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文档简介

预习的重要性,首先，预习有助于提高学生的自学能力。 其次，预习有助于提高学生的学习效率。 第三、预习有利于提高课堂教学效率。 第四、预习有利于学生知识的拓展延伸。,首先，预习有助于提高学生的自学能力。,自主学习是新课程倡导的新型学习方式，学生学会自主学习，掌握自学的方法，为终身学习打下基础。,其次，预习有助于提高学生的学习效率。,预习是促进孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲，学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。,第三、预习有利于提高课堂教学 效率。,学生通过预习已掌握的教学时一带而过，把更多的时间放在学学习的重点和学生学习的难点上，从而提高课堂效益。,第四、预习有利于学生知识的拓展延伸。,有了课前的预习，学生课堂上的交流就会更充分，思考会更深入，会提出更多有价值的问题，在课堂上形成更多的“生成性”内容，让探究学习更深入、更有效。,语文预习的步骤,以读为主，发现问题。 要求孩子在读三次做到不读错字、不添字、不掉字、不读破句子，能简单概括课文的主要内容。 作好摘录式的读书笔记。 要求孩子用自己喜欢的方式或符号标出喜欢的词、成语或句子，把好词美句摘录在笔记本中，用不同方式标出不理解的词句，课堂上先与同学交流看法，然后再请教老师，做到弄懂为止。 查阅和收集资料。 要求孩子对于课文中不认识的生字可以运用字典、词典等工具书，弄清字、词的音、形、义，并将注释写在该字、词的附近，便于在阅读中理解词语，加深印象 教会学生如何提出问题。 要求孩子使他们懂得提出一个问题比解决一个问题还重要，然后教给他们提问题的方法，可以从文章的课题提问题，可以根据课后题提问题，可以找到文章的中心句提问题等。,数学预习的步骤,1、“读”细读教材，注意重点，标出不懂的问题。 要求孩子和读语文一样，读图、读算式、读文字题要逐字逐词的阅读理解，一边读一边用笔把重点疑点勾画出来。重点的地方认真加以理解。 2、“思”思考方法，理解例题，抓住前后的联系。 要求孩子首先要想一想它与已学过的知识有无联系，如果有联系，可以先用以前的知识看看能不能弄通，然后结合现在的知识与方法去理解每一步是怎么得到的. 3、“集”收集信息，整理笔记，记录有关的知识 在预习时，还可以准备相关的笔记本，记录重点、疑点、学习体会；记录公式、性质，特别是记录一些特殊的规律， 自己先建构知识。 4、“议”议论疑点，合作学习，交流疑惑的问题 在预习的时候，经常会遇到认识模糊或难以理解的问题，学生可以与父母或者与同学进行讨论交流，在讨论中学生要说清自己的疑惑，自己对问题的看法与猜想等，让别
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