（山东专用）2020版高考语文一轮复习专题十三表达交流课件.pptx

专题十三 表达交流,高考语文 (山东省专用),1.(2019课标全国,21,5分)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子 简洁流畅,不超过50个字。 传统观点认为,中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日英国杜伦大学证实,该校考古系与中国 故宫博物院考古所,联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余件中国唐代至宋代早 期的陶瓷器残片,表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区 的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了,证明了“海上丝绸之路”早在唐代就 已延伸至西欧。,五年高考,A组 山东省卷、课标卷题组,答案 关键信息:中英联合考古研究;中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代;“海上丝绸 之路”在唐代已延伸至西欧。,解析 本题考查压缩语段的能力,体现了语言建构与运用的学科素养,树立“人类命运共同 体”的价值理念。 首先阅读文段,划分层次;然后对每一层的关键信息进行整合,要求语言精练流畅。对本段新闻 进行压缩时,需要抓住“英国杜伦大学”“中国故宫博物院”“陶瓷器残片”“海上丝绸之 路”“早在唐代就已延伸至西欧”等关键词句,然后整合成答案即可。,2.(2017山东,17,4分)阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10 个字。 中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。 这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,分隔方式可实可虚,实的如屏 门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。 工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往顺应其形状、位置 进行艺术加工,使之更加漂亮美观。如把直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。 为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,油漆在木材表面形成坚韧的保护膜,能起到很 好的防护作用。,答案 台基高,出檐大。内部可通可隔。构件艺术美观。涂有油漆以防腐。,解析 本题考查压缩语段的能力。材料总共有四段,逐段细读,筛选出重要信息并加以概括即 可。第一段强调中国古代木构房屋台基高和屋顶出檐大的特点;第二段强调房屋内部可打通, 也可分隔;第三段强调对房屋各种构件进行艺术加工,使之更加漂亮、美观;第四段强调给房屋 涂油漆,防止木材腐烂。,3.(2017山东,18,4分)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处 填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。 人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对 我们有重要的意义, 。那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理 学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。,答案 (示例1)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们 心里的坚冰 (示例2)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途,解析 这是一段开场白,主题鲜明,突出心理健康对青少年的重要意义,心理健康的青少年“乐 观坚强,积极向上”。补写时,需要选用如“阳光”“春风”“灯光”等能够给人带来温暖、 力量的意象。注意运用比喻和排比两种修辞手法,并注意字数的限制。,4.(2016山东,17,4分)拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情 一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。,答案 (示例)拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的机会。,解析 这道题的题型比较新颖。做题时,我们要通过题干明确拖延症的定义,并利用比喻、比 拟的修辞手法,把这种行为习惯生动地描绘出来,给人以警醒。,5.(2015山东,16,4分)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志愿服务的作用。要求: 要点全面;不超过50字。 志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于 弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社 会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期望实现个人的美 好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中,会获得精 神上的满足。,答案 “志愿服务”能够弥补政府和市场服务的不足,推动社会文明发展,实现个人美好价值, 使人获得精神满足。,解析 该语段共四句话,信息较多,有对“志愿服务”的定性解说,有对判断其具有某种作用的 理由的分析;只要抓住有关“作用”的关键词,组合成句即可。注意“以志愿服务开头” 的要求以及字数限制。,6.(2015山东,17,4分)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:句式一致;字数相等; 与上文语意连贯;不改变原意。 