（山东专用）2020版高考生物一轮复习专题4酶与ATP课件.pptx

专题4 酶与ATP,高考生物 (山东省选考专用),A组 山东省卷、课标卷题组,五年高考,1.(2018课标全国,2,6分)生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存 在。下列相关叙述错误的是 ( ) A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶,答案 B 真、原核细胞DNA复制时,与DNA结合的蛋白质可能是解旋酶和DNA聚合酶,故真 核细胞的染色体、染色质和原核细胞的拟核中均可能含有DNA-蛋白质复合物,A正确,B错误; 若复合物中的某蛋白质参与DNA复制,则该蛋白质可能是解旋酶或DNA聚合酶,C正确;RNA 聚合酶催化转录过程,若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶,D正确。,素养解读 本题通过对DNA-蛋白质复合物的分析考查科学思维中的演绎与推理能力。 知识归纳 生物体内DNA存在形式的对比 真核细胞核中的DNA与蛋白质等结合在一起形成染色体;细胞质DNA(如线粒体、叶绿体中 的DNA)、原核细胞中的DNA及病毒DNA均不与蛋白质等结合形成染色体。,2.(2016课标全国,3,6分)若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺 序合理的是 ( ) A.加入酶加入底物加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量 B.加入底物加入酶计时加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量 C.加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检测产物的量 D.加入底物计时加入酶加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量,答案 C 测定酶活力的实验中缓冲液可维持溶液的pH,所以缓冲液应在底物与酶混合之前 加入,反应时间的测定则应在底物与酶混合之后开始,据此可判断C项符合题意。 素养解读 本题通过测定酶活力的操作顺序考查科学探究中的方案设计与实验操作能力。 方法技巧 测定酶活性实验操作中,体积最大的物质一般最先加入,对反应条件最敏感的试剂 一般最后加入。,B组 课标卷、其他自主命题省(区、市)卷题组,考点1 酶,1.(2019江苏单科,13,2分)下列关于加酶洗涤剂的叙述,错误的是 ( ) A.加酶洗衣粉中一般都含有酸性脂肪酶 B.用加酶洗涤剂能减少洗涤时间并节约用水 C.含纤维素酶洗涤剂可以洗涤印花棉织物 D.加酶洗衣粉中的蛋白酶是相对耐高温的,答案 A 本题借助加酶洗涤剂的相关知识,考查考生的识记、理解和运用能力,体现了对科 学思维素养中的分析与判断要素的考查。 加酶洗衣粉一般为碱性,A错误;加酶洗涤剂能使污物水解成可溶于水的小分子物质,使衣物上 附着的污物容易从衣物上脱落,减少洗涤时间并节约用水,B正确;纤维素酶虽不能直接去除衣 物上的污垢,但能使纤维的结构变得蓬松,从而使污垢能与洗涤剂充分接触,C正确;制备加酶洗 衣粉时,常选用能耐受较高温度的酶,D正确。 知能拓展 加酶洗衣粉中添加酶的种类 目前加酶洗衣粉中常添加的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶。其中,应用 最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。,2.(2017课标全国,3,6分)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是 ( ) A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ,答案 C 本题考查酶的相关知识。细胞质中的线粒体和叶绿体内也有参与DNA合成的酶,A 错误;在适宜环境下,酶在生物体内外都有催化活性,B错误;在胃蛋白酶的提取液中加入某些无 机盐溶液后,可以使胃蛋白酶凝聚而从溶液中析出,C正确;唾液淀粉酶催化反应的最适温度37 不适合该酶的保存,保存时应放于低温环境中,D错误。