人教课标版第三章八年级上《透镜及其应用》 三、探究凸透镜成像的规律.ppt 课件

研究凸透镜成像规律,复习,相关概念： 焦点、焦距、 物距、像距、 实像、虚像。,（一）教学目标,1、使学生知道凸透镜成像的规律。 2、培养学生自主研究的意识和能力。 3、培养学生动手能力和科学求实的态度。,（二）实验器材,凸透镜、光屏、蜡烛、 光具座、纸、火柴。,一、课题引入,引课 演示课本4-23实验，引课：当凸透镜距电灯较近时 通过透镜可以看到灯丝正立、放大的像；适当增加凸透镜 与电灯间的距离，在墙上竟然能看到灯丝倒立、放大的像！再增加透镜与电灯间的距离，在墙上有能看到灯丝倒立、缩小的像。 凸透镜既能成正立、放大的像，也能成倒立、放大的像，还能成倒立缩小的像。那麽，凸透镜成各种不同的像时，物距、焦距和像距间应满足什麽条件呢？,实验： 当物体从大于二倍焦距处开始慢慢向凸透镜移近过程中，观察像的性质）。,二、探究实验：研究凸透镜成像规律,1、实验完成后，请同学到黑板上画出所成的像。,2、演示凸透镜成像。 (凸透镜成像.SWF),3、通过实验和看课件，让学生用 表格来整理凸透镜成像规律。,倒立 等大 实像 V=2f,倒立 放大 实像 V2f,不成像 - - -,正立 放大 虚像 -,4、在凸透镜成像中，物体移动时， 的转折点在哪里？ 实像的转换点在哪里？（请学生回答）,记 忆 口 诀： (一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小）,实像和虚像,放大和缩小,选择题： 5、如果把今天在实验中用到的凸透 镜盖住一半，像会 。 A、像会消失 B、像剩下一半 C、像变暗 D、像不变,C,请学生回答后并用实验来论证一下。,探究题： 6、小李同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时，将光源、凸透镜、和光屏放到光具座上，然后不管怎么移动光屏，都未在光屏上得到光源的像。你认为造成这种现象的原因可能是什么？（先请学生小组讨论一下，然后再抽他们回答）,小 结,强 调： 凸透镜成像的成像的规律。,攻关小练习 共分为三层 逐层增加难度 能闯过第1关说明你还可以； 能闯过第2关说明你灵活性好！ 能闯过第3关说明你很优秀！,课堂作业：,第一关习题： 1、利用凸透镜能得到物体的放大、倒立的实像，这个物体应放在 ，如果要得到物体放大、正立的虚像，物体应在 位置。,2fUf,Uf,、一个凸透镜焦距是厘米，将物体放在离透镜厘米处，成 像；将物体放在离透镜2厘米处， 成 像；将物体放在离透镜30厘米处，成 像；（指像的大小，倒正、虚实）,放大、正立、虚,放大、倒立、实,缩小、倒立、实,第二关习题： 3、有一凸透镜的焦距在1020厘米之间，当物体距透镜25厘米时，所成的像一定是（ ） A、缩小的像 B、放大的像 C、正立的像 D、倒立的像 4、当烛焰离凸透镜40厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。该凸透镜的焦距可能( ) A、50厘米 B、40厘米 C、30厘米 D、10厘米,D,C,第三关练习 5、一块焦距为10厘米的凸透镜前有一个物体，沿主光轴从离凸透镜40厘米处逐渐移到15厘米处。在此过程中像的大小变化情（ ） A、都成放大的像 C、先成缩小的像，后成放大的像 B、都成缩小的像D、先成放大的像，后成缩小的像 6、某凸透镜的焦距为10厘米，当物体沿主光轴从距凸透镜40厘米处向15厘米处移动时，则( ) A、 像变大，像到物之间的距离先变