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文档简介
教学目标:,1.加深理解除法是乘法的逆运算,掌握整十数被一位数除、整百数被一位数除的计算方法。 2.经历自主探究整十数、整百数的除法过程,理解“推算、做除法想乘法”,体验算法多样化,发展计算思维的灵活性。 3.感知数学在实际生活中的运用,体验数学与生活的密切联系。 4.在探索与应用过程中,发展自主探究能力,激发和培养学生的竞争意识。,给你8只桃子,平均分2天吃完,8只桃子太少了,不够不够!,那好,我给你80只桃子,平均分20天吃完。,不够,不够! 还是不够!,那我给你800只桃子,平均分200天吃完。怎么样?,够了,够了!,猴王和其它小猴子都笑了起来,猴王分桃,小朋友,你能计算出小猴飞飞平均每天能吃到几只桃子吗?,猴王分桃,8只桃子,平均分2天吃完。 80只桃子,平均分20天吃完。 800只桃子,平均分200天吃完。,82=4,8020=?,800200=?,整十数、整百数的除法,探究一,猴王分桃,80只桃子,小猴飞飞平均分20天吃完,每天能吃几只桃子?,8020=?,可以这样想:,猴王分桃,80只桃子,小猴飞飞平均分20天吃完,每天能吃几只桃子?,8020=,4,82=,4,用推算的方法。因为 824 ,所以80204。,探究一,探究一,猴王分桃,80只桃子,小猴飞飞平均分20天吃完,每天能吃几只桃子?,8020=,4,4 20= 80,还可以这样想:,探究二,猴王分桃,800只桃子,小猴飞飞平均分200天吃完,每天能吃几只桃子?,因为 82=4,所以800200=4,因为4200=800,所以800200=4,推 算,做除法,想乘法,算理一: 因为824,80里有8个十, 20里有2个十, 所以,8020=4; 同理,800200=4。,推算,算理二: 因为420=80, 所以,80204; 同理,因为4200=800, 所以,8002004,做除法,想乘法,练习一 根据条件,列出算式,并计算,6个苹果,平均分给3个小朋友。每人分几个?,60个苹果,平均分给30个小朋友。每人分几个?,600个苹果,平均分给300个小朋友。每人分几个?,63 = 2(个),6030 =,600300 =,2(个),2(个),练习二,210个鸡蛋平均装入3只塑料桶。每只熟料桶要装多少个鸡蛋?,2103=,70(个),答:每只熟料桶要装70个鸡蛋。,练习三,小胖与小巧募集到180本图书,已送到了红河希望小学。 如果平均分给3个班级,每个班级可分到多少本图书? 1803=60(本) 答:每个班级可分到60本图书。,课堂作业:,324= 3204= 32040=,488= 4808= 48080=,217= 2107= 2107
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