人教版语文七年级下册第六单元26课《猫》ppt课件

图片欣赏：,猫,郑振铎(du),现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县人，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物儿童世界。1925年和叶圣陶、胡愈之合编公理日报，揭露和抨击帝国主义制造“五卅”惨案的暴行。1927年“ 四一二” 政变后，被迫旅居英、法、日等国。1929年初回国，后任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积极投身抗日救亡活动。抗战胜利后，创办民主周刊，被国民党当局查禁。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。 他还是著名藏书家，逝世后， 其家属将近十万册藏书全部献给国家。,作者简介,郑振铎（18981958）,检查预习： 污涩 红绫 怂恿 怅然 蜷伏 悲楚 惩戒 妄下断语,s lng sng yng chng qun bi chng wng,胡乱下结论,鼓动别人去做,不愉快的样子,皮毛肮脏，不光滑,用一句话概括课文主要内容,“我”三次养猫的经历和感受。,自读课文，整体感知,从隔壁要来,舅舅送的,家门口拾来的,花白的毛，很活泼，如 带着泥土的白雪球似的,浑身 黄色,毛色是花白不好看，又很瘦，毛被烧脱好几块,很活泼,更有趣更活泼,不活泼、忧郁懒惰,相伴的小侣,亲爱的同伴,不大喜欢若有若无,病死,被一个过路人捉去了,被打、死在邻家的屋脊上,一缕酸辛,怅然、愤恨、诅骂,良心受伤更难过得多,可爱 活泼,更有趣、更活泼,忧郁、懒惰,作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？,铺垫,对比,思考,（来历、外形、性情、在家中的地位）,作者在这篇文章中写了不同的三只猫，从 课文的写法中我们学到了什么？,品读探究体会写法,1、抓住特征，作细节描写 2、运用恰当的表达方式，将自已的情感直接抒发。,我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几 声，好像在说：“小主人，谢谢你。”它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。 这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。,写一写自己喜欢的小动物,1、朗读，思考这部分写了哪些内容。,重点品读（15-34段）,2、“我”的一家为什么讨厌第三只猫？,1.外形难看 “不好看，又很瘦”，“毛被烧脱了好几块” 2.性情“忧郁”“懒惰” 3.被误会吃鸟,3.芙蓉鸟被害案,案发现场情况： _ 犯罪嫌疑人：_ 犯罪嫌疑人作案的可能性： 1、案发前的表现： _ 2、案发后的表现： _ 对犯罪嫌疑人的惩罚方式： _,鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。 羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。,那只丑猫,对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。,躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。,拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。,冤 案,案件定性：,案件反思：,1、在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？ 2、在这个冤案中，“我”错在哪里？你从这个事件中，得到什么启示？,难过、自责、内疚。,启示：待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。,4.为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的死亡“更难过得多”,因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。,5.情感揣摩,第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不 养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此， 我家 永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有 什么不同？,第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。缺德的人太 气人了，叫人恨恨难消。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦 更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。 第三只猫的死，责任在我。“我”没有判断明白，便妄 下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救 的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自