人教课标版初中语文九年级上第一单元《敬业与乐业》课件

热情的乘务员,快乐的邮递员,三百六十行，行行出状元。,人各有志 下面职业中你会选择？,为 什 么 ？,官员,演员,医 生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,敬业与乐业,梁启超,梁启超简介： 梁启超(1873-1929)字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。 梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。,梁启超先生,梁启超故居,背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,要求：,认清对象，确立主旨,思路清晰，节奏明快,感情充沛，说理充分,演讲 以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。,教学目标,1学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。 2理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。 3、演讲和口语特色的体会。 4、经典语句、格言的积累。,旁骛 佝偻 承蜩 亵渎 骈进 强聒,（qinggu）,（tio ）,（ pin ）,（gulu ）,（ xi d）,（ w ）,掌握字词,亵渎： 骈进： 断章取义： 安居乐业： 心无旁骛： 强聒不舍：,不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。,使人民安定生活，快乐劳作。,心中没有正业以外的任何追求。,硬要啰唆个不停。聒，喧扰。,轻慢，不尊重。,并进，一起前进。,词语解释,经典名句（请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。）,敬业乐群。 礼记 安其居，乐其业。 老子 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （孔子） 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）,.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） .虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。庄子 .坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） .用志不分，乃凝于神。（庄子） 10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）,引用这些经典名句，起什么作用？,使文章精练、典雅； 增强说服力，因为经典名句是世人公认的真理。,议论文常识简介：,三要素,论 点,论 据,论 证,结 构,提出问题,解决问题,分析问题,(本论）,（引论）,（结论）,朗读课文 整体感知,1、找出本文的中心论点。,2、作者先后谈论了哪几个问题?,第一部分：（1）引论部分 揭示全篇论述的中心 第二部分：（2-8）本论部分 论述敬业和乐业的重要性 第三部分：（7）结论部分 总结全篇，勉励人敬业乐业。,总分总,文章结构,2-5：论述对象：有业,6-7：论述“敬业”的重要。,8：论述“乐业”的重要。,1、本文的中心论点是什么？,但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（ “敬业乐业” 是人类生活的不二法门。）,2、围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题?,有业之必要（2-5）,论述要敬业。（6、7）,论述要乐业。（8）,朗读课文 整体感知,3、作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。,举例论证，道理论证(引证）。, 举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。 道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。,4、作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？,答：先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。,在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”,问题探究：,1、怎样理解“业”的含义？ 作者说：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的。”因此，文中的“业”不只限于正式的谋生职业，可以指生活中任何一件有价值的事情。,2、 业有什么可敬呢？为什么该敬呢？,（凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的）,什么是“敬业”？,主一无适便是敬。 朱熹,用志不分，乃凝于神。 庄子,素其位而行，不愿乎其外。 孔子,全身心投入到自己的本职工作中去！,热情的乘务员,快乐的邮递员,1、 文章最后说：“我深信人类合理的生活总该如此”，“人类合理的生活”应该是怎样的？,有业、敬业、乐业。,总结课文,中心：这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业“的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。,本篇演讲词特点：,主旨鲜明 层次清晰 语言通俗 说服力强 文短意长,拓展延伸，各抒己见,课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。又说：“我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。” 但也有人引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。” 讨论：你赞同哪一个说法？为什么？,梁启超：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。“我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一