探究电阻定律ppt课件

3.3 探究电阻定律,高二物理选修3-1（沪科版）,1,一、知识目标 1、通过控制变量法实验探究导体电阻与决定因素的关系得出电阻定律，并总结表达式。 2、能叙述电阻率的意义，了解电阻率和温度的变化关系。 3、能利用电阻定律进行相关问题的分析与计算。 4、熟练掌握串并联电路的特点。 5、混联电路的简化。 二、能力目标： 1、会运用控制变量法设计实验并熟练使用滑动电阻器、电流表、电压表等常用电学实验器材，培养实验设计和实验操作能力 2、通过分析、处理实验数据培养获取知识的能力、逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。 三、情感和价值观 1、学生通过实验探究，培养热爱科学、探索未知的积极情感。 2、学生通过分组讨论、实验，培养团结协作精神 3、培养学生理论联系实际、学以致用的思维品质 教学重点：电阻定律的探究及电阻率的理解 教学难点：电阻率的理解,2,思考：测量电阻都有哪些方法？,1.伏安法,2.多用表法,3,实验探究： 【提出问题】导体电阻和哪些因素有关？ 【猜想】长度 横截面积 材料 【设计实验】 1、保持横截面积和材料一定，研究电阻和长度的关系。 2、保持长度和材料一定，研究电阻和横截面积的关系。 3、保持长度和横截面积一定，研究电阻和材料的关系。,控制变量法,4,一、电阻定律： 1、内容：同种材料的导体，其电阻R与它的长度L成正比，与它的横截面积S成反比；导体电阻与构成它的材料有关。,2、公式：,3、L表示导体沿电流方向的长度，S表示垂直于电流方向的横截面积，表示材料的电阻率。,5,二：电阻率,1、物理意义：表示材料导电性能好坏的物理量。,2、单位:m,3、几种导体材料在20时的电阻率,4、电阻率随温度变化关系：,6,关于电阻率：,1、纯金属的电阻率小，合金的电阻率大 2、各种材料的电阻率随温度的变化而变化 3、金属的电阻率随温度的升高而增大 应用：电阻温度计（常用铂制作精密电阻 温度计） 4、半导体的电阻率随温度的升高而减小。 5、有些合金的电阻率几乎不受温度影响 应用：标准电阻,7,例1、如图所示,均匀的长方形薄片合金电阻板abcd,ab边长为L1,ad边长为L2.当端点、或、接入电路时,导体的电阻分别为R1、R2,则R1、R2为( ),A、L1：L2,B、L2：L1,C、L12：L22,D、L22：L12,新新学案45页例1、46页针对训练1,8,例1：如图，L1的电阻为4欧，L2的电阻为5欧， L1上的电压为4V，则通过L2的电流为_，电源电压为_,电压比U1：U2=_,1A,9V,4：5,典型例题解析,新新学案45页基础自测1、2、3、4,9,总结串（并）联电路中的电流、电压、电阻的特点,10,专题一 复杂电路的简化,11,三、复杂电路的简化,(一）电路简化的原则 无电流的支路可以去除； 等电势的各点可以合并； 理想导线可以任意长短； 理想电压表可认为断路，理想电流表可认为短路； 电压稳定时电容器可认为断路。,12,专题一 复杂电路的简化,(二）电路简化的方法 （1）电流分支法（顺电流法）： 先将各结点用字母标出； 判定各支路元件的电流方向（若电路原无电压电流，可假设在总电路两端加上电压后判定）； 按电流流向，自左到右将各元件、结点、分支逐一画出； 将画出的等效图加工整理。,13,（1）电流分支法： 先将各结点用字母标出； 判定各支路元件的电流方向（若电路原无电压电流， 可假设在总电路两端 加上电压后判定）； 按电流流向，自左到右将各元件、结点、分支逐一画出； 将画出的等效图加工整理。 例1：设R1=R2=R3=R4=R,求：电键S闭合和开 启时，A、B两端电阻之比。,解 析：,（1）闭合时,（2）断开时,14,（2）等势点排列法（节点法）： 先将各结点用字母标出； 判定各结点电势的高低（若原电路未加电压，可先假设 加上电压）； 将各结点按电势高低自左到右排列，再将各结点间的支路画出； 将画出的等效图加工整理。,15,（2）等势点排列法： 先将各结点用字母标出； 判定各结点电势的高低（若原电路未加电压，可先假设 加上电压）； 将各结点按电势高低自左到右排列，再将各结点间的支路画出； 将画出的等效图加工整理。 例2：设R1=R2=R3=R4=R,求：电键S闭合和开启时，A、B两端电阻之比。,解 析：,（1）闭合时,（2）断开时,把结点用C、D标出,把结点用C、D标出,在A、B间加电压，电势是ADC=B,课时作业134页第5题,16,练 习 已知R1=R2=R3=R4=R,计算A、B间的总电阻。,（1）电流分支法： 先将各结点用字母标出； 判定各支路元件的电流方向（若电路原无电压电 流，可假设在总电路两端 加上电压后判定）； 按电流流向，自左到右将各元件、结点、分支逐 一画出； 将画出的等效图加工整理。,（2）等势点排列法： 先将各结点用字母标出； 判定各结点电势的高低（若原电路未加电压，可先假设 加上电压）； 将各结点按电势高低自左到右排列，再将各结点间的支路画出； 将画出的等效图加工整理。,.,.,.,.,17,小结： 1、学习了电阻定律、电阻