2019版高考生物一轮复习第四单元细胞的能量供应与利用第7讲细胞中的能源从化学能到生物能课件中图版.pptx

第7讲 细胞中的能源 从化学能到生物能,最新考纲 1.ATP在能量代谢中的作用（）。2.细胞中的糖类（）。3.细胞中的脂质（）。4.细胞呼吸（）。5.实验：探究酵母菌的呼吸方式。,1.组成元素,_。,考点一 细胞中的ATP（5年7考）,C、H、O、N、P,2.分子结构,(1)分子结构简式： _ （简写）,APPP,（2）组成图解（填出各部分名称）,由结构式可看出，ATP的结构特点可用“一、二、三”来总结，即一个_、二个_ 、三个_。,腺嘌呤,核糖,高能磷酸键,腺苷（A）,磷酸基团,腺嘌呤核,糖核苷酸,腺苷,高能磷酸键,磷酸基团,3.ATP的主要功能,细胞内的一种_化合物，是细胞生命活动所需能量的_ 。,4.ATP和ADP的相互转化,（1）转化基础 ATP的化学性质不稳定，_的高能磷酸键容易断裂和重建。,高能磷酸,直接来源,远离腺苷（A）,(2)ATP和ADP的相互转化过程比较,ATP水解酶,细胞质基质,叶绿体,吸能,高能磷酸键,光合作用,5.动植物细胞ATP来源与去向分析,（1）植物细胞可以通过_形成ATP，而动物细胞只能通过_形成ATP。 （2）植物光合作用光反应阶段产生的ATP专用于_，不用于其他生命活动；植物或动物_产生的ATP才能用于多种生命活动。,光合作用和细胞呼吸,细胞呼吸,暗反应,细胞呼吸,6.ATP产生量与O2供给量的关系分析,无氧呼吸,有氧呼吸,不再增加,酶、ADP、磷酸,1.若用上图模式表示哺乳动物成熟红细胞中ATP产生量与O2供给量关系，应如何绘制？,提示 如图所示,2.ATP是细胞中“唯一”的直接能源物质，对吗？,提示 不对，除ATP外细胞中直接能源物质还有GTP、CTP、UTP等。,下列几种常见化合物的化学组成中，请写出“”中所对应的含义。,提示 一磷酸腺苷AMP，也表示腺嘌呤核糖核苷酸，腺嘌呤，DNA分子上的腺嘌呤脱氧核苷酸，RNA分子上的腺嘌呤核糖核苷酸，腺苷，腺苷，DNA分子上的腺嘌呤脱氧核苷酸，转运RNA中的腺嘌呤。,真题重组 判断正误 （1）ATP能在神经元线粒体的内膜上产生（2016全国卷，4A）（ ） （2）离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子（2016全国卷，2）（ ） （3）DNA与ATP中所含元素的种类相同（2015全国卷，1A）（ ） （4）水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量（2017海南卷，10D）（ ） （5）含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一（2016海南卷，11A）（ ）,以上内容源自教材必修一P54P55，侧重考查ATP的化学组成、结构及ATP与ADP的相互转化。,【典例】 （2016全国课标卷，29）在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（APPP或dAPPP）。回答下列问题；,（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的_ （填“”“”或“”）位上。,ATP的结构和功能,（2）若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的 （填“”、“”或“”）位上。 解析 （1）ATP水解生成ADP的过程中，断裂的是远离腺苷A的那个高能磷酸键即位和位之间的高能磷酸键，即位磷酸基团转移到DNA末端。要将32P标记到DNA上，带有32P的磷酸基团应在位上。（2）dATP脱去位和位的磷酸基团后为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，即DNA的基本组成单位之一，用dATP为原料合成DNA时，要将32P标记到新合成的DNA上，则32P应在位。 答案 （1） （2）,解答此题的关键是精准分析APPP组成内涵，尤其是“A”内涵，即“A”（腺苷）腺嘌呤核糖，“”为高能磷酸键（共2个）其中远离腺苷A的“”更易断裂和重建。而“AP”应为腺嘌呤核糖核苷酸，这是RNA的单位，并非DNA的单位。,【对点小练】,（2017陕西八校联考）下列有关ATP的叙述正确的是（ ） A.叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体 B.细胞内的吸能反应一般与ATP的合成有关，放能反应一般与ATP的水解有关 C.