,3.(2017天津理综,3,6分)将A、B两种物质混合,T1时加入酶C。如图为最适温度下A、B浓度的 变化曲线。叙述错误的是 ( ) A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能 B.该体系中酶促反应速率先快后慢 C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的 D.适当降低反应温度,T2值增大,答案 C 本题考查酶促反应过程中酶的作用。由图示中A、B物质变化曲线知,A、B分别为 反应物和生成物,酶C的作用是降低A生成B这一反应的活化能,A 正确;随反应物浓度的降低, 该体系中酶促反应速率先快后慢,B正确;T2后A浓度降低导致反应速率下降,从而使得B浓度增 加缓慢,C错误;该图为最适温度下的酶促反应曲线,若适当降低反应温度,达到反应平衡的时间 会延长,T2值会增大,D正确。 规律总结 影响酶促反应速率的因素 温度、pH及底物浓度均影响酶促反应速率,其中温度、pH通过影响酶活性影响反应速率,而 底物浓度对酶活性无影响,其直接影响反应速率。可见,影响酶活性的因素一定影响反应速率, 影响反应速率的因素不一定影响酶的活性。,4.(2016江苏单科,8,2分)过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗 中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。下列相关叙述正确的是 ( ),A.1号管为对照组,其余不都是实验组 B.2号管为对照组,其余都为实验组 C.若3号管显橙红色,无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶 D.若4号管不显橙红色,可证明白菜梗中无过氧化物酶,答案 A 3号管为实验组,1号管、2号管和4号管均为对照组,A正确,B错误;3号试管显橙红色 可能是由提取液中含有其他氧化性物质引起的,故需要对照组来进行对照,C错误;4号管中煮 沸冷却后的白菜梗提取液所含的酶已变性失活,无法判断白菜梗中是否有过氧化物酶,D错误。 知识拓展 实验中的对照有四种类型:空白对照、条件对照、自身对照和相互对照。,5.(2016课标全国,29,10分)为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20 )、B组(40 )和C组(60 ),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图。回答下列问题: (1)三个温度条件下,该酶活性最高的是 组。 (2)在时间t1之前,如果A组温度提高10 ,那么A组酶催化反应的速度会 。 (3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产 物总量 ,原因是 。 (4)生物体内酶的化学本质是 ,其特性有 (答出两点即可)。,答案 (1)B (2)加快 (3)不变 60 条件下,t2时酶已失活,即使增加底物,反应产物总量也不 会增加 (4)蛋白质或RNA 高效性和专一性,解析 本题考查温度对酶活性影响实验的相关知识。(1)由图可见,在Ot1范围内,B组产物浓 度最高,且曲线的切线斜率最大,可知B组酶活性最高。(2)由图可知,在时间t1之前,温度从20 提高到40 ,酶促反应速度加快,所以,A组提高10 后,酶催化反应的速度加快。(3)据图可知, C组在t2时,产物浓度远低于A、B两组,说明反应物并没完全反应完毕,而且t2前后产物浓度不 变,说明酶已完全失活,因此,t2时增加底物量,产物不再增加。(4)绝大多数酶的化学本质是蛋白 质,少数酶是RNA。酶的特性有高效性、专一性、作用条件较温和等。 方法技巧 坐标曲线图的分析方法:一看横坐标、纵坐标;二找自变量和因变量;三注意曲线 的交点、拐点。,考点2 ATP,1.(2019天津理综,2,6分)下列过程需ATP水解提供能量的是 ( ) A.唾液淀粉酶水解淀粉 B.生长素的极性运输 C.光反应阶段中水在光下分解 D.乳酸菌无氧呼吸的第二阶段,答案 B 本题借助ATP的利用,考查考生理解所学ATP知识,作出合理判断的能力;试题通过 问题探讨的方式体现了对分析与对比要素的考查。 