长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一 般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。,答案 (示例)如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇。,解析 画线部分的三个句子都运用了比喻的修辞手法,语言生动、形象,但陈述主语不同。改 写时,要统一陈述对象,选用相同句式,保留原有的比喻的修辞手法。注意不要改变原意,并且 要符合题干要求。,7.(2014山东,16,4分)概括下面这段话的主要内容,不超过55字。 近来,共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动,鼓励青少年结合自身学习工作实际,写 下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里,33万余名青少年在 网站、微博、微信、手机报等网络平台上,编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品, 仅话题微博总阅读量就超过9000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动,为网 络空间注入了强有力的青春正能量。,答案 (示例)为弘扬社会主义核心价值观,团中央发起了“青年好声音”网络活动,广大青少 年积极响应,为网络注入了正能量。,解析 本题考查归纳概括、压缩语段的能力。要求考生能给语段划分层次,捕捉关键语句,分 清主次,去伪存真,去粗取精,择取要点,力求言简意赅,文句顺畅。,8.(2014山东,18,4分)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七 字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。 门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐 春节: 端午节:,答案 春节:江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节:青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢,解析 首先要根据春节和端午节不同的节日习俗,将短语分类;然后依据每句七个字的要求将 短语组合;最后根据句意、平仄将它们分为上下联。,9.(2013山东,17,4分)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式, 在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。 学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻; 学生乙:老师,您勤耕三尺讲台, 。 学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳; 学生乙: 。,答案 (示例1)用汗水浇灌希望,孜孜不倦 诗词歌赋,颂不完您带来的感动 (示例2)用双手托起未来,无怨无悔 赤橙黄绿,画不完您多彩的人生,解析 解答此题的关键是明确例句中的隐性条件。如第一处画线句中的“默默无闻”与 “坚守”照应,所以处仿写的语句中的成语也应与“勤耕”照应。第二处画线句中的“加 减乘除”是数学科中的用语,因此,处的仿句也应是某一学科的内容。,10.(2013山东,18,4分)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“创造”下定义,不超过 30字。 作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造 成果可以分为两种类型:一类是精神性的,即新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。这些 创造成果不管以何种形式表现出来,都必须具备“首次获得”这个必要条件。,答案 创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。,解析 这段文字共有4句话,第句说创造的内容,第句说创造的目的及成果类型,第句 说创造成果必须具备的条件。筛选出三个部分的要点,加以整合概括即可。,11.(2012山东,16,4分)根据语境,仿照下面句子中本体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻 体。 作诗填词,本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意,这就有如 ,又 如 ,还有什么用呢?,答案 (示例1)做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿 (示例2)盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车,解析 “作诗填词,本来是为了传情达意”这句话说出了“作诗填词”与“传情达意”的关 系;理解了两者之间的关系,然后从这一角度去补写喻体,组织语言即可。,12.(2012山东,17,4分)以“京剧”开头,概括下面文字的主要信息。不超过45字。 京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角 色,也叫“行当”,分为生、旦、净、丑四类,与现实生活关系密切。生活中有男女之别,京剧 就有生行与旦行;男女都有文、武、老、幼之别,京剧的生行就有小生、老生和武生,旦行就有 闺门旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗犷豪放,有的人机巧滑稽,京剧中的男性就又划分出了 净行和丑行。在京剧舞台上,唱腔和动作都有一定的程式,一出完整的戏,其实就是表演者根据 这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上,京剧那五光十色、形态生动的脸谱,那 精致华美、色彩艳丽的服饰,令人目眩神迷。