对细胞的正常生活来说，ATP与ADP时刻不停地发生转化，且处于动态平衡中 D.1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸、1分子脱氧核糖和1分子腺嘌呤,解析 叶肉细胞内形成ATP的生理活动有光合作用和细胞呼吸，光合作用中形成ATP的场所为叶绿体中的类囊体薄膜，细胞呼吸中形成ATP的场所有线粒体、细胞质基质，A错误；细胞内的吸能反应一般与ATP的水解有关，放能反应与ATP的合成有关，B错误；在细胞内ATP与ADP在不停地发生相互转化，并且处于动态平衡中，保证细胞内有一定含量的ATP存在，以维持细胞正常生命活动对ATP的需要，C正确；1分子ATP彻底水解后形成3分子磷酸、1分子核糖和1分子腺嘌呤，D错误。 答案 C,1.（2016海南卷，11）下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是（ ）,A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一 B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加 C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成 D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成 解析 含两个高能磷酸键的ATP，由一个腺苷和三个磷酸基团组成，并非DNA的基本组成单位；加入呼吸抑制剂可导致ATP生成减少，一些生命活动仍消耗ATP，ADP生成相对增加；无氧条件下丙酮酸转化为酒精的过程并不产生ATP。 答案 D,ATP与ADP的相互转化,2.（2017山西康杰中学模拟，8）ATP是细胞内的能量“通货”，下列有关叙述中，错误的是（ ）,A.ATP水解供能，实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解 B.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 D.ATP是主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质,解析 ATP中远离A的高能磷酸键更易断裂，也很容易重新合成，ATP水解供能，实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解，A正确；ATP是直接能源物质，细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，B正确；ATP分子由1个腺苷和 3个磷酸基团组成，C错误；ATP是细胞内的直接能源物质，可直接为主动运输、肌肉收缩、大脑思考提供能量，D正确。 答案 C,规避ATP认识的4个误区 （1）ATP与ADP相互转化不可逆：ATP与ADP的相互转化，从物质方面来看是可逆的，从酶、进行的场所、能量方面来看是不可逆的。 （2）ATP是与能量有关的一种物质，不可等同于能量：ATP是一种高能磷酸化合物，高能磷酸键水解时能够释放出高达30.54 kJ/mol的能量。,（3）不可误认为细胞中含有大量ATP，事实上，细胞中ATP含量很少，只是ATP与ADP转化非常迅速及时。无论是饱食还是饥饿，ATP与ADP含量都保持动态平衡。 （4）误认为ATP转化为ADP不消耗水：ATP转化为ADP又称为“ATP的水解反应”，这一过程需ATP水解酶的催化，同时也需要消耗水。蛋白质、脂肪、淀粉等的水解也都需要消耗水。,1.细胞中的糖类,（1）元素：仅由_元素构成。,考点二 细胞中的糖类和脂质（5年5考）,C、H、O,(2)糖的种类和功能：,五碳糖,麦芽糖,乳糖,淀粉、纤维素,糖元,单糖,蔗糖,果糖,麦芽糖,淀粉,纤维素,脱氧核糖,乳糖,糖蛋白,脱氧核糖,纤维素,淀粉,糖元,2.细胞中的脂质,生殖,生物膜,性激素,维生素D,3.糖类、脂质的区别与联系,只含C、H、O,C、H、O、N、P,高尔基体,内质网,主要,细胞壁,核酸,储能,糖元,淀粉,储能,生物膜,新陈代谢,1.生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中甲丙分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则与下图中甲丙对应完全吻合的是中的哪一组？