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文档简介
看云识天气,本文是一篇事理说明文。看云识天气是劳动人民在长期的时间观察中的经验总结。为了把这一事理说清楚，本文紧扣课题逐层说明，因此在内容上并不难理解，主要是介绍根据云的形状和云彩两种方法来识别天气，在说明中从现象入手，进而触及事物的本质本文运用生动形象的语言说明事理，读来饶有趣味。全文比喻贴切，拟人自然，对比鲜明，语气贯通，既准确，又形象，真可谓妙笔生辉。另外，文章还大量引用了民间谚语，增强了文章的说服力。,看云识天气,看云识天气, 天上的云是怎样的呢？,姿态万千（形态） 变化无穷（特征）, 描绘云彩的目的又是什么呢？,天上挂什么样的云，就将出现什么样的天气 “招牌”、“标志”, 此段的结构形式怎样？中心句是哪一句？,总分总 最后一句,卷 云,卷积云,积 云,高 积 云,看云识天气,卷 层 云,高 层 云,雨 层 云,积 雨 云,看云识天气,看云识天气,A、 贴切的比喻 B 、拟人的手法 C 、描写的语句, 课文是怎样描写这八种云的？,一是云的形状，二是云的位置, 看这八种云，识别的天气是怎样的呢？ 从中得出一个什么规律？,位置越高的云预示天气越晴朗， 位置越低的云预示天气越将下雨。, 这部分的说明语言生动形象又表现在那些方面？,月 晕,日 晕,霞,虹,看云识天气,看云识天气,天上钩钩云，地下雨淋淋 江猪过河，大雨滂沱 天上灰布悬，雨丝定连绵 乌云接落日，不落今日落明日 西北天开锁，明朝大太阳 太阳现一现，三天不见面 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻 云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣 云钩向哪方，风由哪方来 早霞不出门，晚霞行千里,谚,语,看云识天气,课文采用了生动形象的语言，借助比喻、拟人、排比等修辞手法，运用描写等方式说明了云和天气的关系，云的光彩同天气的关系。 除此外，更重要的是对于自然现象的细心
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