,答案 (京剧)源自徽剧,角色分类源自生活,表演程式化,表现形式绚丽多姿。,解析 文段共五句话,可分为四层。第一句为第一层,核心是京剧与徽剧的关系;第二、三句为 第二层,核心是角色与生活的关系;第四句为第三层,核心词是“程式”;第五句是第四层,核心 词是“艺术表现形式”。概括各层要点,不论单句、复句,重新组合成以“京剧”开头的句子 即可。,13.(2010山东,17,4分)请仿照给出的句子,另写一句话。要求语意连贯,句式一致。 在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。,答案 (示例1)在黑暗里,书是烛火,读书使迷茫的心灵清醒明澈。 (示例2)在荒漠中,爱是绿洲,有爱使寂寞的旅程意趣盎然。 (示例3)在忧烦时,音乐是伴侣,欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。,解析 根据题干要求,明确“语意连贯”“句式一致”,所以仿写时注意所选对象具有积极意 义,句式“在,是,”。注意其隐含信息,要用暗喻,且最后一句句意和喻体衔 接连贯。,14.(2010山东,16,4分)下列是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容,以“菊花”开头写一 段文字,不超过50字。 菊花,是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉,在我国有三千多年的栽培历史。根据 花序大小和形状的不同,菊花可分为单瓣、重瓣,扁形、球形等;根据花期的迟早,可分为早菊 花、秋菊花、晚菊花等;根据花径的大小,可分为大菊、中菊、小菊;根据瓣型不同,又可分为 平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特 的观赏价值。不仅如此,有些菊花还可食用,可冲饮,可入药,有良好的保健功能。在百花凋零 的秋冬季节,菊花傲霜怒放,被视为高雅不屈的象征,成为历代文人艺术创作的重要题材。,答案 (示例1)菊花是一种栽培历史悠久,种类繁多,具有观赏价值、实用价值的花卉,是高雅 不屈的象征,深得文人喜爱。 (示例2)菊花栽培历史悠久,种类繁多,具有观赏和实用价值,是高雅不屈的象征,深得文人喜 爱。,解析 这是一段说明性文字,说明主体是“菊花”。此段文字按大意可分为四层:第一层说菊 花是历史悠久的观赏花卉;第二层说根据不同的标准,菊花可分为不同的类型;第三层说菊花可 食用和药用;第四层说菊花是高雅不屈的象征。把以上四层的内容要点综合,就可得到本题的 答案。,1.(2019课标全国,21,5分)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子 简洁流畅,不超过60个字。 2019年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度,到4月2日,已累计 输水3 100万立方米。另外,拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡 岭水库的下苇甸发电站全都停用,以保证补水全部灌入河道。目前,门头沟区域内102公里的 永定河山峡段,近40年来首次实现全线通水。,B组 课标卷、其他自主命题省（区、市）卷题组,答案 (关键信息)2019年3月13日;永定河补水工程启动;加大补水力度,停用发电站; 永定河山峡段近40年来首次全线通水。,解析 本题考查语段压缩能力,考查在具体语境中灵活运用语言的能力,体现了语言建构与运 用的学科素养,倡导关注社会、关注时事新闻的生活理念。 首先阅读文段,划分层次;然后逐层分析,筛选关键信息;最后整合信息,使之成为一段结构完 整、句子简洁流畅的语句。注意字数限制。,2.(2019课标全国,21,5分)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子 简洁流畅,不超过65个字。 2019年4月2128日,国际乒联第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利首都布达佩斯举行。 中国队的许昕/刘诗雯在混双决赛中夺得首金,马龙/王楚钦夺得男双冠军,刘诗雯夺得女单冠 军,马龙夺得男单冠军,王曼昱/孙颖莎夺得女双冠军。中国队包揽了本届世乒赛的全部5枚金 牌,取得全面胜利。其中的男单决赛,马龙以4比1的比分战胜瑞典球员法尔克,实现了世乒赛男 单三连冠的伟业,成为继庄则栋之后50多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。,答案 关键信息:2019年4月2128日;第55届世乒赛单项赛在布达佩斯举行;中国队包 揽5枚金牌;马龙成为50多年来首位实现男单三连冠的选手。,解析 本题考查对新闻语段的压缩能力,体现思维灵活性的学科素养,弘扬崇尚国家荣誉的价 值观念。 注意找出语段中的关键信息,如时间2019年4月2128日,地点布达佩斯,事件第5 5届世乒赛,等等。作答时概括要全面。,答题规范 压缩新闻语段的答题规范 对于一般性新闻材料的压缩,答案应包括:(1)(必要的)时间、地点;(2)事件发生的原因、背景或 其他条件;(3)事件发生过程的主要步骤;(4)事件的结果、影响或发展趋势。,3.(2019天津,20,6分)下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖,请品读该诗,说明获奖理 由。 要求:不少于3点理由,100字左右。 你还在我身旁 戴 畅 瀑布的水逆流而上, 蒲公英种子从远处飘回,聚成伞的模样。 太阳从西边升起,落向东方。 子弹退回枪膛, 运动员回到起跑线上, 我交回录取通知书,忘了十年寒窗。 厨房里飘来饭菜的香。 你把我的卷子签好名字, 关掉电视,帮我把书包背上。,你还在我身旁。,答案 用回溯的写法,以各种不可能出现的现象,来表达内心的渴望。精心选择与母子关 系相关联的意象,表现真挚亲情。再现日常生活细节,亲切感人。层层铺垫,结尾点题、单 句成节,产生强烈的情感冲击力。诗行错落有致,具有视觉美感。,解析 本题考查语言表达准确、得体的能力,要求写出这首现代诗获奖的理由,有利于培养学 生思维的发展,以及提高审美鉴赏与创造能力。 这是一首表现母爱的现代诗,作者创作手法独特,运用回溯的写法,倾诉母亲的始终陪伴,不离 不弃,表达对母爱的赞美与渴望。