高考语文总复习专题十二考点突破2掌握压缩语段四种题型课件苏教版.pptx

学案2 掌握压缩语段四种题型,考点解读,“压缩语段”是将一段话的内容按题干要求进行提炼、概括的一种考查形式。“压缩语段”常见的考查形式有:下定义、提炼要点、提取关键词、新闻概写及评述。,真题对接,题型一 下定义,根据给出的一段文字,按要求为其中某一概念下定义。有的试题回避了“下定义”的概念,但实质上是变相要求“下定义”。下定义是揭示事物(概念)本质属性的一种逻辑方法,可以用“被定义概念(种概念)=该事物的本质特征(种差)+邻近的属概念”的语言形式(格式)表达。,1.(2013山东卷)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“创造”下定义,不超过30字。 作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型:一类是精神性的,即新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来,都必须具备“首次获得”这个必要条件。,解析:根据语段可知,“创造”邻近的属概念是“思维和行为活动”,该事物的本质特征(种差)是“获得成果”,这“成果”又分为“精神性”和“物质性”两种,而且必须具备“首次获得”这个条件。最后把这些信息整合到一起就构成了“创造”的本质属性。 答案:创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。,题型二 提炼要点,按题干要求对语段内容的要点加以提炼。 2.(2018江苏卷)对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是( ) 偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的 姿态。 A.没有思想的人往往更容易产生偏见。 B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 C.人无法做到随时随地保持客观公正。 D.对思想而言偏见自有其存在的价值。,解析:D 先通读语段,把握大意,然后再分析判断。文段第一句以比喻说明偏见的性质。第二句说明偏见对没有思想、有思想的人的意义。第三句假设论证没有偏见的缺憾。综合起来,整段文字是论说偏见有其存在的价值和意义。A项,说法片面,它仅仅是对“它是没有思想的人的家常日用”这句话的解说。B项,说法错误,原文说“偏见”“是有思想的人的星期天娱乐”,既然一周只有星期天娱乐,说明有思想的人只是偶尔带有偏见,不是常常怀挟偏见。 C项,说法片面,它仅仅是对最后一句的解说,是对人们无法时时刻刻不带偏见的类比。,题型三 提取关键词,筛选材料中负载关键信息的词语,这些负载关键信息的词语往往是材料的要点。提取“关键词”是为适应现代互联网搜索功能而产生的,并为科研学术论文和机关团体公文广泛采用的一种提要形式。提取的关键词语要扣住主要信息,即说明(论述)的对象及其特征,说明(论述)的目的或事物自身价值。 3.(2016浙江卷)提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。 引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。,一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会,宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。 引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人知道会给人类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。,解析:本段的陈述对象为引力波,介绍的主要内容是引力波的发现过程,以及引力波的发现产生的影响。找出的关键词必须反映“引力波”“发现”的相关情况。 答案:引力波 首次(或“美国”) 发现 影响(或“意义”),题型四 新闻概写及评述,新闻概写常见的考查方式有拟写一句话新闻、拟写新闻标题和拟写新闻导语三种。 新闻是一种以记叙为主的文体,有如记叙文一样的基本要素时间、地点、人物、经过、原因、结果。新闻的结构,一般包括标题、导语、主体(有时有背景资料)和结语四个部分。把握六要素,理清结构,是新闻概写的关键一步。 (一)拟写一句话新闻(新闻概写) 4.(2018浙江卷)阅读下面的文字,完成题目。(6分) 中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示,2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%,较2016年的79.9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%,较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。,调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年,我国成年国民的听书率为22.8%,较2016年的17.0%提高了5.8个百分点;017周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看,未成年人群体中,1417周岁青少年的听书率最高,913周岁少年儿童和08周岁儿童的听书率相差不大。同时,听书的方式也很多样。我国成年国民中,选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。 