




已阅读5页,还剩11页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit 6 Im going to study computer science.,Section B (2a2e),设计说明,一、教材分析,二、教学目标,三、学情分析,四、教学方法,五、教学过程,六、板书设计,教材分析,(一)教材的内容及地位 本课是人教版新目标英语GO FOR IT八年级上册第6单元section B 第二课时2a-2e,是一节阅读课。2a-2e以New Years resolutions 为主线,以贴近现实生活的resolutions为话题展开阅读活动,阅读语篇简单介绍了resolutions 的定义、种类、特性等。本课旨在帮助学生在掌握语篇信息的同时,发展相应的阅读解题技能,提升阅读策略。,(二)教学重点及难点 重点:1.读懂语篇内容,理解将来时的意义。 2.学生掌握七选五解题技巧。 难点:1.学生阅读能力和技巧的提高。 2.学生对七选五题型解题技巧的运用。,教学目标,1知识目标: A重点词汇:promise, improve, self-improvement, physical, weekly, keep B重点词组:have to do with, make promises, havein common, write down, for this reason, take up 2能力目标: 学生在语篇中真正理解将来时的含义;学生能灵活应用七选五解题技巧。 3情感目标: 教育学生制定了计划就应努力去执行,不做行动上的矮子,这样才能有所收获。,学情分析,本节课的授课对象为龙南中学初中二年级学生,学生英语基础和接受能力相对较强。经过一年的学习,初二学生有了一定的英语基础知识和听说能力,正逐渐向读,写过渡。同时,学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣,在课堂上能和老师进行积极有效的配合。就本课而言,学生在学习了Section A的前两个课时之后已初步掌握了be going to 结构的将来时的用法,为本课阅读学习奠定了一定的基础。而本课的重点为中考七选五题型的训练,对大部分学生来说有一定难度,所以在讲授过程中我将会根据不同层次学生的反馈情况加以讲解分析。,教学方法,教法:复习导入法、任务型教学法 学法:教为主导,学为主体,练为主线,教学过程,Step 1:lead in and pre-reading (5分钟),Step 3:Emotional attitude education (2分钟),Step 4:Summary (2分钟),Step 5:Homework (1分钟),Step 2: while reading(30分钟),Step 1、lead in and pre-reading (5分钟),简单问候之后以问题Did you make any resolutions last year?引导学生进行讨论,复习前一节课resolutions这一话题。再以Were you able to keep them? Why or why not? 进行深一步的讨论。我将先分享自身经历,吸引学生讨论,提高学生讨论积极性,从而达到导入阅读话题的目的。我分享自身经历时将会注意新单词的输入,并在黑板上板书,让学生注意新单词的意义及用法。,Task 1: Fast reading,Step 2. while reading(30分钟),Task 2: choose the sentences to complete the passage,Task 3: consolidation,Task 1 fast reading,_ To question the idea of making resolutions,_ To give the meaning of resolution,_ To discuss the different kinds of resolutions,Task 2 choose the sentences to complete the passage,These are about making yourself a better person. For example, a student may have to find more time to study. C. There are good reasons for this. D. The start of the year is often a time for making resolutions.,Task 3 consolidation,A. Some homework is too difficult B. Most students sleep less than nine hours every night. C. When we have enough time for sleeping D. It can be a long way from home to school E. so it takes them a lot of time F. Some students dont know how to save time. G. Some students like to stay up late,Task 3 consolidation,In China ,more and more middle school students are getting shorter sleeping time than before. 1._ because they have much homework to do. Some homework is given by their teachers and some by their parents. Also 2._. They are not careful enough while they do their homework, 3._. Some students spend too much time watching TV or playing computer games. They stay up very late. Some student have to get up early every morning on weekdays to get to school on time by bus or by bike. 4._. Schools and parents should cut down some of the homework so that children can enjoy more than nine hours of sleep every night for their health. For children, we should make best use of our time. 5._, we will find it much better for both our study and health.,Step 3: Emotional attitude education (2分钟),通过No pain, no gain(无劳则无获)。教育学生制定了计划就应努力去执行,不做行动上的矮子,这样才能有所收获。,Step 4: Summary (2分钟),总结本课所学解题策略及技巧,提醒学生课后对七选五题型 进行练习巩固。,Step 5 :Homework (1分钟),课本2d和2e部分 完成本单元作业本上七选五相关题目。,Unit 6 Im going to study computer science. Section B 2a-2e New word phr
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 交通银行2025儋州市结构化面试15问及话术
- 农业银行2025菏泽市秋招英文面试题库及高分回答
- 班组安全知识培训课件
- 中国银行2025常州市秋招英文面试题库及高分回答
- 工商银行2025攀枝花市秋招笔试EPI能力测试题专练及答案
- 交通银行2025青岛市秋招半结构化面试题库及参考答案
- 建设银行2025石家庄市秋招笔试EPI能力测试题专练及答案
- 建设银行2025恩施土家族苗族自治州小语种岗笔试题及答案
- 文化创意产业园区产业园区与区域文化创意产业国际化研究报告
- 教师招聘之《幼儿教师招聘》测试卷及参考答案详解(基础题)
- GB/T 31341-2014节能评估技术导则
- GB/T 29114-2012燃气轮机液体燃料
- GB/T 24218.3-2010纺织品非织造布试验方法第3部分:断裂强力和断裂伸长率的测定(条样法)
- GB/T 18690.1-2009农业灌溉设备微灌用过滤器第1部分:术语、定义和分类
- GB/T 12470-2018埋弧焊用热强钢实心焊丝、药芯焊丝和焊丝-焊剂组合分类要求
- GB/T 10799-2008硬质泡沫塑料开孔和闭孔体积百分率的测定
- GA/T 1193-2014人身损害误工期、护理期、营养期评定规范
- FCI测试试题附答案
- 博微配电网工程设计软件
- 教育科研:教师职业成长的阶梯课件
- C语言程序设计案例教程-完整版ppt全套教学教程(最新)
评论
0/150
提交评论