五年级冬不拉

五年级 语文 下册 第一单元,冬不拉,冬不拉琴,冬不拉琴,学习目标,1、学会本课生字和新词 2、有感情朗读课文，背诵15-16自 然段 3、了解课文的主要内容，体会课文 所表达的思想感情,谁会读 chu bng b du jing 筹 禀 匕 剁 酱 s jio jn tng c 萨 狡 骏 捅 赐 zng q q lin mng 葬 器 凄 恋 冥,读一读下面的词语,狡猾 骏马 隐蔽 匕首 赏赐 安葬 乐器 凄凉 依恋 捅破 剁碎 冥思苦想 一筹莫展 自告奋勇 视死如归 泪如雨下 坐卧不宁 如泣如诉,一读拼音写词语 jio hu jn m yn b （狡 猾 ）（骏 马）（隐 蔽） shng c n zng q ling （赏 赐 （安 葬） （凄 凉） y lin yue qi （依 恋）（乐 器） y chu m zhn mng s k xing （一筹 莫 展） （冥 思 苦 想）,二、组词 狡（ ）骏（ ）蔽（ ） 较（ ）俊（ ）弊（ ） 赐（ ）葬（ ）凄（ ） 锡（ ）脏（ ）妻（ ） 捅（ ）筹（ ） 桶（ ）寿（ ）,二、组词 狡（狡猾）骏（骏马）蔽（隐蔽） 较（比较）俊（英俊）弊（作弊） 赐（赏赐）葬（安葬）凄（凄凉） 锡（锡矿）脏（肝脏）妻（妻子） 捅（捅破）筹（统筹） 桶（木桶）寿（长寿）,三、把正确字填在（）里 心急（ ）（ ） 一（ ）莫（ ） 自（ ）（ ）勇 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不 宁 （ ）死 如（ ） （ ） 眉 不 展 （ ）思（ ）想 坐卧（ ）（ ）,四判断正确读音 冥思苦想（mn mng） 骏马（jn zn）依恋(lun lin) 匕首(b b) 出没（m mi）,本文的主要内容是什么？ 2.想一想文章先写了什么？后写了什么？最后写了什么？按怎样顺序记叙的？,课文讲的是相传在很久以前，一位叫冬不拉的王子自告奋勇为人民除掉了瞎熊，自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民用琴声把这件事告诉了国王。为纪念王子，人们把这种乐器叫“冬不拉”。,文章先写了什么？后写什么，接着又写了什么？最后写了什么？ 1、瞎熊伤害人畜 2、王子除害牺牲 3、琴声讲述故事 4、冬不拉的由来,（1-3）,（4-7）,（8-17）,（18）,课文难什么顺序写的 按事情的发展顺序 （起因经过结果）记述的,自学第一二节，思考：,森林里有一只怎样的瞎熊？ 国王没有办法对付瞎熊，心里像被火烧一样焦急？课文中哪个词语可以看出来？ （心急如焚） 王子冬不拉知道后，他是怎么做的？ 王子如何除掉瞎熊？,这是怎样的一只熊？ 身躯庞大、性情凶恶,一筹莫展：,表示一点儿办法也没有。,自告奋勇：,主动要求担任某项艰巨的任务。,全班齐读第五自然段，从这一段你能看出 王子是一个怎样的人？,机智，胆大心细，不辞辛苦,王子是怎样找黑熊、布置兽夹的？把描写他动作的词语找出来，从中你看出了什么？,王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林， 他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经之路上，又巧妙地进行了伪装，然后在旁边的树丛中隐蔽起来。,王子是怎样找黑熊、布置兽夹的？把描写他动作的词语找出来，从中你看出了什么？ （不畏艰辛的为民除害，他决心坚定，胆大心细。）,从这些动词中可以看出一个（ ）的勇士形象，告诉人们王子为民除害是（ ），决心是那样（ ）。,从这些动词中可以看出一个（不畏艰险）的勇士形象，告诉人们王子为民除害是（正义之举），决心是那样（坚定）。,读第六自然段瞎熊是怎样做的？找出写它的动作的词语。,走 站 嗅 走走停停停停走走 拨 扒 乱捅 放 举 砸,写黑熊的这一自然段删去可以吗？为什么？,（不可以。这部分写出了瞎熊的狡猾，可以看出下面王子与瞎熊的搏斗是多么危险，同时也衬托出王子的英雄气概。）,读第七自然段王子和瞎熊的搏斗中,画出王子与瞎熊搏斗的动词，你看出王子又具有怎样的品质？,勇敢无畏，不怕牺牲,背15-16自然段“雄浑激昂、低回婉转、音韵铿锵、如泣如诉”几个词语的意思，这分别是怎样的场景？,琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场； 低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发； 音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发； 如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念,琴声,故事,雄浑激昂,骑着，翻过，涉过，穿过 安置捕兽夹，巧妙伪装,低回婉转,伪装被识破,音韵铿锵,王子与瞎熊激烈搏斗,如泣如诉,王子与瞎熊同归于尽,用琴声叙述王子为民除害的故事，让你感受到什么？,（音乐也是一种语言，音乐的魅力，音乐文化的特点）,你认为王子冬不拉是一个怎样的人？从哪儿看出来的？ 1、一个不顾个人安危的人 2、胆大心细，不辞辛苦的人 3、勇敢无畏，不怕牺