2019_20学年高中生物第1章第2节细胞的多样性和统一性课件新人教版必修.pptx

,2 细胞的多样性和统一性,一、高倍显微镜的使用,目镜：5，10，15,物镜：10（低倍），40（高倍）,遮光器：调节通光量,粗准焦螺旋：升降镜筒幅度较大，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。,细准焦螺旋：升降镜筒幅度很小。,显微镜下的影像：上下左右相反,8,11,10,9,将要观察的物像在低倍镜下移到视野中央,转动转换器，用高倍镜观察,转动细准焦螺旋直到看清楚为止,视野太暗可先调节反光镜和光圈,高倍显微镜的使用,（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？,低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。,（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?,如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。,（3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？,不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。,制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程,临时装片的制作：染色,1.如图所示，、为两种放大倍数不同的物镜，、为两种放大倍数不同的目镜，、为观察时物镜与玻片标本间的距离。下列观察到的细胞数目最多的组合是（ ） A. B. C. D.,2.当已在低倍镜下看到某一目标后，想换高倍镜对其进一部观察，正确的操作应该是（ ） A 、先在低倍镜下将目标移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用粗准焦螺旋调整焦距 B、不用将目标移到视野中央即转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋轻轻调整焦距 C 、先将目标在低倍镜下移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋调整焦距 D、先转换高倍镜，然后边搜寻目标边用粗细推焦螺旋调整焦距，直到看清物象为止,二、原核细胞和真核细胞 请观察下列图片，找出他们相同的结构和最大的区别，并说出它们分别是什么细胞,相同结构：细胞膜 细胞质 细胞核,图 1,图 2,最大区别：图 1 动物细胞 无细胞壁、液泡和叶绿体 图 2 植物细胞,细胞的统一性,细胞的多样性,植物细胞,细菌细胞,比较下面两种细胞的结构，最主要有什么区别？,根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为: 真核细胞 原核细胞,真核生物:植物、动物、真菌,原核生物:细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体等,无以核膜为界限 的细胞核,有以核膜为界限 的细胞核,较小,较大,只有核糖体一种细胞器,多种复杂的细胞器,无染色体，有 DNA分子，称为拟核,有染色体（DNA和蛋白质构成）,细菌、蓝藻,动物植物、真菌,都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖体，都含有DNA（遗传物质）,球菌,常见的几种蓝藻,念 珠 藻,原核细胞蓝藻,水华,赤潮,水华,水华：水体富营养化,发菜是一种野生蓝藻，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。,再这样发菜真的要绝了,过度的采挖破坏了生态,分钟内自主阅读课本第9页一二自然段，独立思考以下问题,1.引起水华现象的罪魁祸首是什么，他以什么形式存在？,2.引起水华现象的原因及危害是什么（课本中找）？,蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻等）， 群体形式,淡水水域污染、富营养化，导致蓝藻大量繁生，影响水质和水生物的生活,3.为什么蓝藻细胞内无叶绿体也能进行光合作用？,藻蓝素和叶绿素 光合作用 自养生物,非细胞结构:,细胞结构：,病毒 HIV 、 SARS、流感病毒、噬菌体等,原核细胞：,真核细胞：,蓝藻 细菌 放线菌 支原体 衣原体 立克次氏体,所有动物 除蓝藻外的植物 真菌：如蘑 菇、 酵母菌 青霉菌,生物,总结：,1、下列四种生物中，在结构上不同于其他三种生物的是 ( ) A念珠藻 B颤藻 C蓝藻 D衣藻 2、下列属于原核生物的一组是( ) A痢疾杆菌和衣藻 B酵母菌和疟原虫 C链球菌和乳酸菌 D病毒和蓝藻 3、下列生物中，没有染色体的是 ( ) A酵母菌、草履虫 B乳酸菌、蓝藻 C水螅、团藻 D蚯蚓、蛔虫,4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ） A小麦和番茄 B大肠杆菌和酵母菌 C大豆和变形虫 D灵芝和豌豆 5、下列生物中， 不具有细胞结构的有（ ） 不具有成形的细胞核的有（ ） 是单细胞生物的有（ ） 大肠杆菌 乳酸菌 酵母菌 发菜 放线菌 青霉菌 蘑菇 HIV 乙肝病毒 衣藻,（8）（9）,（1）（2）（4）（5）,（1）（2）（3）（5）（10）,阅读P10细胞学说建立的过程,细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？ 细胞学说的意义,三、 细胞学说的建立过程,植物学家施莱登,动物学家施旺,细胞学说的要点：,细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。,细胞学说主