唾液淀粉酶可以在体外适宜条件下水解淀粉,但体外环境中无ATP存在,说明该反应不需要 ATP水解提供能量,A错误;生长素的极性运输为消耗能量的主动运输过程,即需要ATP水解提 供能量,B正确;光反应阶段水的光解不需要ATP水解提供能量,C错误;乳酸菌无氧呼吸第二阶 段不需要ATP,也不产生ATP,D错误。,2.(2017海南单科,5,2分)关于生物体内能量代谢的叙述,正确的是 ( ) A.淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成 B.人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化 C.叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程 D.硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量,答案 C 淀粉的水解在消化道内进行,该过程中会释放能量,但消化道内不存在ATP合成酶, 无法生成ATP,A错误;人体生命活动的能量主要来自葡萄糖的有氧氧化,B错误;暗反应合成葡 萄糖的过程需要光反应提供的能量,C正确;硝化细菌需要的能量主要来自其将氨氧化成硝酸 的过程,D错误。 易错警示 淀粉、蛋白质、脂肪等的水解都可以释放能量,该过程中如果存在ATP合成酶则 可形成ATP,否则都以热能的方式散失了。,3.(2016海南单科,11,2分)下列有关植物细胞能量代谢的叙述,正确的是 ( ) A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一 B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少,ATP生成增加 C.无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成 D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成,答案 D ATP去掉两个高能磷酸键后为腺嘌呤核糖核苷酸,其是构成RNA的基本组成单位 之一,A错误;呼吸抑制剂会抑制细胞呼吸,使ATP生成减少,B错误;无氧呼吸第一阶段可以产生 少量ATP,第二阶段不产生ATP,C错误;光下叶肉细胞既可以进行光合作用也可进行有氧呼吸, 细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成,D正确。,4.(2015海南单科,3,2分)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述,错 误的是 ( ) A.酒精发酵过程中有ATP生成 B.ATP可为物质跨膜运输提供能量 C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量 D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成,答案 D 本题主要考查ATP的相关知识。酒精发酵即无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,同时 释放少量能量,该过程中有ATP生成,A项正确;物质跨膜运输的方式如果是主动运输,需要消耗 能量,这部分能量可由ATP提供,B项正确;ATP中高能磷酸键水解可释放能量,C项正确;ATP由 腺嘌呤、核糖和磷酸组成,D项错误。 知识拓展 ATP并非“唯一”的直接能源物质,直接能源物质除ATP外,还有GTP、CTP、 UTP等。,C组 教师专用题组,考点1 酶,1.(2015海南单科,15,2分)关于人体内激素和酶的叙述,错误的是 ( ) A.激素的化学本质都是蛋白质 B.酶可以降低化学反应的活化能 C.高效性是酶的重要特性之一 D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢,答案 A 本题考查激素和酶的相关知识。激素的化学本质并非都是蛋白质,如性激素为固 醇类,A错误;酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能,B正确;酶具有高效性、专一性等重 要特性,C正确;激素具有调节作用,激素与靶细胞结合后,可以调节靶细胞的代谢,D正确。 