物与环境的关系（第一课时）导学案学习目标1举例说出非生物因素对生物的影响；2举例说出生物因素对生物的影响；3体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验；4形成爱护实验动物的情感，并能认真观察，记录，合作和交流。学习重点1、生物与环境的相互影响；2、探究的一般过程及控制变量和设计对照实验。学习难点1、设计对照实验探究非生物因素对某种动物的影响。2、组织好“光对鼠妇分布的影响”的探究活动。学法指导同学们可以通过“光对鼠妇生活的影响”这个实验来掌握探究的过程，了解什么是对照实验，进一步理解环境对生物的影响。学习过程一自主学习 （一）环境因素类型生态因素：1、非生物因素 2、生物因素 （二）非生物因素对生物的影响1探究的一般过程是2什么是对照实验？（三）生物因素对生物的影响生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有 、 、 二合作探究（一）探究非生物因素对生物的影响 1“光对鼠妇生活的影响”这个实验中有哪些因素对鼠妇的生活有影响？如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的？2为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？3为什么要计算全班各组的平均值?4影响生物生活的非生物因素有哪些？（二）：进一步探究，土壤的潮湿程度对鼠妇的影响。三交流展示 生物因素对生物的影响学生阅读教材P16理解生物与生物之间的关系1、图1-13七星瓢虫捕食蚜虫，说明两者是什么关系？2、图I-14蚂蚁合作搬运食物，说明什么问题？3.稻田里的杂草和水稻争夺阳光，水和养料，两者是什么关系？四达标检测 1诗句“春风又绿江南岸”描述的主要是哪种非生物因素对植物的影响。 （ ）A光 B.水 C.温度 D.空气2.环境中影响某种生物生活的所有因素被称为 ( )A非生物因素 B.生物因素 C.自然因素 D.生态因素3.哪项不是影响生物生存的非生物因素 ( )A.影响树木生长的光照和温度 B.影响鹿群生活的水分和温度C.影响鸟卵孵化的温度和空气 D.影响水稻产量的农民和青蛙4、一只生活在草原上的小兔子，它的生活环境是 （ ）A：草原上的各种植物和鼠，狐，鹰等。B；阳光，空气，温度，土壤等因素。C：A和B的总和。D：A和B的总和加上草原上的其他野兔。5.菊花多在秋天开花，影响其开花时间的最主要因素是 （ ）A：日照时间的长短 B：水分的多少 C：体内贮藏养料的多少 D：温度的高低6.我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是 （ ）A：水 B：温度 C：阳光 D：土壤7.对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出 关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现 关系，雨水是影响它生活的 因素，除雨
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