2019版高考生物复习细胞的自我保障实验素养提升2实验设计的单一变量原则与三类“变量”分析课件中图版.pptx_第1页
2019版高考生物复习细胞的自我保障实验素养提升2实验设计的单一变量原则与三类“变量”分析课件中图版.pptx_第2页
2019版高考生物复习细胞的自我保障实验素养提升2实验设计的单一变量原则与三类“变量”分析课件中图版.pptx_第3页
2019版高考生物复习细胞的自我保障实验素养提升2实验设计的单一变量原则与三类“变量”分析课件中图版.pptx_第4页
2019版高考生物复习细胞的自我保障实验素养提升2实验设计的单一变量原则与三类“变量”分析课件中图版.pptx_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

技能必备 1.实验设计的单一变量原则,即除自变量(实验变量)以外，应使实验组与对照组的无关变量保持相同且适宜，以确保实验变量的唯一性。如生物材料相同(大小、生理状况、年龄、性别等)、实验器具相同(型号、洁净程度等)、实验试剂相同(用量、浓度、使用方法等)和条件相同(保温或冷却、光照或黑暗、搅拌、振荡等)。 点悟：变量是实验过程中可以变化的因素在设计实验时，要注意使自变量可控制、因变量比较好检测，并尽量避免无关变量对实验的干扰。,2.三类变量(自变量、因变量、无关变量)分析,3.教材中探究类实验的变量分析,技能展示,1.（2017山西运城期中，10）下图是高中生物探究性实验设计的示意图，相关叙述正确的是（ ）,A.图中A处应为“演绎推理”，比如孟德尔所做的测交实验就属于此过程 B.图中B处应为“无关变量”，比如探究光照强度对光合速率的影响实验中，温度就是此变量 C.图中C处应为“因变量”，比如探究酵母菌的呼吸方式实验中，有无氧气就是此变量 D.图中D处应为“干扰因素”，比如叶肉细胞不适用于观察线粒体 解析 图中A处应为“作出假设”，A错误；图中B处应为“因变量”，如探究光照强度对光合速率的影响实验中，光合速率就是因变量，B错误；C处应为“无关变量”，而探究酵母菌的呼吸方式实验中，有无氧气是自变量，C错误；图中D处应为“干扰因素”，如叶肉细胞不适用于观察线粒本，D正确。 答案 D,2.（2018江西金太阳全国大联考，8）下列有关实验变量的叙述，正确的是（ ）,A.在探究O2浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，通常温度不属于变量 B.在探究NaCl浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，NaCl浓度是因变量 C.探究光照强度对植物光合速率影响的实验，CO2浓度、温度、植物种类是无关变量 D.在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量,解析 探究O2浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，实验自变量是O2浓度，温度等是无关变量。探究NaCl浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，NaCl浓度是实验自变量。探究光照强度对植物光合速率影响的实验，光照强度是自变量，CO2浓度、温度、植物种类是无关变量。在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH分别是自变量和无关变量。 答案 C,3.（2018河南八市重点高中联考）下列关于盐酸在不同生物学实验中作用的描述错误的是（ ）,A.在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，盐酸可以改变细胞膜的通透性 B.在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，盐酸有利于染色剂与染色体的结合 C.在探究生物体维持pH稳定的机制实验中，用缓冲液和自来水作为对照，盐酸的浓度属于无关变量 D.在探究pH对酶活性影响的实验中，盐酸用于调节
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论