人教课标版初中历史九年级上册第一课《人类的形成》课件

世界历史,世界古代史,世界近代史,世界现代史,原始社会,新航路开辟以前,新航路地开辟,十月革命以前,十月革命,今天,关于人类的起源，你听说过哪些传说?,第1课 人类的形成,中国人说,俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土做人,西方人说,神说:“要有光。”就有了光。 圣经,神就照着自己的形像造人 圣经,达尔文的物种起源,“魔鬼牧师” 达尔文,达尔文推断人类从遥远的、与类人猿相似的祖先进化而来，而不是像许多人错误的想法那样，从现存的猴子或者类人猿进化而来。,根据达尔文的描述，你认为人类的祖先应该是什么？,猿类,人类的出现,虽然我很丑！可必须承认我是你们的祖先,请结合教材第1、2页，人类正式形成经历了几个阶段？,猿类,正在形成中的人,完全形成的人,非洲南方古猿,劳 动,人类的出现（三四百万年前）,人种的形成,古猿,智人,猿人,现代人,早期猿人,坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”,能人的作品,晚期猿人(印尼爪哇人中国元谋人和北京人),北京人头骨及头部复原像,早期智人(尼安德特人中国丁村人),尼安德特人,晚期智人,山顶洞人,法国克罗马农人,会画画的大脑果然不一样！,晚期猿人和智人头骨比较,印尼爪哇人,克罗马农人,尼安德特人,什么是人类进化史上具有决定意义的一步？,直立行走首先使双手解放出来，用于制造工具和进行劳动，而能够制造工具和进行劳动，是人类和动物的根本区别； 直立行走促进了脑的发育，使人从动物界完分离出来，所以直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。,白种人、黑种人、黄种人 （晚期智人时形成）,他们之间的体貌差异是怎样形成的？,答：自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果,有了人类,就有了人类社会的历史.人类最初经历的是什么社会？,原始社会,原始人类为什么过着群居生活？,生产水平低下 联合才能生存,氏族 氏族 氏族 氏族 氏族 氏族 氏族 氏族 氏族 氏族 氏族 氏族,胞族 胞族 胞族 胞族,部落,氏族,是按同一祖先的亲属关系结合在一起的社会集团，是原始人的社会组织和经济组织的基本单位。,议一议：,最先产生的氏族是什么氏族？,母系氏族形成原因,群婚的缘故 妇女在采集和家务劳动中举足轻重的地位,议一议：,为什么父系氏族社会会取代母系氏族社会？这对历史的发展产生了什么影响？,父系氏族形成原因,相对固定的婚姻关系 男子在农耕和畜牧业中举足轻重的地位,你知道吗？,母系氏族和父系氏族有什么异同点？ 共同点: 都以血缘关系为纽带; 都实行财产分配的公有制.,不同点:母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。 母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。 父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。,三、国家的产生，原始社会解体,生产力发展进步,剩余产品,个体劳动,私有制,贫富分化,阶级,国家,变化根本原因：生产力的发展,第1课 人类的形成,人类的出现 （三、四百万年前） 氏族社会,南方古猿（“正在形成中 的人”）,完全形成的人,母系氏族,父系氏族,国家的产生,早期猿人,晚期猿人,早期智人,晚期智人,变化根本原因：生产力的发展,人和动物最根本的区别是什么？,制造和使用工具（劳动）,动脑筋,种族有没有优劣之分？,动脑筋,没有！ 各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界限。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并具有共同的祖先。人种属于自然范畴，绝无优劣之分，种族主义者的种族优越论是站不住脚的。,原始社会的几种分期,按使用工具划分,旧石器时期,新石器时期,原始社会的几种分期,按社会组织形式划分,母系氏族,父系氏族,（群婚）,（一夫一妻）,课内反馈默写,1、现代人类可能是从_发展而来，它处于_阶段，促使人类进化发展的重要因素是_。 2、世界人类形成大致经历了_、_和_三个阶段。 3、中国人类学家把完全形成的人分成_、 _