,多肽、RNA、淀粉 DNA、RNA、纤维素 DNA、蛋白质、糖元 核酸、多肽、糖元 提示 组成RNA、DNA的基本单位分别为4种核糖核苷酸、4种脱氧核苷酸；组成淀粉、糖元、纤维素的单体都为葡萄糖；而组成多肽或蛋白质的基本单位即氨基酸约有20种，图中甲、乙、丙的单体分别有8种、4种、1种，因此，图中甲丙可分别表示多肽、RNA、淀粉。,2.脂肪分子可否采用上图形式表示？为什么？,提示 不能，脂肪只由甘油和脂肪酸构成，它并非由许多单体构成，故不属生物大分子。,真题重组 判断正误 (1)膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的(2016全国卷，1D)( ) (2)淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成(2017海南卷，5A) ( ) (3)人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化(2017海南卷，5B) ( ) (4)维生素D和性激素不属于固醇类物质(2014海南卷，2B) ( ) (5)脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少(2014海南卷，2C) ( ),以上内容主要源自教材必修一P55P57糖类与脂质的相关知识。,1.(2017经典高考题)下列关于糖类化合物的叙述，正确的是( ),A.葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同 B.淀粉、糖元、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖 C.蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与班氏试剂反应生成砖红色沉淀 D.蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一,糖类的种类及功能,解析 葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，糖类元素组成都为C、H、O，A错误；淀粉、糖元、纤维素三种多糖的单体都是葡萄糖，B正确；还原糖可与班氏试剂反应生成砖红色沉淀，蔗糖不是还原糖，不能与班氏试剂反应生成砖红色沉淀，C错误；淀粉和纤维素的水解产物都是葡萄糖，D错误。 答案 B,2.(2017河南安阳一模，1)下列有关组成细胞的化合物糖类的叙述，正确的是( ),A.和糖类相比，人血红蛋白特有的组成元素是N B.在细胞膜外表面能和糖类结合的只有蛋白质 C.细胞中糖类的合成也需要蛋白质的参与 D.糖类只有被彻底水解后才可参与细胞呼吸,解析 和糖类相比，人血红蛋白特有的组成元素是N和Fe，A错误；细胞膜上的糖类，有的与蛋白质结合形成糖蛋白，有的与脂质结合形成糖脂，B错误；细胞中糖类的合成需要酶的参与，催化糖类合成的酶为蛋白质，C正确；葡萄糖属于单糖，不能继续水解，可以直接参与细胞呼吸，D错误。 答案 C,高考常考的“糖” (1)还原性糖与非还原性糖：还原性糖包括葡萄糖、果糖、麦芽糖，非还原性糖包括蔗糖、多糖等 (2)RNA、DNA、ATP中糖依次为核糖、脱氧核糖、核糖 (3)细胞壁中糖：纤维素 (4)细胞膜中糖：糖蛋白、糖脂 (5)病毒中的糖：核糖(RNA病毒)、脱氧核糖(DNA病毒) (6)血浆中的糖(葡萄糖)：血糖浓度为0.81.2 g/mL，高于1.6 g/mL可致糖尿病,(1)糖类是主要的能源物质。但并非所有的糖都是能源物质，如核糖、脱氧核糖、纤维素参与细胞结构组成，不提供能量。 (2)线粒体中既不能合成葡萄糖，也不能彻底分解葡萄糖，但线粒体中可彻底分解丙酮酸。,1.(2017海南卷，3)关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是( ),A.固醇在动物体内可转化成性激素 B.C、H、O、P是构成脂质和糖元的元素 C.脂肪与糖元都是细胞内储存能量的物质 D.胆固醇是细胞膜的组分，也参与血脂运输 解析 性激素的化学本质属于固醇，A正确；糖元属于多糖，其元素组成只有C、H、O，B错误；脂肪与糖元在哺乳动物体内都是作为储存能量的物质，C正确；在哺乳动物体内，胆固醇不仅是细胞膜的组分，也参与血脂运输，D正确。 答案 B,细胞中的脂质及其他化合物,2.(2017四川成都二模)下列关于葡萄糖和脂肪的叙述，错误的是( ),A.脂肪中氧的含量远远低于葡萄糖 B.都能够为细胞合成ATP提供能量 C.都能进入线粒体中参与有氧呼吸 D.