人教版语文七年级下册第21课《伟大的悲剧》课件

南极在哪儿？,南极洲上各站点,南极美丽的风光,可爱的小动物们,人类开始踏寻的足迹,茨威格（奥地利）,斯蒂芬茨威格（18811942年）,奥地利作家 一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表了反战剧本耶雷米亚，成为著名的和平主义者。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集最初的经历等，传记作品有人类命运攸关的时刻人类的群星闪耀时三位大师等，还有戏剧作品耶雷米亚等。,题目的意思,一直以来，我们似乎只容得下成功者，有人说，历史便是为成功者而写的。其实并非如此，千百年来，在人类征服自然的各个领域中，涌现出了许多可歌可泣的“失败的英雄”，他们的事业虽然是个“悲剧”，但他们征服自然的大无畏精神，却与成功者一样伟大，一样值得人们尊重和缅怀。本文的主人公，英国探险家斯科特就是其中的一位。,一、字词积累,拽（ ） 毛骨悚（ ） 然 怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁 吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 步履（ ） 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 疲惫（ ）（ ）不堪,zhui,sng,yng,w,sh,li,qng,din,ln,l,shn,chng,p,bi,二、快速阅读,1、这个故事发生在哪一年？ 1912 2、斯科特探险队是哪个国家的探险队？ 英国 3、这个探险队共有几个人？ 5个,4、先期到达的探险队是哪个国家的？ 挪威 5、斯科特到达南极点后，在南极点看见了什么？ 一面黑旗在滑雪杆上 6、斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么？ 恶劣的风雪天气。,7、本文共写了五个人物，他们的姓名和身份分别是：,罗伯特福尔肯斯科特：(第2段，第20行) 英国海军上校 鲍尔斯：（第1段，第6行） ？ 威尔逊： （第6段，倒数第4） 博士，负责学研究 埃文斯：（第7段，倒数第3行） 英国海军军士 劳伦斯奥茨： （第10段，倒数第2行） 英国皇家禁卫军的骑兵上尉,8、现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。” 这三个人是：,斯科特 威尔逊 鲍尔威,9、故事的结局是？,五个英雄全都惨烈的死去。,背景介绍：,斯科特被英国人称为20世纪初探险时 代的伟大英雄。1910年6月1日，他带领探 险队离开英国，向南极点发起冲刺。当时， 挪威人阿蒙森也率领着另外一支探险队向南极点进发。两支队伍展开了激烈角逐，都想争取“国家荣誉”，第一个在南极点插上自己国家的国旗。结果阿蒙森队于1911年12月14日捷足先登，而斯科特队则于1912年1月16日才抵达，比阿蒙森队晚了一个多月。不幸的是，在返程途中，南极寒冷天气提前到来，斯科特队供给不足，饥寒交迫。他们在严寒中苦苦拼搏了两个多月，终因体力不支而长眠于皑皑冰雪中。,课文中哪些细节让你感动？,细节1：历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业务作证，而斯科特居然接受了这项任务！,细节2：负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥 的时候，仍坚持科学观结束自己，其他队员坚决拒绝了他的 要求。第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。,细节3：最后斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命 的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。,找出文中表现人物心情变化的词语，分析人物情感变化,热情高涨 泪水夺眶 忧心忡忡 （刚刚到达） 夜不成眠 害怕回家 闷闷不乐 稍稍高兴一阵 （发现挪威捷足先登） （开始返程） 勇气被侵蚀 不抱希望 骄傲地等待死亡 可怕的绝望 （饿死还是冻死？ 悲 伤 地 惊慌到极点 八天的斗争） 坚 决 地 （奥茨、埃文斯死去） （壮烈的死去）,这篇课文的题目叫做伟大的悲剧，那其“悲”悲在哪儿，“伟大”在体现哪呢？,悲在失败,而冒险精神伟大 悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟 大 悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大 悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大,再读课文,思考： 1课文读完之后，你有些什么想法？ 2复述课文,他们真伟大；他们虽然失败了，但他们才是真正的英雄； 虽然他们牺牲了，但他们的精神永远活在我们心中； 他们是最值得尊敬的人,课文主要写了斯科特一行探险队历经艰险，即将到达南极点时，却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了，只好丧气地踏上归途，归途中，由于遭受到了突然到来的恶劣气候，饥寒交迫，体力不支，最后一个一个悲壮的死去。,品味语言 思考探究,1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？,作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。,品味语言 思考探究,2、挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？,用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们万分痛苦、沮丧的心情。,3、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？),斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败，不能不接受这项为他人作证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。,4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？,是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀念。虽是美好的，却是无法实现的，所以说是“海市蜃楼”，这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。,品味语言 思考探究,5、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？,表达了作者对斯科特崇高品德的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作主旨句，起点题的作用。,品味语言 思考探究,思考探究,斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？用课文中的事举例：,诚信，有令人敬佩的绅士风度： 斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认 失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。,坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概：课文中，写他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。,强烈的集体主义精神：探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到。,无私的友爱：斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露：信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。,探险的意义：认识自然，挑战人类自我