人教课标版初中语文七年级下第四单元《竹影》课件

,竹 影 丰子恺,教材分析 丰子恺的竹影是以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。文章写“我”和小伙伴看天看月亮看人影看竹影，充满儿童情趣。爸爸因势利导，从孩子的游戏引入中国画的艺术教育。文章以小见大，既从游戏中得到艺术的熏陶，又给家长们上了如何尊重孩子，引导孩子的一课。其中写景，写人都不乏精彩的描写，值得品味。,教学目标 1、 反复诵读课文，体会天真烂漫的童心童趣。 2、 反复阅读品味文中优美的景物及人物描写的句子。 3、 了解一些中国画的知识，激发对艺术的热爱。 教学重难点： 1、 体会文章表现的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。 2、 学习景物及人物描写的方法。,猜谜语 你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。,影子,作者介绍： 丰子恺（18981975），我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有缘缘堂随笔缘缘堂再笔随笔二十篇甘美的回忆艺术趣味率真集等。,整体感知 1、读读写写 撇开 蘸水 惬意 朱砂 水门汀 口头禅 参差不齐 丰硕,pi zhn qi sh tng chn cnc shu,2、概括文章主要内容,本文以几个少年月下描竹影的游戏，引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。（主旨）表现天真烂漫的童真、童趣。,3、中国画和西洋画有什么不同？,中国画重神似、神韵；西洋画重形似、写实。 颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料。西洋画则以事 物的本来颜色为颜色。,研读探究 1、天真烂漫的好奇心和童心是孩子的天性。文中哪些描写生动地展现了童真童趣?,有趣的发现：细看月光下的人影，头上有烟气。水门汀上的竹影像中国画。天真烂漫的行为：画人影，画竹影。文中景色描写和人物描写也充满童真童趣。,2、文中有不少精彩的写景，写人的句子，读一读，体会一下它的好处。,（1）天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。 （2） 看见那光一跳一跳地沉下去，非常细微，担忧非常迅速而不可挽救。 （3） 竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。 （4） 门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。 （5） 他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描写自己的影。 （6） 华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后。,生动形象，充满童真童趣。,3、文中描写父亲的地方有几处？从中看出他是一个什么样的人？,（1）第3小节：忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：“这是管夫人的！”他明明是来得很久了。,父亲早就来了，却耐心地在一旁观察孩子的作为，在合适的时机参与话题，激发孩子们的好奇心，引导孩子。,（2）第3小节：爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道：“谁想出来的？这画法真好玩呢！我也来描几瓣看。”,能细心体察孩子的心情，并为他们解围，这真是难能可贵的长者风度。,总结：爸爸和蔼可亲，不仅精通艺术更精通教育，尊重孩子的兴趣，从兴趣中进行引导。,五、归纳总结,丰子恺的竹影是以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。文章写“我”和小伙伴看天看月亮看人影看竹影，充满儿童情趣。爸爸因势利导，从孩子的游戏引入中国画的艺术教育。文章以小见大，既从游戏中得到艺术的熏陶，又给家长们上了如何尊重孩子，引导孩子的一课。 生活中许多看似平凡微小的事情，但却可以让我们的文章生动有趣，真实感人，稍加提炼，也同样可以寓意深刻，耐人寻味。,六、作业布置 1、巩固生字。 2、提到竹，我就会想起宋朝大诗人苏轼的诗句：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。”竹在中国人心中之所以会有如此重的份