二者在人体细胞内可以相互转化 解析 葡萄糖中氧的含量远远高于脂肪，A正确；脂肪是储能物质，葡萄糖是细胞内主要的能源物质，二者都能氧化分解为细胞合成ATP提供能量，B正确；葡萄糖分解为丙酮酸，脂肪也必须经氧化分解后才能进入线粒体中参与有氧呼吸，C错误；葡萄糖和脂肪在人体细胞内可以相互转化，D正确。 答案 C,(1)澄清脂肪、磷脂、固醇与“脂质” 脂肪是脂质中的一类物质，脂质除包括脂肪以外，还包括磷脂和固醇。脂肪、固醇的元素组成只有C、H、O三种，磷脂的元素组成除C、H、O外，还含有N、P。磷脂是构成生物膜的主要成分，是脂质的一种。固醇则包括胆固醇、性激素和维生素D。,(2)脂肪与糖类的区别： 相对于糖类、蛋白质分子，脂肪分子中C、H的比例高，而O比例小。故在氧化分解时，单位质量的脂肪较糖类、蛋白质消耗的氧气多，产生的水多，产生的能量也多。 油料植物种子萌发过程中脂肪会转变为糖类，与糖类相比，脂肪中氧含量较低，故导致萌发种子干重增加的元素主要是O。 脂肪含氢高，含碳相对较糖类低，因此氧化分解时消耗的O2多，而产生的CO2少，故呼吸熵小于1(葡萄糖氧化分解时的呼吸熵为1)。,1.探究酵母菌细胞呼吸的方式,(1)酵母菌细胞呼吸的方式 酵母菌为兼性厌氧型微生物，其细胞呼吸方式为有氧呼吸和产生_(填“酒精”或“乳酸”)的无氧呼吸。,考点三 细胞呼吸(5年11考),酒精,(2)产物的检测 装置图：,注：a.图甲中空气先通过第一个锥形瓶溶液的目的是_。 b.图乙中B瓶先密封放置一段时间后，再连通盛澄清石灰水的锥形瓶的目的是_ 。,NaOH,清除CO2,耗尽氧气,产物检测与实验现象,无变化,变浑浊/慢,出现灰绿色,(1)实验设计需遵循对照原则，此实验为何不设置对照组？ 提示 此实验为对比实验，对比实验不设对照组，而是通过有氧和无氧条件下的两个实验组相互对照得出实验结论。 (2)实验所用的葡萄糖溶液为什么需煮沸？ 提示 煮沸的主要目的是灭菌，排除其他微生物的呼吸作用对实验结果造成干扰。,2.细胞的有氧呼吸,(1)过程图解,细胞质基质,少量能量,线粒体基质,少量能量,线粒体内膜,大量能量,(2)写出有氧呼吸的总反应式，并标出各种元素的来源和去路 _,3.无氧呼吸,(1)反应式 _ _,(2)场所：_ (3)代表生物：_及植物中马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等其无氧呼吸与_相同，而多数植物微生物细胞其无氧呼吸与_(填“乳酸菌”或“酵母菌”)相同。,细胞质基质,动物,乳酸菌,酵母菌,以下甲、乙两图都表示某生物的CO2释放量和O2吸收量的变化，请解读：,(1)甲、乙两图中只进行无氧呼吸、只进行有氧呼吸及两种呼吸作用共存的对应点或段分别是什么？你的判断依据是什么？ (2)两图中哪一点(或段)适合水果、蔬菜贮藏？请说出判断依据。 (3)下列生物中其呼吸状况能否用甲、乙两图表示？ A.酵母菌 B.绿色植物(非绿色器官) C.乳酸菌 D.人 能 不能 (填序号)。 (4)人在剧烈运动和静息状态下CO2产生量与O2吸收量大小关系是否相同？CO2产生场所有无变化？为什么？,提示 (1)只进行无氧呼吸：甲中a、乙中A点 只进行有氧呼吸：甲中d、乙中C点之后(含C点) 两种呼吸共存：甲中b、c、乙中AC段(不含A、C点) 判断依据为甲中a及乙中A点时无O2消耗，应只进行无氧呼吸，甲中d及乙中C点后，O2吸收量与CO2释放量相等，应只进行有氧呼吸，甲中b、c及乙中AC段CO2释放量大于O2吸收量，故除有氧呼吸外，还应存在无氧呼吸。 (2)甲图中c、乙图中B点最适合水果、蔬菜贮存，因为此时CO2释放量最少，呼吸作用消耗有机物最少。 (3)A、B C、D (4)相同 无变化 因为人在无氧呼吸时不产生CO2，只有有氧呼吸时在线粒体基质中产生CO2。,1.(2017海南卷，7)下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是( ),A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小 B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸 C.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗 D.利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同,有氧呼吸、无氧呼吸的过程,解析 分生组织细胞比成熟细胞的代谢旺盛、消耗能量多，所以呼吸速率也更大，A错误；如果细胞进行的无氧呼吸是产生乳酸的方式，则细胞既不吸收O2也不放出CO2，B错误；低氧环境下储存果实，既有效地抑制无氧呼吸，同时有氧呼吸也非常弱，所以消耗的有机物相对最少，C正确；细胞利用葡萄糖进行有氧呼吸，吸收O2与释放CO2的摩尔数相同，D错误。 