诗歌内容深挚感人,层次结构错落有致,可谓文质兼美。点评 诗歌获奖理由,可以从写法、内容、结构、选材等角度入手,注意语言准确,表达流畅。,4.(2018课标全国,21,6分)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与 所给示例相同。 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。 材料: 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济,答案 (示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。,解析 本题考查仿写句子的能力。解答此题的关键在于认真审读材料,找到材料之间的内在 关系。材料第一行提供了三个词语,可归为三类精神:奋斗精神、团结精神和梦想精神。二、 三两行提供的短语都是具体的做法,需要做好分类,确保做法和精神的对应。表达时,要注意形 式和例句相同,先用四字短语,后用六字短语,最后用句子概括精神。,解题步骤 仿写句子三步骤 第一步,审题。审主旨:内容、感情、风格。审题干:显性(具体)等要求。审例句:隐性(内部结 构、修辞)等要求。 第二步,组句。一定:确定仿写的对象及框架。二仿:领会大意、遣词仿写。三连:把以上内容 连贯成与原文主旨一致的句子。 第三步,验证。一看是否有语病(成分残缺、搭配不当、不合逻辑等);二看是否和原文内容、 句式、修辞相一致;三看能否与原文语意相连、文脉相通。,5.(2018浙江,6,6分)阅读下面的文字,完成题目。 中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示,20 17年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%,较2016年的79. 9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73. 0%,较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率 保持增长势头。 调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年,我国成年国民的听书率为22.8%,较 2016年的17.0%提高了5.8个百分点;017周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看,未 成年人群体中,1417周岁青少年的听书率最高,913周岁少年儿童和08周岁儿童的听书 率相差不大。同时,听书的方式也很多样。我国成年国民中,选择通过移动有声应用软件平台 听书的人最多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。 (1)用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。(2分) (2)针对上述消息所反映的社会现象,写一段评述性文字。不超过80个字。(4分),答案 (1)(示例)综合阅读率和数字化阅读率双增,有声阅读成为新的增长点。 (2)(示例)科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快,听 书这种阅读方式因为更加便捷,为越来越多的读者所喜爱,却会带来阅读浅表化问题。,解析 本题考查压缩语段、表达准确连贯的能力。(1)关注一下括号中的内容“包括书报刊 和数字出版物”“网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等”,由此可知第二段所说的 “有声阅读”属于“数字化阅读方式”。综合两段文字概括压缩即可。 (2)一方面可针对阅读率提升来评述,另一方面可针对这种改变了传统的以“看”为主的方式 可能带来的弊端来评述。,6.(2018江苏,4,3分)对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是 ( ) 偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。假 如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室, 又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。 A.没有思想的人往往更容易产生偏见。 B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 C.人无法做到随时随地保持客观公正。 D.对思想而言偏见自有其存在的价值。,答案 D 本题考查压缩语段的能力。解答本题的关键是把握作者的情感倾向。结合“星期 天娱乐”“必须得”“没有卧室”“还得做出姿态”可知,作者是主张偏见具有合 理性的。,易错警示 压缩语段题易错“三警示” 警示一:忌先入为主,如看到“偏见”就主观臆断作者是批判的态度。 警示二:忌断章取义,如看到某些句段中有显露态度的表述就马上下结论。 警示三:忌不回扣原文。判断之后,一定要带着观点回扣原文,再次确认。,7.(2017天津,21,3分)给下面短文拟写一个标题。(12字以内) 事实上,“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通的基础建设,是连接世界上 不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领,强调不同文明的相互尊重、平等对话与 交流融合,其路径很清晰:基础设施建设先行,贸易发展紧随,伴着人民交往、文化交流,逐渐实 现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展,最终达至民心相通,文化相融。,答案 (示例)“一带一路”推动文明互通,解析 本题考查压缩语段的能力。阅读全段,划分层次,概括层意。第一层为“一带一路”的 意义,第二层强调其重要内涵,第三层强调其路径。三层为总分关系,所以,可从第一层中提炼 概括,拟写新闻标题。