人教课标版语文九年级下第三单元《那树》ppt课件

头顶一个天 脚踏一方土 风雨中你昂起头 冰雪压不服 好大一棵树 任你狂风呼 绿叶中留下多少故事 有乐也有苦 欢乐你不笑 痛苦你不哭,撒给大地多少绿荫 那是爱的音符 风是你的歌 云是你脚步 无论白天和黑夜 都为人类造福 好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天 深情藏沃土,枫树,椰树,杨树,松树,苹果树,树 与 人类,提供氧气 提供材料 提供食物,美化环境 净化空气 防风固沙,那 树,王鼎均,学习任务,复述那树的生命历程。 体会那树的性情品格和作者的情感态度。 领悟那树的深层寓意。,认读下列词语，注意画线的字的读音：,泥泞 默契 倒坍 虬须 引颈受戮 紊乱 佝偻 周道如砥 星临万户 踝骨 刽子手,（nng）,（q）,（tn）,（qi）,（l）,（wn）,（gu lu）,（d）,（hui）,（gu）,细读课文： 1、复述那树的生命历程,那是一棵从久远年代以来就一直默默地在庇护人类的大树，它不仅给人类带来绿色，还带来心灵的慰藉，但是在人类物质文明飞速发展的今天，它却无辜地惨遭人类砍伐。,2、体会那树的性情品格和作者的情感态度 用下面的句式说话：,那是一棵 的树，在 这句中我读出了它的性情品质和作者 的情感态度。,品读课文： 具体分析那树的生命历程,那 树,早期近期现时,早期的大树,作者是从几个方面描写早期的那树的？ 早期的大树是怎样的形态？找出相关句子。 那树对人有何益处？,古老茂盛 坚固稳定,生长环境、树的形态、对人类的贡献,给人心灵的安慰；给人夏日的凉爽； 带给孩子们欢乐；给情侣提供场所。,近期的大树,结合课文内容，说说人们如何对待那树？ 这一部分写出了那树的哪些内在的品质？,无私奉献 任劳任怨,树根被压； 工头和科员的端详； 司机与乘客的对话。,嫌弃、厌恶,现时的大树,这一部分写了那几件事情？作者写这些事件的目的是什么？ 结尾写骑摩托车者掉入树坑有何用意？,车撞树 人伐树 蚁别树 人挖根,人的无理,树的无辜,人的无情,人的冷酷,是对人类强烈的讽刺。,归纳：,树的价值：绿化大地，荫庇人类 树的品质：只是付出，无私奉献，豁达宽容。 树的命运：无端被杀戮，悲壮惨烈,找出文章中的四个传说，并思考这四个传说的作用。,第一个传说：第二段的“而且据说” 第二个传说：第二段的“据说” 第三个传说：第九段的“与树为邻的一位老太太偏说” 第四个传说：“她用作证的语气说，”,作用：丰富文章内容，深化文章主题,领悟课文的深层寓意（主题） ：,人与自然应和谐共存，人类的发展不应以牺牲环境为代价。,完成课后习题,拓展思维,如果你是交通厅长，你该如何处理那棵树？,月亮上的蝴蝶,红杉树是一种跟恐龙同时代的植物，现已成为濒危植物。在美国太平洋木材公司所有的土地上，生长着一棵古老的红杉，人们给古树起了一个美丽的名字“月亮”。公司为了经济利益，不顾人们的反对，决定要砍掉这棵树，年轻的姑娘朱丽亚希尔为了保护红杉，在大树的顶端搭了一个离地米的平台，作为她的家，一直在上面生活了两年，终于使太平洋公司放弃伐树的决定。人们都称朱丽亚西尔为,在中国的红豆杉之乡云南，人们剥取红豆杉的树皮卖钱，使美丽珍贵的红豆杉遭遇了灭顶之灾，到处只看到被剥掉皮的死去的红豆杉，而一棵小树最多可以剥三