答案 C,2.(2017陕西西安检测)如图是酵母菌细胞呼吸实验示意图，相关叙述正确的是( ),A.条件X下葡萄糖中能量的去向有三处 B.条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和水 C.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液 D.物质a产生的场所为线粒体基质,解析 根据产物酒精判断条件X为无氧，无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量一部分储存在酒精中，一部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失；线粒体不能利用葡萄糖；试剂甲为酸性重铬酸钾溶液；图中无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质，有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质。 答案 A,需要规避的4个有氧呼吸易错点 (1)误认为有氧呼吸的场所只有线粒体 原核生物有氧呼吸的场所是细胞质和细胞膜。 真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。 (2)细胞呼吸中有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成不 一定是有氧呼吸，但对动物和人体而言，有CO2生成一定是有氧呼吸，因为动物及人体无氧呼吸产物为乳酸。,(3)线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。无线粒体的真核细胞(或生物)只能进行无氧呼吸，如哺乳动物成熟红细胞、蛔虫等，一些原核生物无线粒体，但可进行有氧呼吸。 (4)葡萄糖分子不能直接进入线粒体被分解，必须在细胞质基质中被分解为丙酮酸后才能进入线粒体被分解。,1.(2013全国卷，3)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是( ),A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸 B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码指导合成 C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同 解析 破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型，在有氧的环境中，破伤风芽孢杆菌的代谢要受到抑制，C错误。 答案 C,细胞呼吸类型的判断,2.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表所示。底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是( ),A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C.c条件下，无氧呼吸最弱 D.d条件下，产生的CO2全部来自线粒体,解析 a条件下，不吸收O2，只产生CO2，故只进行无氧呼吸，呼吸产物除CO2外还有酒精，A错误；b条件下，既有有氧呼吸又有无氧呼吸，有氧呼吸消耗体积为3的O2，产生体积为3的CO2，消耗葡萄糖的相对量为0.5，无氧呼吸产生体积为5的CO2，消耗葡萄糖的相对量为2.5，B错误；c条件下，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，C错误；d条件下，只进行有氧呼吸，无氧呼吸为0，产生的CO2全部来自线粒体，D正确。 答案 D,1.判断细胞呼吸方式的三大依据,2.呼吸作用中各物质之间的比例关系(以葡萄糖为底物的细胞呼吸) (1)有氧呼吸：葡萄糖O2CO2166。 (2)无氧呼吸：葡萄糖CO2酒精122或葡萄糖乳酸12。 (3)消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2摩尔数之比为13。,1.影响细胞呼吸的外部因素分析,考点四 影响细胞呼吸的因素及应用(5年6考),酶活性,零上低温,昼夜温差,氧的浓度,减弱细胞呼吸,2.