知识拓展 一般活细胞都能产生酶,酶只有催化作用,作用前后不变;只有内分泌腺或内分泌细 胞才能产生激素,激素具有调节作用,作用后被灭活。,2.(2015江苏单科,7,2分)下列关于酶的叙述,正确的是 ( ) A.发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性 B.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用 C.用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快 D.洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性,答案 B 发烧时,消化酶的活性降低,使人的消化功能减退,从而导致食欲减退,A错误;胰蛋白 酶可在小肠中发挥作用,B正确;果胶酶在其最适温度时活性最强,澄清速度最快,C错误;由于加 酶洗衣粉中的酶属于碱性酶,因此洗衣时加入白醋,会使pH下降,导致加酶洗衣粉中酶的活性 降低,D错误。 关键知识 温度:低于或高于最适温度,酶活性都会降低。胰蛋白酶正常发挥作用的场所 是小肠。pH:低于或高于最适pH,酶活性都会降低。,考点2 ATP,1.(2014全国,2,6分)ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,错误的是 ( ) A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP C.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP D.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用,答案 B 细胞核无法进行细胞呼吸,细胞核需要的ATP主要由线粒体提供,A正确;ATP是生 命活动直接的能源物质,机体无时无刻不在消耗ATP,睡眠时生命活动并没停止,也需要消耗能 量,B错误;有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都在细胞质基质中进行,都有ATP形成,C正确;根细胞 主要通过主动运输的方式吸收矿质离子,其消耗的能量来源于细胞呼吸,D正确。 知识拓展 生命活动需要消耗大量能量,但细胞中ATP含量很少。其需求量大时,ATP与ADP 间的转化速率快。,2.(2014海南单科,10,2分)下列物质中,能够直接给细胞生命活动提供能量的是 ( ) A.脂肪 B.钙离子 C.糖 D.ATP,答案 D ATP是细胞生命活动的直接供能物质,D正确。,3.(2014江苏单科,14,2分)下列生命活动中不需要ATP提供能量的是 ( ) A.叶肉细胞合成的糖运输到果实 B.吞噬细胞吞噬病原体的过程 C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D.细胞中由氨基酸合成新的肽链,答案 C 叶肉细胞合成的糖运出叶肉细胞及糖在运输路径中的跨膜过程均需ATP提供能 量;吞噬细胞以胞吞方式吞噬病原体的过程需消耗能量;细胞中小分子的氨基酸脱水缩合形成 肽链的过程需要ATP供能;淀粉在淀粉酶的催化作用下水解为葡萄糖的过程不消耗能量。,考点1 酶,三年模拟,A组 20172019年高考模拟考点基础题组,1.(2019山东日照校际联考,8)下列有关酶的叙述,正确的是 ( ) A.酶的数量因参与化学反应而减少 B.细胞中所有酶的合成都受基因控制 C.同一生物体内的各种酶的最适催化反应条件都相同 D.酶在细胞内才起催化作用,答案 B 酶只起催化作用,与无机催化剂一样,在反应后酶的数量不会因参与化学反应而减 少,A错误;酶的化学本质为蛋白质或RNA,二者的合成都受基因控制,B正确;同一生物体内不同 的酶的最适催化反应条件不都相同,如人体内胃蛋白酶的最适pH为酸性,而大多数酶的最适 pH偏中性,C错误;消化酶可在细胞外起催化作用,D错误。,2.(2019山东济宁收心考,16)下列关于酶的叙述,正确的是 ( ) A.同一种酶可以存在于分化程度不同的活细胞中 B.酶通过提供反应所需的活化能来提高化学反应速率 C.酶是由内分泌腺细胞合成的,具有高效性和专一性 D.