,方法技巧 标题是新闻的“眼睛”,一般说来,标题较一句话新闻更简洁,往往不需要时间,只 要求两个必备要素人物和事件,句子一般采用主谓句,句中通常不停顿,句末不用标点。一 定要概括出最主要的信息(事件、行为)。在字数允许的情况下,尽量多负载信息。,8.(2017浙江,5,3分)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬 结论的论证方法。仿照下面的示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简 洁明了。 例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。,答案 (示例)如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富 翁了。,解析 第一步,理解“归谬法”的要点:假设某观点正确;再按此观点推论;得出荒谬结 论。第二步,分析例句的句式特点。第三步,注意表达,符合“语言简洁明了”的要求。,知识拓展 归谬法是首先假设对方的论点是正确的,然后对这一论点加以引申、推论,从而得 出极其荒谬可笑的结论来,以驳倒对方论点的一种论证方法。归谬法主要用于驳论文章。这 种论证方法常和泼辣、犀利的语言相配合,产生辛辣、有力而富有幽默感的表达效果。,9.(2016天津,21,3分)2016年是莎士比亚逝世400周年,为纪念这位戏剧大师,某剧院策划了系列 演出活动。请为该活动拟写一条宣传语。,答案 (示例1)纵使时空相隔,此情仍是不渝纪念莎士比亚逝世400周年演出活动 (示例2)莎士比亚创作了什么,400年后的今天我们就再现什么 (示例3)演绎古典名剧,体味大家情怀纪念莎士比亚逝世400周年演出活动,解析 拟写宣传语时,要做到言简意赅、表达到位,尽量使用修辞手法。,10.(2016浙江,6,4分)提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。 引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的 作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的 时空这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样 向外传播的现象。 一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未找到证明它存在的直接 证据。华盛顿当地时间2016年2月11日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发 布会,宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上 又一次具有划时代意义的发现。 引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会 给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人 知道会给人类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。,答案 引力波 首次(或“美国”) 发现 影响(或“意义”),解析 提取新闻的主要信息,应抓住中心事件及其结果。该则材料分三段,第一段说明引力波 的概念,第二段介绍引力波的发现,第三段阐述发现引力波的影响。根据段意去提取信息,第一 段提取关键词“引力波”,第二段提取关键词“首次”“发现”,第三段提取关键词“影 响”。,11.(2016浙江,7,5分)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40个 字) 倡议书 各位同学: 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知, 。可是,我市不文明乘车现象时有发生,甚 至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。 为此,我们向全校同学发出倡议: 。 文明乘车,从我做起!让我们用自己的行动为城市增光添彩! 中学学生会 年月日,答案 (示例)文明乘车让出行更安全,更高效,体现了一个人的基本素养,也有益于社会和谐 自觉排队,有序上车;尊老爱幼,主动让座;举止文明,谈吐有礼,解析 “可是,我市不文明乘车现象时有发生”是一个转折句,可知第一处应该填写文明 乘车的益处。第二处应填写倡议的具体内容,要体现文明乘坐公交,答题时可从上下车以及行 车途中的言谈举止来谈。,12.(2016天津,20,9分)下面是今人根据李商隐夜雨寄北译写的一首新诗,请从所给两题中 任选一题作答,要求120字左右。 会有一天,我跟你说起今夜的雨, 弥漫的水汽,浸润了远来的家书。 窗外的池塘,秋水涨满, 我在想,你是怎样写下了我的称呼。 故乡好远,阻隔着千山万水, 归期迷茫,日日在手指间飘忽。 离人的思念,就像那红烛的芯子, 刚刚剪去,又悄悄长出。 好在啊,好在还有记忆中西窗的烛光, 它摇曳在眼前,摇曳在今夜的巴蜀。,附 夜雨寄北 唐李商隐 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 (1)选择一个角度(如意象、意境、结构、语言等)对新诗加以简评。 (2)请你以李明的名义,给诗刊编辑部写封信,推荐这首诗。(不能透露个人相关信息),答案 (1)新诗没有拘泥于原诗的结构顺序,而是别出心裁地先说结尾处的夜雨,再说远方的 “你”的归期,中间又进行了合理的穿插,使新诗在结构上自然简明而又新颖别致。可见译者 的确对原诗进行了创新性解读,并把这种独到的理解反映在新诗的结构中。 (2) 诗刊编辑老师: 您好! 我是一名唐诗爱好者。我在翻译李商隐的七言绝句夜雨寄北时,打破常规,先对第四句进 行译写;对夜雨这个意象也进行了分解,使它包蕴更多的情感。希望贵刊可以考虑选用我的作 品。谢谢。 此致 敬礼 李明 2016年6月7日,解析 回答本题审题很重要,即要从所给两题中任选一题进行回答。(1)要求写简评,且仅允许 从一个角度出发,可以是意象、意境、结构、语言等。所给答案即从结构出发进行简评,有叙 有评,比较完整。(2)要求写封推荐信,既要写出推荐的理由,还要符合书信的格式。,13.