初中作文框架.ppt

作 文 框 架,开头两段，第一段语言优美或具有哲理性，不要太长，最好三、四行。 第二段，入题，点明中心，概括下文要写的内容。 中间段： 1、第一部分点明我要讲明一个什么故事 2、简洁生动的叙述描写这个故事，围绕题目，紧扣中心。 结尾段，点明中心，概括主题，抒情生活或人生，升华主题。,文章的结构,是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的.中心意思是文章的“灵魂”,要明确无误;材料是“血肉”,要丰富,并能集中地反映中心;结构则是文章的“骨架”,是谋篇布局的手段,是运用材料反映中心思想的方法.常见的文章结构方式有四种.,并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分.例如培根的轮读书,三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处,就是采用并列的结构.,总分式：先总述,再分说.这种关系还可以演变为“分总”或“总分总”的结构方式.例如应有格物致知的精神一文采用的就是“总分总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础,即实地的探察,也就是现在所谓的实验.然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没；再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神.最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性.,对照式：文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容.例如鲁迅先生的中国人失掉自信力了吗一文,前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点,即中国人失掉的是“他信力”,发展的是“自欺力”,而不是“自信力”直接批驳了敌论；后一部分从正面列举事实,提出正确的论点,我们中国人没有失掉自信力,间接地批驳了敌论.,递进式：文章几部分内容逐层深入.例如不求甚解一文,先从“不求甚解”一词的来历谈起,分析了陶渊明的读书方法,首先要“好读书”,二是主张读书要会意.再从正反两个方面举例说明,读书应当重在读懂书本的精神实质,而不是寻章摘句.最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性.,一、小标题式（使文章结构清晰、层次分明） 【题目】：用“让-的-”为题作文 【例文】 让生命的火光照亮生活 走好人生之路的第一步，便是为自己找到一盏合适的航标灯。 题记 （开头）：闲暇之时，总喜欢捧着一本诗集，细细地吟诵每一篇小诗，寻找着属于自己的那片安静闲适的天地。 （中间）： 与李白对饮 （围绕李白写一段） 与龚自珍共舞 （围绕龚自珍写一段） 与普希金同行 （围绕普希金写一段） （结尾）做人要有宽容之心，要有进取之心，要有奉献之心，要有永不言弃的追求之心在有光的日子里，我非常的愉快，因为有它在，我的希望便在,二、总起句式（使文章层次分明，话题突出） 【题目】以“乐园”为话题作文 【例文】 我爱我的乐园 （开头）一汪水塘，面积不过半亩；北面半壁江山被高高低低的莲叶主宰，南面半个领域被密密匝匝的芦苇统治；四周依恋着一条爬满芳草的小路，蓊郁的水杉环抱在路沿，结成一围绿色的屏障；屏障的南端点缀着两株桃树，春暖花开，灿烂夺目，活像一对风采翩翩的礼仪倩女。这就是我家后院的一道别致的风景，伴着我从天真的童年走进求知的少年的我的乐园。 （中间）我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇篮。,（中间）我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇篮。 我爱我的乐园，她是我消除疲劳的驿站。 我爱我的乐园，她是我回避烦忧的港湾。 （结尾）风景这边独好。像陶潜的东篱，像林逋的孤山，更像鲁迅的百草园，我的乐园永远向我释放着无穷的魅力，让我留恋不已，我什么时候再能回到她的怀抱！我怅望窗外，心又飞向那里。,三 、时间顺序式（条理分明，结构严谨） 【例文】 感受四季感悟芬芳 （开头）不必慨叹生命的匆匆流逝，融入四季，感悟生命的芬芳。 （中间结构） 春之颂 夏之恋 秋之思 冬之盼 （结尾）我相信，生命的意义在自然，生命的芳香在四季中，让我们扬起四季的帆，踏上生命的船，去感受四季，感悟生命的芳香。,首先，要解决扣题的问题。 考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个题目中，运用这样的素材。 扣题绝不是你觉得写一个跟题目相关的故事就算扣题那么简单。因此在每写完一件事的时候，一定要重视扣题分析。,这次南开区二模作文考题是： 伴我成长，有些孩子写名人伴我成长，构思挺好的，可是在写的时候只写了名人的成长，而没有跟自己的成长联系起来，好构思写出来却变成了跑题文。 其实解决这个问题很容易，在写完一件事的时候，回答这样一组问题就行了。“你写了一件什么事?这件事给了你怎样的感受?为什么看到这个题目你想到这件事?”在这个大问题中包含了事件的主要内容，事件表达的中心及对题目的分析。,其次，要解决文采问题。 考场作文过多地注意事件的叙述，就注意不到语言是否逻辑清楚，是否有文采。这就影响了作文成绩的提高。,1.可以把我们学过的诗句用到文章中，例：“随风潜入夜，润物细无声”，母爱就像这点点春雨浸润着我的心，温暖着我。我们背诵的22首古诗，默写只考五六句，挑一些适合作文的用到文章中，一举两得。还可以用你会背的、课本中没有的，表现出你的积累多。 2.你爱唱歌吧?那每一句歌词不都有感动人的地方吗?写进作文中，还可以沿着歌词的句式仿写作为文章的抒情。 3.看到题目后，写一组和题目、中心相关的排比句，作为每一小段的段首句，结构整齐，语言优美。,第三，解决如何看到题目整合素材的问题。 题目给我们的是一个限定的情境，必须把准备的素材按题目给的情境设置，才能把素材用到新的题目中，并且恰到好处。,例：“深夜苦读，母亲送咖啡。”这是一个很一般的素材，如题目是聆听，就写听到母亲送咖啡时的脚步声、叮咛声、你感受的母爱;如题目是幸福的味道，就侧重写那浓浓的咖啡味溶进了浓浓的母爱;如题目是沟通，就侧重写母亲端来咖啡，静静地坐在身旁，鼓励的话语伴着咖啡香，驱除我心中的迷