细胞呼吸有关实验及应用,(1)对有氧呼吸原理的应用 包扎伤口应选用_的敷料，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸。 提倡慢跑等有氧运动使细胞进行_，避免肌细胞产生大量_。 及时松土有利于植物_。 稻田定期排水有利于根系_，防止幼根因缺氧变黑、腐烂。,透气,有氧呼吸,乳酸,根系生长,有氧呼吸,(2)对无氧呼吸原理的应用 利用粮食通过_发酵可以生产各种酒。 利用淀粉、醋酸杆菌或谷氨酸棒状杆菌可以生产食醋或味精。 破伤风芽孢杆菌可通过_进行大量繁殖，较深的伤口需及时清理、注射破伤风抗毒血清等。,酵母菌,无氧呼吸,3.植物组织呼吸方式的探究,(1)实验设计 欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如图所示(以发芽种子为例)：,(2)实验结果预测和结论,不动,不动,不动,右移,有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸,左移,不动,(3)物理误差的矫正： 为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。对照装置与装置二相比，不同点是用“_”代替“_”，其余均相同。,煮熟的种子,发芽种子,【典例】 (2012课标卷)将玉米种子置于25 、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。,影响细胞呼吸的因素,(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成 ，再通过 作用为种子萌发提供能量。 (2)萌发过程中在 h之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为 mg。 (3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为 mg/(粒d)。 (4)若保持实验条件不变，120 h后萌发种子的干重变化趋势是 ，原因是_ _。,慧眼识图 获取信息,答案 (1)葡萄糖 呼吸(或生物氧化) (2)7296 26.5 (3)22 (4)下降 幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用,【对点小练】,(2017辽宁模拟)甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。据图分析回答下列问题：,(1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是 ，如果呼吸强度不能用CO2释放量表示，原因是_。 对于人体来说，安静状态时 (细胞名称)的呼吸方式与此相类似。 (2)图乙中B点的CO2量来自 (呼吸方式)，当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是 。 (3)图丙中YZZX41，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的 。图丙中DE区段CO2释放量急剧减少的原因是_。 (4)图丙中无氧呼吸消失点对应的O2浓度是 ；你认为O2应调节到 浓度，更有利于蔬菜的储存。,解析 (1)图甲中，呼吸强度不受氧气浓度的影响，只能是无氧呼吸，若呼吸强度不能以CO2的释放量表示，原因是该生物的无氧呼吸不产生二氧化碳。对于人体来说，成熟红细胞进行的就是不产生二氧化碳的无氧呼吸。(2)图乙中B点氧气浓度为零，其释放的二氧化碳只能来自无氧呼吸；细胞呼吸是在呼吸酶的催化下进行的，当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是呼吸酶的数量有限。,(3)由图可知，YZ为无氧呼吸释放的二氧化碳的量，ZX为有氧呼吸释放的二氧化碳的量。图丙中YZZX41，根据细胞呼吸的反应式，设有氧呼吸消耗的葡萄糖的量为1/6，则无氧呼吸消耗的葡萄糖的量为2，故有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的1/6(21/6)1/13。图丙中DE区段CO2释放量急剧减少的原因是氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制，此时氧气含量较低，有氧呼吸强度较弱。(4)由图可知，当O2浓度为I时，细胞呼吸O2吸收量CO2释放量，即细胞只进行有氧呼吸。当CO2释放量最少时，总的呼吸强度最弱，消耗有机物最少，是储存果蔬的最佳氧气浓度，即图中H点。