低温下酶的活性较低是因为酶的空间结构被破坏,答案 A 同一种酶可以存在于分化程度不同的活细胞中,如与呼吸作用有关的酶,A正确;酶 的作用机理是降低化学反应所需的活化能,B错误;一般来说,活细胞都能产生酶,C错误;酶的催 化活性受温度的影响,低温可以降低酶的活性,但是不会破坏酶的空间结构,D错误。,3.(2019山东潍坊期中,8)下列关于酶的叙述,正确的是 ( ) A.酶的基本组成单位都是氨基酸 B.所有活细胞都含有与细胞呼吸有关的酶 C.酶不参与构成细胞结构,也不供能,但可调节细胞代谢 D.酶能加快反应速度是因为它能显著提高化学反应的活化能,答案 B 酶的化学本质是蛋白质或RNA,所以酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸,A 错误;所有活细胞都可进行细胞呼吸,都含有与细胞呼吸有关的酶,B正确;酶的作用是催化化学 反应,不能调节代谢,不参与构成细胞结构,也不供能,C错误;酶催化作用的机理是降低化学反 应所需的活化能,D错误。,4.(2019山东枣庄月考,10)如图表示淀粉酶在不同实验条件下催化淀粉水解反应时,淀粉的剩 余量和反应时间的关系。关于此图的解读,正确的是 ( ) A.若a、b、c表示温度,则三者中b表示的温度为最适宜 B.若a、b、c表示pH,则在c表示的pH条件下,酶已失活 C.若a、b、c表示酶的浓度,则a表示的酶浓度最大 D.若K+、Mg2+对淀粉酶的活性分别有促进、抑制作用,则c曲线对应的是加K+的实验,答案 C 最适温度下酶的活性最高,酶促反应速率最快,三者中a表示的温度为最适宜,A错 误;pH影响酶的活性,但a、b、c表示的pH条件下酶均有活性,B错误;若实验条件为不同的酶浓 度,a条件下淀粉水解完所需时间最短,a表示的酶浓度最大,C正确;据题意可知,a、b、c曲线分 别表示加入K+、蒸馏水、Mg2+,则c曲线表示Mg2+对淀粉酶的活性有抑制作用,D错误。,5.(2019山东日照校际联考,8)某同学进行了下列有关酶的实验,下列叙述错误的是 ( ) 甲组:淀粉溶液+新鲜唾液用斐林试剂检测出现砖红色沉淀 乙组:蔗糖溶液+新鲜唾液用斐林试剂检测不出现砖红色沉淀 丙组:蔗糖溶液+蔗糖酶溶液用斐林试剂检测? A.该实验可用来验证酶的专一性 B.丙组的实验结果是“出现砖红色沉淀” C.三组的实验结果都可用碘液进行检验 D.实验的自变量是底物的种类和酶的种类,答案 C 甲组和乙组对照、乙组和丙组对照,淀粉酶能分解淀粉,不能分解蔗糖,而蔗糖只能 被蔗糖酶分解,能证明酶有专一性,A正确;丙组中的蔗糖酶溶液可将蔗糖催化分解成葡萄糖和 果糖,葡萄糖、果糖是还原性糖,与斐林试剂在水浴加热的条件下可产生砖红色沉淀,B正确;碘 液可鉴定淀粉是否被分解,但不能鉴定蔗糖是否被分解,C错误;甲组和乙组对照,自变量是底物 的种类,乙组和丙组对照,自变量是酶的种类,D正确。,思路分析 分析题干信息:甲组和乙组对照,自变量是底物的种类,新鲜唾液中的淀粉酶能将淀 粉分解为葡萄糖,但不能分解蔗糖,实验目的是验证酶的专一性,检测指标是颜色的变化;乙组 和丙组对照,自变量是酶的种类,蔗糖酶能分解蔗糖,但淀粉酶不能分解蔗糖,实验目的是验证 酶的专一性,检测指标是颜色的变化。,考点2 ATP,1.(2019山东日照校际联考,9)下列关于生物体中ATP的叙述,正确的是 ( ) A.温度变化会影响ATP与ADP相互转化的速率 B.在淀粉水解成葡萄糖时一定伴随有ADP的生成 C.葡萄糖进入小肠上皮细胞时会使细胞内ADP的含量大大增加 D.一分子ATP脱去两个磷酸基团可形成T2噬菌体遗传物质的单体,答案 A 温度变化会影响酶的活性从而影响ATP与ADP相互转化的速率,A正确;在淀粉水 解成葡萄糖时不需要ATP水解供能,不会伴随ADP的生成,B错误;葡萄糖进入小肠上皮细胞的 运输方式是主动运输,需要ATP水解提供能量,但ATP与ADP可以快速转化,二者的含量会保持 动态平衡,故细胞内ADP的含量不会大大增加,C错误;一分子ATP脱去两个磷酸基团可形成腺 嘌呤核糖核苷酸,而T2噬菌体的遗传物质是DNA,其单体为脱氧核苷酸,D错误。 易错警示 本题容易错选C,错选原因是不了解ATP的含量与生成情况,细胞内ATP的含量很 少,但ATP与ADP的相互转化是时刻发生并且处于动态平衡之中的。,2.(2019山东济南期末,6)下列有关ATP的叙述,正确的是 ( ) A.蓝藻细胞中进行光反应的膜上不能合成ATP B.ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键不易断裂水解 C.人大量进食后,细胞中ATP与ADP的含量明显增多且难以达到动态平衡 D.在生物体内,ATP水解过程常与吸能反应相联系,推动吸能反应的进行,答案 D 蓝藻细胞中进行光反应的膜上能合成ATP,A错误;ATP分子中远离腺苷的高能磷酸 键容易断裂水解,B错误;人体细胞中ATP与ADP的含量始终保持动态平衡,C错误;细胞吸能反 应吸收的能量来自ATP水解释放的能量,故ATP水解过程常与吸能反应相联系,推动吸能反应 的进行,D正确。 知识拓展 有许多化学反应要吸收能量才能进行,被称为吸能反应,如葡萄糖和果糖生成蔗糖。,3.(2019山东日照考前模拟,12)下列有关ATP的叙述,正确的是 ( ) A.ATP转化成ADP的过程会产生水 B.细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系 C.1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸、1分子腺苷 D.细胞中所有需要能量的生命活动都由ATP直接提供,答案 B ATP转化成ADP的过程,会消耗水,不产生水,A错误;细胞内的吸能反应一般与ATP 的水解相联系,B正确;1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸、1分子腺嘌呤和1分子核糖,C错 误;细胞中需要能量的生命活动主要由ATP直接提供,细胞中除了ATP可直接供能,还有CTP、 GTP等也可直接供能,D错误。 解题关键 解答本题需要结合光合作用和呼吸作用识记产生ATP的场所,并识记ATP的组成, 进而对选项进行判断。,4.(2019山东青岛调研,7)ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内的四种高能磷酸化合物,它们彻底 水解的产物只有碱基不同,下列叙述错误的是 ( ) A.ATP不是细胞内唯一的直接能源物质 B.一分子GTP中含有2个高能磷酸键 C.CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的 D.UTP彻底水解的产物中有碱基尿嘧啶,答案 C ATP是细胞内的直接能源物质,但不是唯一的,由题干可知,GTP、CTP和UTP也可 以直接提供能量,A正确;一分子GTP中含有2个高能磷酸键,B正确;CTP中“C”是由胞嘧啶和 核糖构成的,C错误;UTP彻底水解的产物有尿嘧啶、磷酸和核糖,D正确。 解题关键 解答本题的关键是掌握ATP的分子结构和分子组成,并根据题干信息判断另外三 种高能磷酸化合物的分子组成,进而根据题干要求分析答题。,5.(2019山东青岛调研,7)下列关于生物体内ATP的叙述,正确的是 ( ) A.酵母菌进行无氧呼吸的各反应阶段均生成少量ATP B.运动时肌肉细胞中ATP的消耗速率远高于其合成速率 C.叶绿体内ATP的运输方向是由基质到类囊体薄膜 D.突触前膜释放某些神经递质的过程中可伴随着ATP的水解,答案 D 酵母菌无氧呼吸的第一阶段可以产生ATP,而第二阶段不能产生ATP,A错误;ATP 在细胞中的含量很少,但ATP与ADP之间的转化非常迅速,因此运动时肌肉细胞中ATP的消耗 速率与其合成速率基本相等,B错误;叶绿体中ATP产生于类囊体薄膜,消耗于叶绿体基质,因此 叶绿体内ATP的运输方向是由类囊体薄膜到叶绿体基质,C错误;突触前膜可通过胞吐释放某 些神经递质,需要消耗能量,因此可伴随着ATP的水解,D正确。 解题关键 解答本题的关键是明确正常机体内ATP的含量是很少的,但是转化非常迅速,并能 够根据光合作用和呼吸作用过程分析A、C选项。,6.(2019山东潍坊期中,9)细胞内的化学反应伴随着能量的变化。以下相关叙述错误的是 ( ) A.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 B.光合作用暗反应过程中有机物的合成需要ATP水解提供能量 C.有机物氧化分解释放能量并储存在ATP中,因此属于吸能反应 D.ATP水解释放的能量也可以用于维持人体体温的相对稳定,答案 C ATP与ADP的相互转化的供能机制是生物界的共性,A正确;光反应过程产生的ATP 可为暗反应过程中有机物的合成提供能量,B正确;吸能反应一般与ATP的水解有关,C错误; ATP为肌肉收缩供能,肌肉收缩产生的热量可用于维持人体体温相对稳定,D正确。