初一年级英语说课稿

初一年级英语说课稿,何建萍 昭通市实验中学 2005年11月,一、教材分析,1、教材内容分析 本单元的中心话题是谈论日期，教材以“生日”为切入点，展开了听力、对话、阅读等综合运用的教学。通过生日这一学生感兴趣的话题，让他们能理解生日更多的含义并学会谈论自己，同学以及父母家人的生日，以学校里的各类活动为载体让学生学会合理安排自己的时间。,2、教学重点和难点 、掌握英语月份的表达 、学习序数词的使用 、英语日期的表达,二、教学目标,理论依据：新课程标准（实验稿），根据新课程标准（实验稿）关于总目标的具体描述，结合初一学生实际和教材内容，分语言知识，语言技能学习策略，情感态度，文化意识等五个方面制定相应教学目标。,1、语言知识目标 学习月份的使用，序数词的使用，When引导的特殊疑问句，能够根据需要使用下列词汇和句型，并补充几个重要节日的名称。,词汇：months of the year ordinal numbers 1st-31st 补充：National Day Teachers Day Childrens Day Labors Day ect. 句型：Whats the date today? When is your birthday? When is his/her birthday? How old are you?,2、语言技能目标 能谈论日期，及自己同学和家人的生日。 3、学习策略目标 学习时间规划与安排，学习自我评价。,4、情感态度 询问朋友及家人的生日，记住他们的生日，增进相互间的感情；学会合理安排自己的作息时间，做时间的主人。 5、文化意识目标 了解英语国家中有关年龄的习俗。,三、教学方法,首先运用多媒体播放一个生日的画面，引出本单元的主话题“birthday”。给学生创设一个真实的情景，引起学生的兴趣，力求做到情景领先，意会其间以情激听，以景促解。使学生形成一种渴求掌握知识的内在需要和强大动力，从而使学生加深对语言材料的理解，轻松获得外语语感和增强记忆力。,其次，采取导学法、点拨法，始终实行启发诱导采取教师为主导，学生为主体，训练为主线的基本方法。,四、说学法,本单元的主要目标是学会英语日期的表达，首先利用多媒体，创造出让学生感兴趣的情景的，抓住学生求新，好奇的心理特点，教师适当引导，使学生积极主动的去学习新知识，最大限度的调动学生参与到整个教学活动中。以便学生在活动中去学会观察，体验，并能总结规律，在运用中掌握。,五、教学程序,When is your birthday?,Unit 8, I , I, , I , I , , , I, , D , ,I ,The first month of the year is,second,third,fourth,fifth,sixth,eleventh,seventh,eighth,ninth,tenth,twelfth,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December,January.,1st first 2nd second 3rd third 4th fourth 5th fifth 6th sixth 7th seventh 8th eighth 9th ninth 10th tenth,11th eleventh 12th twelfth 13ththirteenth 14th fourteenth 15th fifteenth 16th sixteenth 17th seventeenth 18th eighteenth 19th nineteenth 20th twentieth,21st twenty-first 22nd twenty-second 23rd twenty-third 24th twenty-fourth 25th twenty-fifth 26th twenty-sixth 27th twenty-seventh 28th twenty-eighth 29th twenty-ninth 30th thirtieth 31st thirty-first,Learn these numbers and find out the rules:,First second third fifth eighth ninth twelfth twentieth twenty-first,Whats the date today? Its November New Years Day? Childrens Day? When is Teachers Day? Christmas Day? National Day? Its,When is your birthday? My birthday is How old a