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文档简介
第一单元 长度单位,统一单位长度,如果让你用身体的一部分进行测量,你打算怎么测?,在古时候,想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。,一、故事引入,你有用身体测量物体的长度的经历吗?比如:用胳膊怀抱大树,二、探究新知,因为我和爸爸手的大小 不一样。所以,结果也不一样。,量的都是课桌的长,为什么 量的结果不一样呢?,请你用拃(zh)作单位 量一量课桌的长。,练习 1 :用拃量黑板的边缘 结果是什么呢? (拃作为测量黑板的一个单位长度) 结论:这就告诉我们,即使我们是在测量同一个物体,但由于每个人的手大小不一样,每一拃的长度不一样,而导致测量结果不一样 。,三、动手实践,练习 2 :拿出一支自己的铅笔,并用这支铅笔量一下自己的课桌,看有多长 结论:即使是同桌,如果拿的铅笔长度不一样,测量同一张桌子就会有不同的测量结果。,四、课堂小结,我们使用的测量工具不同,单位长度不一样,故而导致测量结果不同,无法判断是否正确,所以我们要统一单位长度。,9月22日 数学作业:,76(45 7)= 821221= 158971= 374938= 43 830= 9660
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