,答案 (1)无氧呼吸 该生物无氧呼吸不产生CO2 成熟的红细胞 (2)无氧呼吸 呼吸酶的数量有限 (3)1/13 氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制，此时有氧呼吸强度较弱 (4)I H,1.(2017海南卷，8)某染料(氧化型为无色，还原型为红色)可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。,细胞呼吸有关实验及应用,下列叙述错误的是( ) A.甲组的胚发生了氧化还原反应 B.呼吸作用产生的NADH使染料变成红色 C.乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞 D.种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果 解析 由于该染料氧化型为无色，还原型为红色，甲组种子胚呈红色，说明染料进入胚后，被还原，A正确；吸水后的种子开始强烈的细胞呼吸，产生NADH作为还原剂，把染料还原成红色物质，B正确；乙组种子已煮熟，载体蛋白失活，C错误；细胞代谢越旺盛，产生NADH越多，进而产生的还原型染料越多，红色也就越明显，D正确。 答案 C,2.为了探究酵母菌的细胞呼吸类型(假设呼吸底物只有葡萄糖)，按装置1所示装配实验材料和用具，若想得到科学的实验结论，还必须设计装置2。下列相关叙述错误的是( ),A.装置2中甲是等量的酵母菌培养液，乙是与NaOH溶液等量的蒸馏水 B.若装置1和2中红色液滴的移动方向相反，则酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 C.若装置1中红色液滴左移，则细胞质基质和线粒体基质都能产生H和ATP D.降低实验温度，装置中红色液滴移动变慢是由于酵母菌内相关化学反应的活化能降低 解析 实验温度降低，红色液滴移动缓慢，可以理解为酵母菌细胞呼吸减弱，原因主要是温度降低使相关酶活性减弱，而不是相关化学反应的活化能降低，D错误。 答案 D,氧浓度与细胞呼吸间关系的曲线图 (1)曲线ADB：无氧呼吸释放的CO2量。 (2)曲线ODCE：有氧呼吸释放的CO2量。 (3)曲线AFCE：细胞呼吸释放的CO2量。,(4)A点：只进行无氧呼吸且无氧呼吸强度最大。 (5)B点：无氧呼吸终止点，氧气浓度再增大，只进行有氧呼吸。 (6)C点：该点再向右的CE段产生的CO2全部为有氧呼吸产生。 (7)D点：无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2量相同，但葡萄糖消耗速率不同。 (8)F点：细胞呼吸产生的CO2总量最小，该点的氧气浓度一般作为储存水果、蔬菜的最佳氧气浓度。,易错防范清零,易错清零,易错点1 误认为线粒体可“彻底分解葡萄糖”,点拨 真核细胞中葡萄糖的彻底分解离不开线粒体，但线粒体不能直接将葡萄糖氧化分解只有在细胞质基质中将葡萄糖分解为“丙酮酸”后，丙酮酸才能在线粒体中被进一步彻底氧化分解为CO2和H2O。,易错点2 混淆呼吸作用反应式中“能量”与ATP，忽视呼吸放出的“热能”,易错点3 混淆ATP、DNA、RNA、脱氧核苷酸及核糖核苷酸中“A”及“五碳糖”,点拨 相关化合物中“A”及五碳糖辨析：,易错点5 不明确呼吸熵内涵，误认为所有细胞呼吸熵均1,易错点4 误认为无氧呼吸两个阶段都产生ATP,点拨 无氧呼吸过程共产生2个ATP，而这2个ATP只产自第一阶段，第二阶段不产生ATP。,点拨 呼吸熵(RQ)可作为描述细胞呼吸过程中O2供应状态的一种指标；RQ放出的CO2量/吸收的O2量，由于细胞呼吸底物不同，呼吸状况不同，其RQ值也不同； 若RQ1，表明CO2释放量O2吸收量，应为无氧呼吸、有氧呼吸并存，且无氧呼吸也产生CO2。 若RQ1，则细胞只进行有氧呼吸且呼吸底物为葡萄糖。 若RQ1，则细胞中O2吸收量大于CO2释放量，表明此时呼吸底物可能有“脂质”(因脂质氧化分解时耗氧量较大)。,易错点6 混淆细胞中的能源物质及供能顺序,点拨 (1)能源物质：糖类、脂肪、蛋白质、ATP都是能源物质。 (2)主要的能源物质：糖类，其中“最重要能源物质为葡萄糖”。(植物中储能的糖类为淀粉，动物中储能的糖类为糖元) (3)主要的储能物质：脂肪。 (4)直接能源物质：ATP。 注 (1)能源物质的供能顺序：先由糖类氧化供能，当糖类供能不足时，依次由脂肪、蛋白质供能。正常情况下，蛋白质一般不供能，它只有在病理或衰老状态下才大量氧化供能。,(2)能源物质为生命活动供能的过程,易错点7 混淆大分子物质的“彻底水解产物”与“彻底氧化分解