(2015浙江,5,3分)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是 ( ) 我需要清静最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐, 。雨季来时上面长 了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘 蛛在旁边爬。 A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的,答案 D 联系上下文,注意保持话题的一致性,句式的一致性。根据“雨季来时上面长了些 绿绒似的苔类”可推断空缺处句子的主语是石头,再根据横线前一句推断,所填句子是对“石 头”的解说,应用“是”字句。所以选D。,14.(2015浙江,6,4分)古人有名有字。名与字意义上往往有联系,或同义,或反义,或相关,如岳飞 字鹏举,意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字,并说明字与名的意义关联。(各不超过25字) (1)陈璋,字 。说明: (2分) (2)孙冠群,字 。说明: (2分),答案 (示例)(1)玉成 “璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。 (2)谦之 “冠群”意为出类拔萃,字“谦之”,以谦虚戒之。,解析 解答此题的关键是运用关联思维,展开联想,找出与“名”相关联的字词,推断它们之间 的关联意义。璋,一种用玉制成的器物,可取“字”为“玉成”,“名”与“字”的关系可以是 “玉汝于成”,或“玉成其器”。也可以考虑用与“璋”相关的字为“字”,如“琳”,取 “字”为“宝琳”,意义关联为“同为玉器”。冠群,为群之冠,出类拔萃之意,取“字”可以 从相反的角度立意,“名”有傲视群雄之意,“字”可以从谦虚的角度考虑,告诫其人要谦虚谨 慎。,15.(2015四川,20,6分)论语中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴 含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。 要求:内容具体;句式工整;语言简明、得体;6080字。,答案 (示例1)自己不想说的话,不强求他人说;自己不愿听的话,不强求他人听;自己不愿做的 事,不强求他人做。设身处地感受他人难处,推己及人避免强人所难。 (示例2)为他人生活提供方便,为和谐相处创造条件;为他人成长贡献力量,为共同发展奉献智 慧。在成全他人中成就自我,在分享快乐中创造幸福。,解析 先要准确理解论语中这两句话的含意,揭示其人生智慧内涵。这两句话是儒家 “仁”的思想精髓,具有仁人之心的人应能够设身处地,为他人着想,尊重人,关怀人,与人和谐 相处。孔子的这个思想正是现代人文关怀、主体意识的早期渊源,是处理人际关系、消除许 多社会矛盾的一剂良药。再结合社会现实谈自己的想法和做法。,16.(2015福建,19,5分)阅读下面材料,按要求答题。 我们为什么要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不同的回答: “当然是为了庆祝自己又长大了一岁。” “我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。” “我认为是与朋友分享自己生日的快乐。” 对同学们过生日的缘由各不相同这一现象,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯, 言之成理。120字左右),答案 (示例)同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家 庭背景、成长经历和生活观念不尽相同,因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大,感谢 母亲,与朋友分享快乐,身处多元时代的学生有多样的想法,这是可以理解的,应该肯定。(其他 答案,言之成理即可),解析 解答本题时,要审清题目,“这一现象”是指“同学们过生日的缘由各不相同”,而不是 “过生日”。谈看法时,要有观点和分析,言之成理;表达上要符合简明连贯的要求。,17.(2015重庆,20,5分)阅读下边一段文字,按要求答题。 在 山谷里,有一处高数千尺的断崖,崖上有一株小小的百合, 长得和野草一模一样, 但它知道自己并不是野草。它心里有一个 念头:“我是百合,不是野草。 能证明这 一点的,就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根,努力地吸收水分和阳光,终于结出了第一个 花苞。百合很高兴, 杂草却很不屑,七嘴八舌地嘲讽道:“你别费力气了,即使你真的能 开花,在这 荒郊野外,不也是没人欣赏吗?” 百合说:“我会开花, 。”有一天,百 合终于开花了,那洁白成为断崖上最美丽的颜色。 (1)请在横线处补写一句话。要求:既能回应野草的嘲讽,又能表现百合坚定的信念;不少 于20字,不多于25字。(2分) (2)文中处,有三处多余,这三处是 。(3分),答案 (1)(示例)这正是体现我价值的地方,不管有没有人欣赏,我都要开 (2),解析 (1)回应“嘲讽”,可以用揭示自我价值、暗示自己有超出对方的优势的语言表达;表现 坚定的信念,则可以用执着的、不为外界所左右的语言表达。 (2)处可以承前省略,用上反倒显得不简洁;处“内在的”与“心里”重复;“荒郊野 外”本来就是“偏僻”的。,18.(2015湖北,21,4分)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该 字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求:立意积极;语句整齐;不超过20字; 构字、组词不必单独列出,包含于感想之中即可。 构字部件:禾 亻 口 日 又 月 言 构字词示例:+又友友善 感想示例:行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园,答案 (示例1)(日+月明文明) 创文明社会 建和谐中国 (示例2)(禾+日香书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格,解析 先分析试题所给示例的构思特点:由构字部件联想到汉字,再由汉字联想到词语,最后以 这个词语为核心写出立意积极、句式整齐的两句话。