二年级数学下册第四单元《解决问题（连乘问题）》《笔算乘法（进位）》教案

二年级数学下册第四单元解决问题（连乘问题）笔算乘法（进位）教案二年级数学下册第四单元解决问题（连乘问题）教案课题：解决问题（连乘问题）课 时：1课时（授课时间： ）授课内容：教材第52页例3及“做一做”，练习十二的1、2、3题。备课安排：许xx（主备人） xx（参备人）学习目标：1、学会用两步乘法计算解决问题。2、能理解每一步算式的含义教学重点：正确运用两步乘法计算解决问题。教学难点：通过解决数学中的具体问题会解决生活中的问题教具准备：PPT课件教学过程：一、轻松导入1、复习一步乘法的计算问题请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的问题。三（1）班同学，在做广播操时需站4队，每队12人，三（1）班一共有多少人？2、揭示课题：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。3、板书课题：笔算乘法（连乘问题）二、出示目标三、自主学习打开课本第52页，阅读例3，思考下面问题：1、观察情景，你从中知道了哪些信息？2、怎么分析与解答？为什么要用乘法计算？（几个几）（一）出示自学指导：怎么样列式？试着做一做。1、学生独立思考。2、全班交流：可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。4512=540（元） 5405=2700（元）也可以先算出5箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。125=60（个） 6045=2700（元）四、共学探究1、请学生列出综合算式451252700（元）或者125452700（元）2、讨论：单价、数量、总价的关系单价数量=总价3、检测：做一做 五、点拨提升关键：找准中间问题，确定先算什么，再算什么。六、当堂训练1、菜市场运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克。一共运来黄瓜多少千克？2、光明小学教学楼有3层，每层有12间教室，每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯？3、在一条公路的一边种树，先在一头种一棵树，以后每隔5米种一棵，一共种了324棵就种到另一头了，这条路长多少米？七、作业布置学习之友板书设计：解决问题（连乘问题）二年级数学下册第四单元笔算乘法（进位）教案课题：笔算乘法（进位）课 时：1课时（授课时间： ）授课内容：教材第49页例2及“做一做”，第50页练习十一备课安排：许xx（主备人） xx（参备人）学习目标：1、探索两位数乘两位数的笔算过程2、会计算两位数乘两位数的进位乘法教学重点： 能够正确计算两位数乘两位数的进位乘法。教学难点：能运用所学知识解决生活中的问题教具准备：PPT课件教学过程：一、轻松导入1、口算（两位数乘整十数）3810 2014 9140 81607230 5031 6230 70212、笔算。357= 2321=让学生集体完成并指名两位同学到黑板上完成，做完后请同学说一说计算过程，全班集体订正。 3、揭示课题：学习了两位数乘两位数的不进位乘法，今天我们一起学习两位数乘两位数的进位乘法 4、板书课题：笔算乘法（进位）二、出示学习目标三、自主学习读一读题，你从中知道了哪些信息？要求一共需要多少盒酸奶，怎样列式呢？4837=？我们先估算一下。4850 3740 5040=2000（盒），大约有2000盒。（一）出示自学指导：怎样列竖式计算呢？自学提示：可以根据以前学过的乘法计算方法去想，列竖式计算，看看怎样得出得数。（2）学生独立思考（3）全班交流展示自己的算法，并从以下方面交流。乘的顺序、每一步表示的意义、遇到进位时的处理方法。先用第二个因数个位上的7去乘第一个因数各数位上的数，方法与两位数乘一位数的笔算方法相同。7乘8得56，在个位上写6，向十位进5；7再乘第一个因数十位上的4，得28个十，加上个位进上来的5个十，得33个十，所以在十位上写3，百位上也写3；再用第二个因数十位上的3去乘48，所得的积的末位和十位对齐，最后把两次乘得的积相加。（4）观察对比今天学习的两位数乘两位数和以前学习的两位数乘两位数有什么不同呢？今天学习的两位数乘两位数出现了进位，计算时要加上进位的数。（5）检测：练习十一 第1、3题四、共学探究因数是两位数的乘法怎样计算？小组讨论总结，试着说出计算方法。五、点拨提升两位数乘两位数进位乘法的笔算方法：进位乘法和不进位乘法的计算过程相同，第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘时，与哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，然后把两次乘得的积相加，相加时不要忘记加进位的数。六、当堂训练1、 1 6 25 18 2 41 6 1 3 1 7 1 92、一辆汽车每小时行驶85千米，从甲地到乙地要用14小时，甲地到乙地的路程有多少千米？3、有36行苹果树，每行17棵，一共有多