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文档简介

感谢大家光临指导,官田中学 刘志强,学习目标,1、了解苏轼、王绩有关的文学常识。 2、反复朗诵，品味用词的凝炼，理解词所表达的思想感情。 3、养成以乐观的心态对待生活中的变故和挫折的习惯。 4、学习即景抒怀的写作手法。,我知作者多少？,苏轼，北宋大文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。苏洵子，苏辙兄。嘉佑进士。北宋中期的文坛领袖，文学巨匠，唐宋八大家之一。其文纵横恣肆，其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”，有东坡全集、东坡乐府。,浣溪沙 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 苏 轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。,读一读，品一品,同学们可以根据下面的提示议一议 1、浣溪沙上阙写景，描绘了哪三幅画面？画面有何特点？ 2、下阙转入抒怀，抒发了怎样的情怀？,作者介绍:,王绩：590（一说585） 644，字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。隋未举孝悌廉洁科，授秘书省正字，出为六合丞。简傲嗜酒，屡被勘劾。时天下已乱。遂托病还乡。其后浪迹中原、吴、越间。唐初，曾待诏门下省、任大乐丞。后弃官归田，躬耕东阜。其诗多写田园山水，淳朴自然，无齐梁藻绩雕琢之习，对唐诗的健康发展有一定影响。有王无功集五卷。全唐诗存诗一卷。,野望 王绩 东皋薄暮望， 徙倚欲何依。 树树皆秋色， 山山唯落晖。 牧人驱犊返， 猎马带禽归。 相顾无相识， 长歌怀采薇。,读一读，品一品,1、 “东皋薄暮望，” 点明时间 、地点 、事件 。 2、“徙倚”是 的意思。“欲何依”，表现了 。 3、 “树树皆秋色，山山唯落晖。”描绘了一幅怎样的画面？ 4、本诗写景有特色？ 颔联写的是 ，颈联写的是 ，以动衬静，意境更显 。 5、“相顾无相识，长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情？,拓展延伸,试说说这两首诗词的异同。,学习效果检测,理解填空 1、这首词中描写了春光明媚万物一派生机勃发的景象，借此抒发了作者喜悦心情的词句是：_，_。_。 2、这首词中，既描写了春景，又烘托了一种凄清的气氛的是：_ 。3、这首词中表现词人豁达乐观的人生态度的句子是： ? 。 4、这首词中的名句：_？_。 5、这首词中抒发词人老当益壮、奋发进取之心情的句子是： ? 。 6、从所积累的古诗词曲中（课内外不限），写出意义相连的两句，表现珍惜时间的： _？_。 7从所积累的古诗词曲中（课内外不限），写出意义相连的两句，表现积极进取的： _？_,学习效果检测,1、诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句： 2诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句： 3、诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句： 4、诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子： 5、诗中化用曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”
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