人教课标版语文九年级上第一单元《雨说》课件_第1页
人教课标版语文九年级上第一单元《雨说》课件_第2页
人教课标版语文九年级上第一单元《雨说》课件_第3页
人教课标版语文九年级上第一单元《雨说》课件_第4页
人教课标版语文九年级上第一单元《雨说》课件_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

雨 说 为生活在中国大地上的儿童而歌 郑愁予,1、感受诗中热情洋溢的祝福及清新的情味。 2、学习抓住事物特征描写、在写景中抒情的写法。 3、体会诗中拟人、象征手法的运用。,学习目标,自由朗读,扫除字词障碍,初步感受诗歌内容和写法,思考并讨论: 1、文章标题为雨说,请概括一 下,雨“说”了哪些话。 2、雨“说”的话主要表达了什么意思?读了课文,你感觉诗中的“雨”是个什么样的形象?,第一样事,我要教你们/勇敢地笑啊 君不见,柳条儿见了我/笑弯了腰啊 石狮子见了我/笑出了泪啊 小燕子见了我/笑斜了翅膀啊 第二样事,我还要教你们/勇敢地笑 那旗子见了我/笑得哗啦啦地响 只要旗子笑,春天的声音/就有了 只要你们笑,大地的希望/就有了,品味语言,找出你最喜欢的诗句读一读,析一析、背一背。(提示:可以从修辞、表达方式、用词、句式等角度品味语言),拓展延伸:,试着练习“说” 风说、雪说、火说、太阳说、小草说、花朵说、绿叶说写上几句话。,作业,以“雨的自述”为题,将这首诗改写成一篇三五百字的小散文,体会这两种体裁在语言表达上的区别。,雨说:四月已在大地上等待久了 雨说,我来了,我来探访四月的大地 雨说:我是到大地上来亲近你们的 雨说:我来了,我来的地方很遥远 第一样事,我要教你们勇敢地笑啊 第二样事,我还要教你们勇敢地笑 雨说,我来了,我来了就不再回去 幻灯片 4,写作背景: 雨说写于20世纪70年代末,当时正值我国“文革”灾难不久,中国的儿童在文革中遭受了心灵的摧残,如何让中国的儿童勇敢

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论