2019年秋部编小学五年级上册《道德与法治》第二单元课件我们是班级的主人

2019年秋部编 小学五年级上册道德与法治第二单元课件 我们是班级的主人,第一课时,学习目标：,1.知道班委会的职责分工与作用。 2.知道班委会委员应该具备的要求。,自学提纲： 1.班委会的性质是什么？ 2.班委会的组织结构与职责是什么？ 3.选举班委会委员的条件有哪些呢？,活动一：分享,你印象深刻的一次由班委会组织的活动？,体育委员组织的趣味运动会把同学们的运动热情调动起来了。,你印象深刻的一次由班委会组织的活动？,宣传委员每次都能根据不同活动主题组织同学设计板报，为班级生活增添了色彩。,你印象深刻的一次由班委会组织的活动？,学习委员在班级建立了图书角，鼓励我们多读书。,你印象深刻的一次由班委会组织的活动？,劳动委员组织了很多公益劳动，让我们在劳动中成长。,小组讨论：,活动二：,班长,学习委员,体育委员,班委分工示意图,班委会,负责班级沟通协调工作,组织班级学习活动,组织班级开展体育运动,你们班还设有哪些班委岗位？说说这些岗位的具体任务有哪些？,活动三：选一选,我选谁？ 王晓鹏 班里要选出7名班委，其中班长的岗位责任重大，竞争也最激烈，有几名同学都想参与竞选。 一个是我的好朋友田家齐，我们关系很好，经常在一起学习和娱乐。他很讲义气，是他当了班长，就算我犯了小错误，他也会护着我。但是，他容冲动，经常为一些小事跟别人闹得不可开交。 一个是原来的班长彭雪，她最有完争力。她做事公道，有事能和大家商量，不过，她对同学太严厉，有几次还扣了我们小组的纪律分。 另一个是我们班的“老”班长展明辉。他学习成绩优异，人品也不错，对谁都乐可可的，人缘特别好。但是，他怕得罪人，很多事情他都睁只眼闭只眼，所以，在学校的纪律和卫生评比中，我们班总得不到好成绩。 我该选谁做班长呢?,如果你是王晓鹏，你会选谁来做班长呢？请结合材料说说理由。,担任班长需要哪些条件？,说说你的选择及排序。,学习成绩好 办事讲原则 组织能力强 热心为同学服务 性格温和 与自己的关系好 工作责任心强 能发扬民主作风 善于与人沟通 其他_,我的选择和排序：_。,谢谢观看!,人民教育出版社五年级|上册,第二课时,人民教育出版社五年级|上册,学习目标：,1、知道班委会的职责分工与作用。 2、知道班委会委员应该具备的要求。,人民教育出版社五年级|上册,自学提纲： 1、班委会的性质是什么？ 2、班委会的组织结构与职责是什么？ 3、我们应怎样选举班委会？,人民教育出版社五年级|上册,活动二：说一说,每年开学我们班都要选举班干部，回想一下我们的班干部是怎样选举出来的呢？,为什么要这样选干部呢？可不可以由老师直接指定？,人民教育出版社五年级|上册,一、发布竞选公告,为什么要发布公告呢？,人民教育出版社五年级|上册,人民教育出版社五年级|上册,人民教育出版社五年级|上册,活动一：,你印象深刻的一次由班委会组织的活动？,人民教育出版社五年级|上册,活动二：,班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。,人民教育出版社五年级|上册,活动三：,每年开学我们班都要选举班委会，我们选举班委会有哪些标准呢？,说说你的选择及排序。,人民教育出版社五年级|上册,小明成绩很好，但集体的事情他从不参加，他适合当班长吗？,小红成绩一般，但他关心集体热爱劳动，他能当班长吗？,人民教育出版社五年级|上册,谢谢观看!,人民教育出版社五年级|上册,第一课时,人民教育出版社五年级|上册,学习目标：,1、了解班级事务决策的形式。 2、知道处理班级事务的一般程序。,特别调查,每天我们都要经历许多事情，也要做很多选择和决定。而生活中的大小事情究竟该谁说了算呢？ 你家（ ）说了算？ 咱们班（ ）最有发言权？ 好伙伴中，你听（ ）的？ 你认为事情该由他（她）说了算吗？,有的事情，我们自己做了决定就可以(比如一些只关乎个人的事情）。但有的事情（比如集体的事情），却不能由某个人（或只由某些人）说了算，而是需要通过民主讨论，大家一起商量着办。,人民教育出版社五年级|上册,活动一：说一说,秋天来了，班级要组织一次“拜访秋天”的主题活动，说说你的提案。,人民教育出版社五年级|上册,活动二：,决定班级事务有程序。,集体的事情不能一个人或少数人说了算。在活动中出现不同意见是正常现象，我们可以通过集体商讨、投票等方式决定。做到少数服从多数，个人服从集体，这都是统一大家意见的好办法。,班会需要重程序 班级大事共商议，开会务必有程序; 班会应选主持人，提案发言重参与; 表达意见要充分，耐心倾听讲秩序; 大会表决形式多，尊重决定我愿意。,班会需要重程序,在我们国家，人人都享有发言权，事情得到公平、公正地处理。人人都平等地享有权利，这就叫民主。 无论是在家里、学校、社会、工厂，还是在农村、城市，事情都是通过民主讨论来决定。,你有什么感想？ 说一说,同学们，再见！,人教部编版 五年级道德与法治上册,第二单元 .我们是班级的主人 第5课 协商决定班级事务,第二课时,学习目标,1.知道决定班级事务的基本原则。 2.知道共同决定需要落实的要求。,提案,发表意见,投票表决,公平 公正,活动一：说一说,活动二：填一填,公开透明,协商合作,协商决定班级事务有原则 公平公正 公开透明 协商合作,在“长跑月活动”执行过程中，一些同学有了自己