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第4节:噪声,均村中学 张继金,乐音：,噪声:,悦耳动听的、令人愉快的声音 (波形是有规律的),吵杂难听的、令人厌烦的声音 (波形是杂乱无章的),声音的分类,从环保角度：一切干扰人们休息、学习和工作的声音;,从物理学角度：杂乱无章的不规则振动产生的声音;,一、噪声的来源,二、噪声的危害,影响工作和学习、休息 损害人的听力 引发神经衰弱症状 是心脏病和高血压的重要诱因,-隐形杀手,噪声的等级用分贝(dB)数表示大小,分贝是计量噪声强弱（响度）的单位。 噪声是当代社会的四大污染之一，危害人们的身心健康。,三、声音的级别和人的感觉,三、声音的级别和人的感觉,人们用_为单位表示声音的强弱,分贝(dB),分贝(dB)是_的单位,响度,人耳刚刚能听到的声音为 dB _dB以上的噪声会对人的听力造成损伤,0,90,理想的学习环境应小于_分贝,50,自动噪声监测仪,监测仪测出目前的噪声为_它表示声音的_,67.4dB,响度,四、减弱噪声的主要途径,控制噪声源,阻断噪声传播,在人耳处减弱,消声,吸声,隔声,雪后的天气为什么格外寂静？,城市高架道路某些路段有高m的透明板墙，目的是( ) .保护车辆安全行驶 .阻止车辆排放的废气 .体现高架道路设计的美观 .阻挡车辆产生的噪声，减
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