九年级物理上册7.3《电磁铁》课件（新版）教科版.pptx

第三节 电磁铁,复 习,1.首先发现电流磁效应的科学家是: .,奥斯特,2.奥斯特的实验说明:,通电导体和磁体一样, 周围也存在着磁场.,3.通电螺线管的磁感应线分布与 十 分相似.,条形磁铁,4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以用 来判定。,右手螺旋定则,5.右手螺旋定则:,用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.,1.什么叫电磁铁？ 2.电磁铁的磁性强弱与什么因素有关？（猜想） 3.怎样判断电磁铁的磁性强弱？ （猜想） 4.探究时采用了什么研究方法？ 5.电磁铁的实际应用有哪些？ 6分钟后比一比谁能正确的回答问题,1.什么是电磁铁?,电磁铁是一个带有铁芯的通电螺线管。,2、电磁铁的工作原理：,它是利用电流的磁效应工作的。,一、 电磁铁,3.怎样就地取材制作一个电磁铁?,用细漆包线在大铁钉上顺一个方向绕制一定匝数的线圈;再用棉线在漆包线表面缠绕一层,使漆包线不致松散.这样就制成了一个电磁铁。,二、电磁铁的磁性强弱,(用实验来探究),（一）实验器材,大铁钉2枚 细漆包线若干,开关,电源,滑动变阻器一个,电流表一个,大头针适量,（二）步骤,1.制作电磁铁 2.研究电磁铁的磁性跟哪些因素有关.(先猜测) 两个因素:(1)电流 . (2)线圈匝数. 思考:怎样用实验来进行研究?,（三）实验探究过程:,(1)电磁铁的磁性和电流的关系:,a实验方法:,保证线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电流,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.,b.实验的实物图,c.实验的结论:,电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性;通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性就越强.,(2)电磁铁的磁性和线圈匝数的关系:,a实验方法:,保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变通过电磁铁线圈的匝数观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.,b.实验的实物图,c.实验的结论：,当电流一定时，电磁线圈的匝数越多，磁性就越强。,（四）实验的结论：,影响电磁铁的磁性强弱的因素有 、 和 、 有关,电流的大小,线圈的匝数,有无插入铁芯,三、电磁铁的应用,电磁起重机 电磁继电器,电话(听筒) 电铃,磁悬浮列车,小 结,1.电磁铁是一个带有 的 .,铁芯,通电螺线管,2.电磁铁的磁性主要跟 和 - 有关。,电流大小,线圈匝数,3.电磁铁工作的原理:,利用电流的磁效应.,小 结,1.电磁铁是一个带有 的 .,铁芯,通电螺线管,2.电磁铁的磁性主要跟 和 _ 有关,电流大小,线圈匝数,3.电磁铁工作的原理:,利用电流的磁效应.,4.电磁铁的优点:,A.磁性有无可以用 来控制.,通断电,B.磁性强弱可以用改变 大小来控制.,电流,C.它的南北极可以通过改变 来控制.,电流方向,5.电磁铁的应用:,电磁起重机,电铃,电话听筒,电磁继电器,当堂练习,1、电磁铁工作的原理:,利用电流的磁效应.,2、电磁铁的特点： 电磁铁通电时 磁性,断电时 磁性; 当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性 ; 当电流一定时, 电磁铁线圈的匝数越多,磁性越 .,有,无,强,越强,当堂练习,3、,如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将 .,减弱,练 习,4、将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向