做题时要注意题干中“两个不同的部 件”“一个汉字”“一个双音词”等关键信息。,1.(2014天津,22,5分)阅读下面示例,按要求作答。 “丢手绢”是几代人童年时的游戏,多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现 在的你还有手绢吗?今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物,纸巾的泛滥几乎让“手绢”成 了只存在于词典中的一个词。“美丽天津重拾手绢行动”倡导大家:少用纸巾,多用手绢。 活动主题:把丢掉的手绢捡起来 宣传语:捡起的是童年记忆 留下的是绿树蓝天 生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去?为了留住它,请你策划一 个小活动,拟出活动主题和宣传语。,C组 教师专用题组,答案 (示例1)活动主题:远亲不如近邻 宣传语:打开防盗门,让心更贴近 (示例2)活动主题:让烈士陵园不再寂寞 宣传语:牢记革命历史,缅怀革命先烈,解析 根据要求,扣住“有趣”“美好”“有价值”“远去”“留住”等几个要点。,2.(2014辽宁,16,5分)概括下面语段的主要信息,不超过45个字(含标点符号)。 长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射,届时将搭载“嫦娥五号试验器”,执行探月工程 三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道,长征三 号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”,芯级火箭增高 1.5米,两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高 码率传输技术,可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据,实现了“实时问诊” 和“宽带传输”。,答案 长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务,它进行了多项技术 攻关。,解析 首先将语段分为两部分:长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射 任务;为确保任务完成,它进行了多项技术攻关。然后按字数要求压缩。,3.(2014浙江,7,4分)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖” “鱼”作为描述对象。 示例 弯月落在湖水中; 鱼儿游去了, 碎得月影半池 听见了嫦娥幽怨的歌声么?,答案 (示例)残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 撒得落红满地 听见了花儿落地的叹息么?,解析 例句共由四句诗构成,且几个意象“月”“湖”“鱼”之间相互关联:“月”在“湖” 中,“鱼”碰碎了“湖中月”,听见了“嫦娥”(月)的歌声。最后以“听见了的么” 的疑问句式结束,富有诗意且有淡淡的忧伤。注意词性要相同,句间的结构也要相同。,4.(2014湖北,21,4分)高一年级将举办“读论语,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪 念书签。请写一则赠言,用以印制书签。要求:紧扣活动主题;必须原创;语言表达简 明、得体;不超过30字。,答案 (示例)读论语辨损益悟先贤睿智 借慧眼识真伪觅交友良方,解析 既然主题是“读论语,谈交友”,就一定要用与论语有关的词句。注意表达简 明、得体和字数的限定。,5.(2014浙江,6,4分)根据下面的内容,拟写信的正文。字数不超过90字。 张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。就此情况,请你以店家身份拟一封 处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用代替。 尊敬的张先生: 您好! 此致 敬礼! 店主: 年月日,答案 (示例)由于我们的失误,将您订购的衣服错发成了围巾,给您添麻烦了,深表歉意! 您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回,地址是,邮资由我们承担。欢迎再次 惠顾。,解析 首先,要就发错货的原因向客户表示诚挚的歉意。其次,说明客户订购的衣服已寄出,让 对方不要担心。再次,告知客户将收到的围巾寄到信中所附的地址,邮资由店家承担。最后,对 再次光顾表示欢迎。一定要注意语言表达上的简明和得体。,6.(2013大纲全国,19,4分)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语, 但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中由于骄 傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并做出了坚决改正错误,争取在下一 次比赛中取得好成绩的保证。,答案 我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我比赛中的表现进行了深入剖 析,我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一 次比赛中取得好成绩。,解析 长句变短句,需要先找出主干,然后把附加的修饰限定成分抽出来,补上主语,使之单独 成句。注意题中“不得改变原意”的要求。根据本题所给语段的含意,应选用“我”作主 语。,7.(2012大纲全国,20,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句 式与示例相同。 没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行; 没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索; 没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉。