苏科版七年级上册信息技术 应用文档的设计《制作作文选》教学课件1(共17张PPT)

,制作作文选,_制作卷首语,教学内容,教学目的：掌握制作作文选，能合理地对word工具进行文章设计，体验利用页面设置、图片表现主题意义 。 教学重点：掌握文字排版及图文混排方式方法 。 教学难点：图片或自选图在文本中的处理应用以完成卷首语作品的创作。 教学方法和手段： 学生自主探究，教师讲解，小组竞赛 。 教学准备：卷首语文本，图片 ，范例。,教学目标,知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 行为与创新 实践目的 知识准备,知识与技能,（1）掌握页面设置的方法。 （2）掌握插入和编辑图片的方法。 （3）掌握绘制、编辑和修饰图片的方法。 （4）掌握图文混排的操作方法及相关技巧。,过程与方法,（1）了解图书的制作过程，掌握Word的使用技巧 ，能够灵活运用Word制作卷首语。 （2）能够对作品进行合理的评价。,情感态度与价值观,（1）通过制作卷首语，使学生能够从内容到形式，从色彩到结构，协调地表达自己的审美情趣，从而培养学生的审美意识。 （2）通过评价作品，让学生学会表达自己的观点，体验创作的乐趣，从而提高学生的欣赏水平。,行为与创新,通过创作作品，体验信息技术在信息获取、加工、管理、表达与交流方面的优势。 学会与他人交流、合作，培养学生在创作过程中的合作意识。,实践目的,通过撰写卷首语表达自己的思想。 巩固文字编辑排版技术，学习自选图形和图片的简单操作。 使版面设计、内容、色调等和谐一致，完成卷首语的制作。,知识准备,页面设置。 文字、段落的编辑排版。 插入图片和自选图形的简单操作。 页面背景的设置。,教学方法,1、创设情境 2、任务驱动 3、小组竞赛 4、课堂小结 5、教学反思,1、创设情境,同学们都去过图书馆或者书店吧，看到那么多各种各样的图书，你们有没有想过自己也有那么一天能够出版一本图书呢？ 好，那么心动不如行动，从今天起，我们就来学习如何制作图书。我这里有一本图书，同学们看看一本图书由哪些部分组成？ 这节课我们首先来学习如何制作卷首语。请同学们欣赏一组图书卷首语，展开讨论并总结，卷首语的要素。 这么漂亮的卷首语是怎样制作出来的呢？（如左图所示）这节课我们就来学习一下如何利用文字处理软件制作卷首语。,2、任务驱动,任务1：请同学们新建一个word文档。 我们可以看到图书纸张的大小是不一样的，为了便于以后打印制成图书，我们首先要对页面进行大小设置。 任务2：设置纸张和页边距的大小。 请学生自主完成“页面设置”，设置纸张大小为“A4”，上、下、 右页边距设置为“2cm”，左页边距设置为“3cm”,任务3：输入文字并简单的修饰。 文字部分我们已经完成， 同学们看看还缺少些什么东西呢？ 任务4：插入图片。 图片的来源有很多，有来自文件的，有来自剪贴画的，还可以自己动手绘制，请同学们参照教材中的操作步骤，插入图片。,任务5：设置图片环绕方式。 请同学们按照课本上的操作步骤，设置图片环绕方式，并体验各种不同的环绕方式的特点，根据需要进行设置。对图片的大小和位置进行相应的调整，使其和文字之间相互协调。 任务6：美化页面。 同学们可以根据自己的需要绘制一些图形，装饰线条，添加背景颜色等 ，以达到美化效果。,3、小组竞赛,请同学们分成若干小组，上网查找一些资料和图片，制作卷首语。 同学们完成后上传作品，由组长简要介绍本组制作的卷首语的特点，通过学生的自评和互评，选出最佳作品。 【问题讨论】 如何利用填充效果把图片裁剪成下图所示图形？,4、课堂小结,这节课我们主要学习了如何利用文字处理软件制作卷首语作品，学习了如何插入图片和美化页面。通过小组竞赛，充分发挥了学生的创造性，自主学习和相互协助的能力，同学们通过自评和互评，更加了解了自己的长处和不足之处，对作品有了更深的认识。,5、教学反思,学生虽然不是初次接触word软件，但是学生对