高中语文第二单元7李商隐诗两首课件1新人教版必修3.pptx

,7 李商隐诗两首,翻开浩瀚的唐诗，翻过李白的浪漫洒脱，翻过杜甫的忧国忧民，翻过白居易的天涯沦落，翻到李商隐时，却怎么也挪不开眼了，舍不得将他翻过。“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。”“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。”李商隐就是这样，以奇幻的想象，神妙的诗意，绮丽的字眼，交织成如梦的诗篇。,1.知识和能力： （1）了解李商隐，通过用典之巧妙体会锦瑟的意境。（2）通过学习马嵬学会鉴赏咏史诗。（3）体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。 2.过程和方法： （1）诵读，让学生在朗读的过程中感悟作者的情感。（2）通过比较和讨论，把握两首诗不同的意境、情感和表现方法。 3.情感态度价值观： 体味诗人独特的人生际遇，了解诗人淡然伤感的情怀，学习作者理性地看待世事的人生态度。,教学目标,李商隐，字义山，号玉奚生、樊南生（樊南子），晚唐著名诗人。杜牧与他齐名，两人并称“小李杜”。与温庭筠齐名，世称“温李”。李义山诗集传世。,痴情，多情，迷惘，惆怅,同学们谁能介绍一下李商隐？,你们眼中的李商隐是什么样的人呢？,李商隐是晚唐诗人，在经过了“诗必盛唐”的繁华后，人们往往将晚唐遗忘，可李商隐却以一人之力，撑起了整个晚唐诗坛。他自幼丧父，家境贫寒，作为长子的他不得不以10岁之幼龄担起撑持门户的责任。好在从小聪颖的他，在16岁的时候遇见了他的恩师令狐楚。在令狐楚的指点和帮助下，在26岁中了进士，次年做了王茂元的幕府，后娶其女为妻，琴瑟和谐。但是当时的牛李党争激励，令狐楚和王茂元又分属牛党和李党，因此，李商隐被视为叛徒，一生在牛、李两党的倾轧中度过，困顿凄凉，无法施展其才智与抱负。,李商隐的生平及所处时代,有人曾说：“他的诗有一种弥漫的情，弥漫就是无端，世间有那么多情，情难舍情难断，情难表达，而李商隐就能把弥漫的情写出弥漫的美。”,品读鉴赏锦瑟,庄生梦蝶,迷失、虚幻、迷惘、惋惜、迷幻,杜宇啼春,凄惨、悲愤、悲戚,玉蚌生珠、鲛人泣泪,凄寒、孤寂、惆怅、孤独,暖玉生烟,飘忽、虚幻、萦绕、可望而不可及,讨论： 千年以来这首深邃的抒情诗被评论家释义为意向明确的悼亡诗、咏物诗、感遇诗、怀人诗、爱情诗大家以小组的形式讨论一下，你认为这首锦瑟的主题是什么？,一首锦瑟让人们恍若见到李商隐跌宕的命运，失意的际遇，绮丽的爱情，梦幻的追忆这首诗被人揣度了一千多年，也被诘难、质疑、否定、推翻了一千多年。李商隐的世界不仅有自己，也有天下。人们透过李商隐的眼睛，看到大唐的末世悲伤。,小结,正音断句，读清并读出节奏感,品读鉴赏马嵬,疏通诗意,通过标题和诗文，弄清诗中的历史事件,辨析态度,分析技巧,借古讽今，希望现在的国君要励精图治，不要荒淫误国。 抒发自己怀才不遇，报国无门。,请问这首诗你认为作者的写作意图是什么？,这首诗以史为鉴，借古讽今，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧，抒发了作者渴望贤君，忧国忧民之思。同时李商隐的好友崔珏曾在哭李商隐一诗中曾写道：虚负凌云万丈