人教版语文七年级上册第五单元第四课散文诗两首课件

,母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限,金色花,泰戈尔,泰 戈 尔,泰戈尔： 著名文学家 。代表诗集新月集、 飞鸟集、 园丁集。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。 1913年，其作品吉檀迦利获诺贝尔文学奖。他的作品在世界上有广泛影响。,了解诗人,印度,诵读课文,嗅( xi ) 闻（气味） 花瓣( bn ) 罗摩衍那( m ，)-印度长篇叙事诗。 匿笑( n )-匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。 祷告( do )-向神祈求保佑。 沐浴( my )-洗澡。比喻承受润泽、培育。,2、文中“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？,妈妈,我,做祷告,读书,去牛棚,散发香气,投影在书页上,变回孩子 求妈妈讲故事,时间,早上,中午,黄昏,爱,泰戈尔为什么要把孩子想象成一朵金色花？,（1）在中国，我们一般用花儿来比喻什么？儿童？成人？老人？ （2）金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子怎样的感情？喜爱、憎恶？赞美、贬抑？ （3）人们爱花儿，花儿也惠及人们，在诗中有什么象征意义？,1我们中国喜欢用花比喻儿童，印度也一样。 2泰戈尔把儿童想象成一朵金色花最美丽的圣树上的花朵，借以赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。 3人们爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。,整体感知,想一想,我从诗中读到了一个 _ _的孩子。 我从诗中读到了一个_的妈妈。,活泼、可爱、顽皮、 天真、但又体贴，关心母亲,慈爱,善良，关爱孩子，沉静安详，有修养，生活情趣，,妈妈见到孩子，为什么说：“你这坏孩子？”,妈妈不见了孩子，多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。（妈妈，关心、担心、无私的爱、慈祥、亲切）,议一议,体会句子所蕴含的思想。 “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。,这是我的撒娇，为自己能给妈妈做些好事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫明其妙才好。,用“假如我变成了什么”作为这段话的开头，表达你们对爸爸或妈妈的爱？（至少写三句）,拓展迁移,（1、假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！ 2、假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。,3、假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路 假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨 假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳 4、假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情地望着妈妈，就像我小时侯妈妈望着我一样，眼神里充满了爱的信息，我还要通过光合作用制造出大量的氧气，让整个房间空气温馨，让妈妈更加轻松快乐。 5、假如我变成了一辆自行车，我要让妈妈骑在我的身上，让我护送着妈妈去上班，