,B组 20172019年高考模拟专题综合题组 时间:45分钟 分值:65分 一、选择题(每小题5分,共35分),1.(2019山东烟台期末,3)下列有关酶与ATP的叙述,错误的是 ( ) A.ATP一定含磷元素,酶一定没有磷元素 B.细胞中吸能反应往往需要消耗ATP,放能反应往往产生ATP C.ATP中的A被称为腺苷,含有的五碳糖为核糖 D.ATP的合成和分解都需要酶,答案 A 本题通过对酶与ATP的分析考查科学思维中的归纳与概括能力。组成ATP的元素 有C、H、O、N、P,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA(组成元素为C、H、O、N、P),A错误; 细胞中吸能反应往往与ATP的水解相联系,需要消耗ATP,放能反应往往与ATP的合成相联系, 产生ATP,B正确;ATP中的A被称为腺苷,含有的五碳糖为核糖,C正确;ATP的合成和分解都是 酶促反应,都需要酶的催化,D正确。,2.(2019山东济南期末,4)图为某种酶催化的化学反应在不同温度条件下反应底物浓度随时间 变化的曲线。下列叙述正确的是 ( ) A.该酶的化学成分一定是RNA B.实验过程中pH的变化不会对该实验产生影响 C.t2时将温度条件由45 变为25 ,反应底物浓度不变 D.65 条件下,该酶降低活化能的作用比无机催化剂显著,答案 C 本题通过对反应底物浓度随时间变化的曲线的分析考查科学思维中的演绎与推理 能力。仅据图无法确定该酶的化学成分,有可能是蛋白质,A错误;实验过程中pH的变化可能会 导致酶活性的改变,因此会对该实验产生影响,B错误;t2时反应底物浓度已经为0,故将温度条件 由45 变为25 后不再发生反应,反应底物浓度不变,C正确;65 条件下,该酶已经失去催化 能力,D错误。 审题技巧 据图可知,该酶在65 时催化活性丧失,三者中在45 时催化所需时间最短,说明 在图中的三个温度中,45 是最适合的温度。,3.(2019山东济宁期末,21)图1表示在图2中c点对应的pH条件下,一定量的淀粉酶催化的反应速 率与淀粉含量的关系。下列有关叙述正确的是 ( ) A.限制图1中a点反应速率的主要因素是淀粉酶的含量 B.若把图2中的pH改为温度,则c点和d点对淀粉酶活性影响的作用机理是相同的 C.升高pH,则图1中b点有可能不变 D.若把两图中反应速率都改成酶活性,则两图中的曲线大体形状还是跟原来相似,答案 C 本题通过对淀粉酶催化的反应速率与淀粉含量的关系曲线的分析,考查科学思维 中的演绎与推理能力。限制图1中a点反应速率的因素是淀粉的含量,A错误。若把图2中的pH 改为温度,则c点和d点所对应的温度条件下,酶的结构不相同,因为高温下酶的空间结构被破 坏,低温时未被破坏,B错误。pH对酶活性的影响曲线呈“钟罩”形,在该曲线上,存在pH虽不 同,但催化反应速率相同的点,故升高pH,图1中b点有可能不变,C正确。把两图中反应速率都 改成酶活性,图1曲线改变,酶活性不随底物浓度变化而变化,D错误。,4.(2019山东潍坊期中,10)图为某酶促反应在不同温度条件下产物浓度随时间变化的曲线。下 列分析正确的是 ( ) A.该反应中酶的最适温度是40 B.实验过程中pH的变化不会对该实验产生影响 C.20 条件下,t3时提高10 ,产物浓度会增加 D.60 条件下,t2时增加底物的量不会改变产物浓度,答案 D 本题通过对产物浓度随时间变化的曲线分析考查科学思维中的演绎与推理能力。 由曲线知,在已知的三个温度中40 时酶的活性最高,但不能确定40 就是该酶的最适温度, 可判断其最适温度在20 60 之间,A错误;pH会影响酶的活性,从而影响该实验,B错误;t3时 酶促反应的限制因素是底物浓度,需增加底物的量才能使产物浓度增加,C错误;60 条件下,t2 时反应不再进行是因为高温条件下酶已变性失活,此时增加底物的量不会改变产物浓度,D正 确。,5.(2019山东德州月考,6) 如图表示在最适温度、最适pH等条件下,反应物浓度对酶催化的反 应速率的影响。下列说法错误的是 ( ) A.AB段表明,随着反应物浓度增加,反应速率逐渐增快 B.若将温度提高10 进行实验,B点将降低 C.