,答案 (示例)没有爱心,人生恰似戈壁,无论怎么经营,都只是觅不到生机的无望追寻;没有爱 心,人生恰似枯井,无论怎么算计,都只是测不出深浅的无聊窥察;没有爱心,人生恰似乱麻,无论 怎么挑拣,都只是理不清头绪的白白挣扎。(比喻正确给2分,构成排比给2分,内容贴切给2分),解析 根据题意,应首先分析示例的句式特点三个分句均为复句,其次分析其修辞特点 本体与喻体的关联,再次分析其句意特点“理想”与“坚持”、“迷宫”与“盲目穿 行”意义连贯等。,8.(2012课标全国,17,5分)依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句 式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强。 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。,答案 (示例)蜜蜂在姹紫嫣红的园圃忙碌,意在告诉我们:懂得勤奋。雄鹰于一碧如洗的高天 翱翔,意在启示我们:不能消沉。,解析 示例中两个分句同中有异:修辞手法相同,同是花的开放,但给人的启示不同。,9.(2013重庆,20,4分)依照下面的示例,自选两种自然景物,另写两句话。要求:运用拟人手法,句 式与例句相同。 例句身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得咧开了嘴,嬉闹在明媚的阳光里。,答案 (示例)头上的那朵白云,可能是受了微风的吸引,着急得伸长了腿,奔跑在无垠的蓝天 上。 眼前的那株小草,可能是得了大树的教诲,听得拍起了手,微笑在广阔的原野上。,解析 根据题意,首先分析例句的句式特点。一种自然景物引出的三个拟人句,这三个拟人句 之间存在着动作的连续承接关系。另外,还应注意题中要求的是选择“自然景物”。,10.(2013辽宁,17,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相 同。 小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿; 树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机; 溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。,答案 (示例)焰火吐射迷人的花朵,向你展现元夜的绚丽;星辰流泻闪亮的眼波,向你透露宇宙 的秘密;满月倾洒柔和的辉光,向你传达团圆的讯息。,解析 本题综合考查仿用句式、正确运用常见的修辞手法、语言表达生动的能力,其中修辞 包括拟人和排比。注意三个分句语意的连贯。,11.(2013浙江,7,5分)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理,句式和结构 与示例相似;不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。 示例 青天,是一片芭蕉叶, 月亮是一滴露珠。 手指,轻轻一点,它就落了。,答案 (示例)小院,是一方池塘,鸟儿是一串水泡。嘴唇,轻轻一吹,它就散了。,解析 要审清题干要求,要使用比喻,句式和结构要与示例相似,同时要注意所选描述对象的限 制条件。,12.(2013辽宁,16,5分)概括下面语段的主要信息,不超过50个字(含标点符号)。 近日,一些网友发布信息,号召节约粮食。随后,新浪网发起“光盘行动”:拒绝浪费,从我做起, 晒出自己吃光的盘子,一起向舌尖上的浪费说“不”,争做节约达人。该信息被转发约5000万 次。紧接着,人民网也表示支持“光盘行动”,倡议网民“拒绝浪费,珍惜粮食。今天不剩饭, 打包离开,从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快,活动参与 者在北京实地发放宣传单6万多份,在餐饮企业张贴海报5000余张,天津、石家庄、呼和浩特 等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。,答案 网络发起拒绝浪费的“光盘行动”,网友及媒体纷纷响应,众多志愿者进行实地宣传。,解析 全段共六句话,首句交代网友的号召,第二至五句交代新浪网等网络媒体的响应,第六句 叙述活动参与者(志愿 者)的宣传活动。应首先分析语段层次,然后筛选关键语句,最后分点概述。注意字数限制。,13.(2013天津,24,5分)阅读春暖花开歌词片段,按要求作答。 春暖花开,这是我的世界。 每次怒放,都是心中喷发的爱。 风儿吹来,是我和天空的对白。 其实幸福,一直与我们同在。 春暖花开,这是我的世界。 生命如水,有时平静,有时澎湃。 穿越阴霾,阳光洒满你窗台。 其实幸福,一直与我们同在。 (1)将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限60字内。(3分) (2)仿照“生命如水,有时平静,有时澎湃”,写一句歌词,注意押韵。(2分),答案 (示例)(1)柔柔的风儿轻轻吹来,带着草的生机、花的笑脸、果的娇羞,含着草的清新、 花的芳香、果的甜美,这是我和天空的幸福对白,让你猜。 (2)生命如诗,有时彷徨,有时激昂。,解析 (1)应力求符合情境,想象合理,语言优美。 (2)注意比喻恰当,后两个分句构成对比,音律和谐。,14.(2013安徽,20,5分)在某班宣传交通文明的文艺节目中,李华扮演的志愿者对路萍扮演的违 规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境, 简明得体,正确使用标点符号。 李华: 路萍:哟,红灯啊?我没注意。 李华:阿姨,您看, 路萍:嗯,是不该跟着别人抢。 李华: 路萍:小伙子,你讲的在理。下次我会注意的。 李华:谢谢您,再见! 路萍:也谢谢你,再见!,答案 (示例)阿姨,您好!刚才是红灯,您怎么就过来了? 跟车抢红灯,多危险啊!再说,大家这样抢红灯,也容易影响交通;这不,堵上了。 人人遵守交规,大家出行才会安全、顺畅。阿姨,您看我的话对吗?,解析 需联想相关的情境,注意“志愿者”和“违规行人”的身份,注意“劝导”这一特定的 表达目的,兼顾简明、得体、标点等要求。,1.用一句话归纳下面材料的