2019秋三年级语文上册第八单元24司马光教学课件新人教版.pptx

24 司马光,司马光砸缸，著名历史故事，发生在宋朝河南光山。讲述司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事，出自于宋史。 据史书记载，司马光非常喜欢读左传，常常“手不释书，至不知饥渴寒暑”。七岁时，他便能够熟练地背诵左传，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。,同学们，你们知道司马光砸缸的故事吗？,司马光（10191086）字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋时期著名政治家、史学家、散文家。司马光自幼嗜学，尤喜春秋左氏传司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写资治通鉴。,会认字,皆,ji,皆大欢喜,会写字,s,tn,dn,di,zhn,q,ch,多音字,练习：为下列多音字注音。 你得（ ）把心得（ ）体会写得（ ）具体详细些。,得,di（得亏） d （得意洋洋） de （好得很）,d,de,di,词语解释,瓮 口小肚大的陶器。,戏 玩耍；游戏。,皆 全，都。,持 拿着，握着。,迸 涌出。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,积累词语,表示人聪明的词语： 足智多谋 聪明伶俐 秀外慧中 神机妙算,司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,初读感知,我们来试着为课文断句。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,课文解读,译文：一群孩子在院子里玩耍，一个小孩儿爬上了大瓮，一失足跌进了大瓮的水中。其他孩子都跑着离去了，司马光拿起一块大石头砸破了大瓮，水流了出来，(跌入水中的)孩子得救了。,司马光在大家惊慌失措的时候，表现尤为冷静，并且想到了解决问题的办法，这是很难得的。,众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,认识文言文 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。,课文通过其他小孩和司马光行为上的对比，表现了司马光什么样的品质？,通过其他小孩和司马光行为的对比，突出了司马光遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。,从司马光的故事里，你学到了什么？,司马光让我明白越是在危险的时候，我们越不能慌张甚至放弃，因为这样只会于事无补。在危险的情况下，我们只有冷静下来，分析现实情况，积极思考解决的办法，才能够摆脱困境。,起因：一儿登瓮，足跌没水中 经过：众皆弃去 光持石击瓮破之 结果：水迸，儿得活,聪明冷静,司马光,板书设计,拓展延伸,关于司马光的名言：,用人如器，各取所长。 销恶于未萌，弥祸于未形。 由俭入奢易，由奢入俭难。 家贫思良妻，国乱思良相。 学者贵于行之，而不贵于知之。 众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭朴为美。 上以制下,寡以统众，而纲纪定矣。,2.请写出下列句子的意思。,1.一儿登瓮，足跌没水中。 2.光持石击瓮破之。,1.看拼音，写词语。,随堂小练,dn shn fn q d zhn di lu （ ） （ ） （ ） （ ）,登山,放弃,大众,跌 落,跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。,朗读指导：背诵课文要在熟读课文的基础上进行。本文是一篇文言文，我们要借助课本中的注释，先知道课文的意思，再背诵。,课后习题参考答案,借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。,参考答案：一群孩子在院子里玩耍，一个小孩儿爬上了大瓮，一失足跌进了大瓮的水中。其他孩子都跑着离去了，司马光搬起一块大石头砸破了大瓮，水流了出来，(跌入水中的)孩子得救了。,这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？