若B点时向反应混合物中加入少量同样的酶,B点会升高 D.BC段反应速率不变,说明随反应物浓度增加,酶已经耗尽,答案 D 本题通过反应物浓度对酶催化的反应速率的影响曲线图考查科学思维中的演绎与 推理能力。由图可知,AB段呈上升状态,即表明随着反应物浓度的增加,反应速率在逐渐增快, A正确;在最适温度时提高10 ,酶的活性降低,故B点将降低,B正确;BC段反应速率不变的限 制因素是酶的数量有限,所以此时加入少量同样的酶,反应速率会升高,C正确,D错误。 易错警示 酶是一种生物催化剂,它本身并不参与化学反应,只是起催化作用,所以,酶在帮助 合成或分解相应的物质的时候,自身并没有被消耗,可以反复使用。,6.(2019山东济宁期末,7)如图为细胞中ATP及其相关物质和能量的转化示意图(M表示酶,Q表 示能量,甲、乙表示化合物),下列叙述正确的是 ( ) A.吸能反应常伴随着甲的形成,能量由Q2提供 B.两分子葡萄糖合成一分子蔗糖的过程中,物质甲的量增多 C.物质乙由腺嘌呤和核糖组成,是构成RNA的基本单位之一 D.Q1可以来源于光能,Q2不能转化为光能,M1和M2不是同一种酶,答案 A 本题通过对ATP及其相关物质和能量的转化示意图的分析考查科学思维中的演绎 与推理能力。吸能反应常伴随着ATP的水解,故伴随着甲ADP的形成,能量由Q2提供,A正确。 蔗糖是由葡萄糖与果糖缩合而成的,B错误。物质乙为AMP,一分子AMP由一分子腺苷和一分 子磷酸基团组成,C错误。Q2即ATP水解释放的能量可以转化为光能,如萤火虫发光,D错误。 易错警示 本题容易错选B,错选原因是混淆了二糖的组成,一分子蔗糖由一分子葡萄糖和一分子果糖组成,一分子乳糖由一分子葡萄糖和一分子半乳糖组成,一分子麦芽糖由两分子葡萄糖组成。,7.(2019山东泰安期中,19)生物体内的高能磷酸化合物有多种,它们的用途有一定差异(如表)。 下列相关叙述正确的是 ( ),A.无光情况下,叶肉细胞内合成ATP的场所有线粒体和叶绿体 B.在糖原、脂肪和磷脂的合成过程中,消耗的能量均不能来自ATP C.UTP分子中所有高能磷酸键断裂后,可得到尿嘧啶脱氧核苷酸 D.葡萄糖和果糖反应生成蔗糖的过程中,可由ATP直接供能,答案 D 本题通过对不同高能磷酸化合物的用途分析考查科学思维中的演绎与推理能力。无光条件下,叶肉细胞合成ATP的场所有线粒体和细胞质基质,无叶绿体,A错误;糖原、脂肪和磷脂合成过程所需要的能量主要来自ATP,B错误;UTP分子中所有高能磷酸键断裂后,可得到尿嘧啶核糖核苷酸,C错误;葡萄糖和果糖生成蔗糖的过程是吸能反应,可由ATP直接供能,D正确。,二、非选择题(共30分),步骤中加入C是 ,步骤中加缓冲液的目的是 。显色结果 表明:淀粉酶活性较低的品种是 ;据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越 。 若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应 。 (2)小麦淀粉酶包括-淀粉酶和-淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计 了如下方案: .红粒管、白粒管各加入相应提取液0.5 mL,使-淀粉酶失活; .红粒管、白粒管各加入相应提取液0.5 mL,X处理。 如上法实验操作并显色测定。 X处理的作用是使 。若中两管显色结果无明显差异,且中的显色结果 为红粒管颜色 白粒管(填“深于”或“浅于”),则表明-淀粉酶活性是引起这两种小麦 穗发芽率差异的主要原因。,答案 (1)0.5 mL蒸馏水 控制pH 红粒小麦 低 缩短 (2)-淀粉酶失活 深于,解析 本题通过探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系考查科学探究中的实验设计与分析能 力。(1)该实验中反应溶液的量是无关变量,各试管中溶液的量应相同,对照管中加入的C是0.5 mL蒸馏水,所以加入碘液后蓝色较深。步骤中加缓冲液可以维持反应溶液一定的pH,维持 酶的活性。显色结果表明,红粒管中蓝色较深,淀粉剩余较多,说明淀粉酶活性较低;红粒小麦 穗发芽率较低,据此推测淀粉酶活性越低,穗发芽率越低。若步骤中淀粉溶液浓度适当减小, 可缩短保温时间,以减少淀粉的分解,保持显色结果不变。(2)探究-淀粉酶和-淀粉酶的活性 在穗发芽率差异中的作用,应进行-淀粉酶和-淀粉酶的对