用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。,解析:从压缩语段的角度进行考查。此题应先概括两段的内容要点,再加以整合。第一段的主要内容在第二句,两个分句分别表述了综合阅读率和数字化阅读方式的接触率的增长情况。第二段的主要内容就是第一句话。把两段的主要内容用准确、简洁的语言表述出来即可。 答案:(示例)综合阅读率和数字化阅读率双增,有声阅读成为新的增长点。,(二)新闻评述,解答这类题目,一般有三个步骤:第一步,亮观点,选准角度(正面肯定、反面否定、正反结合);第二步,讲道理,力求自圆其说(或分析原因、影响等);第三步,作小结,提出解决办法(或重申观点)。 5.(2018浙江卷)(消息内容见上文第4题) 针对上述消息所反映的社会现象,写一段评述性文字。不超过80个字。,解析:从新闻评论的角度进行考查。回答本题首先要明确消息反映的社会现象是什么。可在前面第(4)题概括的主要内容的基础上引申得出。发表评述时,要结合材料的内容,但不要停留在表面,要分析现象背后的深层原因及影响。如各种媒介阅读、数字化阅读出现的原因是什么,给人们带来了什么影响等。 答案:科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快,听书这种阅读方式因为更加便捷,为越来越多的读者所喜爱,却会带来阅读浅表化问题。,解题指津,巩固训练,1.阅读下面一段文字,请用一句话概括文中主要信息,不超过20字。 “我刚到莫干山的时候想招阿姨负责平时打理,那个时候莫干山还没什么民宿,可是很难招到人,现在莫干山有几百家民宿,但是大家却发现很容易招人,为什么?很多当年在外地打工的人现在回到了村里,年轻人发现在民宿当民宿管家,一年的收入有十万左右,在村里开销不大,工作离家也近,所以都愿意回来工作。德清县原先有很多空心村,村里都是老人,然而现在你会发现村里有无数的年轻人,这些年轻人是开民宿的人、住民宿的人、从外面打工回来的人。”,解析:本题考查语言的运用能力。题干要求“用一句话概括文中主要信息,不超过20字”,这是让学生压缩语段。作答时要先逐一划出关键词,然后明确叙述的主体。一句话概括往往为“叙述主体事件(意义)”。本语段的关键词是“莫干山”“民宿”“年轻人”,主要内容是说“很多当年在外地打工的人现在回到了村里”,原因是莫干山的民宿业发展带给他们高收入。因此,用一句话概括文中主要信息为“年轻人被莫干山民宿业发展吸引回来了”(意思对即可),注意不超过20字。 答案:(示例)年轻人被莫干山民宿业发展吸引回来了(主要关键得分点:年轻人、回归、民宿业、发展)。,2.某位老师向学生讲述下文的用意,最可能是希望学生( ) 农民问教授:“一个聋哑人到五金行买钉子,他先把左手的两个指头放在桌上,然后用右手做锤钉的样子。店员拿出锤子,他摇摇头,用右手指了指左手的两个指头;店员拿出钉子,他点点头。这时,一个盲人走进来。先生,请您想一下,他会如何买到一把剪刀?”教授从容答道:“简单。他只要伸出两个指头,模仿剪刀的样子就可以了。”农民笑起来:“先生,他不需要这样,盲人是会说话的。” A.用于质疑权威观点 B.莫因专业蒙蔽真相 C.审慎辨析言语歧义 D.勿受既有认知限制,解析:D 此题注意分析“买锤子”和“买剪刀”的人的特征的不同,和教授处理后一个问题受到前面的问题的干扰,所以应该是“受既有认知限制”。,3.下面是一篇学术论文的摘要,请根据其信息内容提取四个关键词。 “时间感”是速滑运动员的一种专门化知觉,是对速度和节律的知觉。在“时间感”的复杂心理结构中,肌肉运动感觉是十分重要的参数。“时间感”的训练应根据不同项目的比赛计划分别进行,要针对每个项目可以达到的最好成绩,确定每一分段距离上的滑跑步数,形成清晰的肌肉运动感觉,从而准确估计时间,并通过想象训练加以强化。,解析:首先明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点,文段的主要表述对象是“时间感”,第一句话介绍了“时间感”,第二句话重要信息是“肌肉运动感觉”在“时间感”的复杂心理结构中的作用,第三句重要信息是“时间感”可以“训练”,据此可提炼出答案。 答案:时间感 速滑运动员 训练 肌肉运动感觉,4.2017年,适逢苏轼980周年诞辰,清华附小开展了一系列致敬苏轼的活动。孩子们在晨读时间吟诵苏轼的诗词,临摹苏轼的书法和画作,跟着中国诗词大会评委康震老师一起品读苏轼作品,观看纪录片苏东坡随着对苏轼的了解越来越多,孩子们也产生了很多想法。利用假期,这些孩子自愿组成小组,以苏轼为主题进行研究,完成了23份研究报告,主题涉及大苏轼的旅游品牌价值苏轼的朋友圈苏轼的心情曲线大数据帮你进一步认识苏轼等。连人民日报都惊呼:“厉害了,祖国的花朵!” 有人认为此举可大力推广,有人则认为不然。你如何看待,并说明理由。要求:观点鲜明,语言简洁。,解析:本题解题关键是“有人认为此举可大力推广,有人则认为不然。你如何看待,并说明理由”,首先明确这里的“此举”应该是指学校针对苏轼采取的教学形式,所以题目是要求考生针对学校采取让小学生搞专题研究的教学形式怎么看,并陈述理由。答题时,考生可以赞同学校采取的这种教学形式,也可以反对这种教学形式。但无论如何,都应首先明确观点,不能模棱两可,然后还要讲明理由。同时注意字数要求,尽量在表述清楚的同时,还要语言简练。 答案:赞同。丰富了诗词的教学形式,提高了学生的学习兴趣。既学习了苏轼的诗词,又传承了传统文化,是一种教育创新。大数据分析苏轼,且各个学科之间融通,最大限度发挥学生的潜力。 反对。这样做,无异于拔苗助长。从词频、苏轼喜欢的风景等入手研究诗词,只可能会注重形式而忽略实质内容。用现代视角解读苏轼,多了几分功利,少了几许古风。,5.根据下面的文字,给“女书”下一个定义。(不超过35字) 女书流传在我国湖南省永州市江永县潇水流域,当地有“一语二文”现象,即当地人说同样的话,却写两种文字:男人写端庄的方块汉字,女人写精美的斜体女书