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文档简介

项 链,引入新课,同学们， 你们知道大海是什么样子吗？今天，我们脱下鞋子，光着脚丫，一同体验一下踩在松松软软的海滩上是怎样的一种感觉，一起去感受大海带给我们的快乐吧！,引入新课,三幅图画的是什么地方？你从图上发现了什么？,我会认,又,yu,我会写,白,的,又,bi de yu h,和,我会写,和,h （温和） h （和诗）,hu （和稀泥）,h （和牌）,我会读,xu bi,ln tin,xio zhe,fng xing,蓝 天 雪 白 笑 着 方 向 又 长 又 软 彩 色 金 色,yu chng yu run,ci s,jn s,课文讲解,要求：1.读准字音、读通句子。 2.思考：大海有什么特点？,自读课文第1自然段：,大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。,课文讲解,大海是蓝色的，而且非常辽阔。,“雪白雪白的浪花，哗哗地笑着”描写了什么？ “哗哗地笑着”运用拟人的修辞手法，写出了浪花的调皮，原来在孩子眼中，它就是一群天真活泼的小伙伴。“雪白”是浪花的颜色，“哗哗”是浪花涌向沙滩的声音。,大海有什么特点？,课文讲解,要求：读准字音，读通句子。 思考：在句中的动词下面画上横线，“金色的项链”指的是什么？,自读课文第2自然段：,小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前 。,课文讲解,“迎、捡、穿、挂”一系列动作描写，表现了小孩子捡贝壳的快乐。,“金色的项链”指的是什么？ “金色的项链”指的是 。,小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。,小娃娃们印在沙滩上的脚印,课文讲解,小娃娃做了什么事情那么快乐呢？,小娃娃用海螺和贝壳穿成项链玩，快乐极了。,课文讲解,大海也很快乐，小娃娃做了什么事情让大海也很快乐呢？,小娃娃用快活的脚印穿成了金色的项链，挂在大海胸前。,课文讲解,项链,大海 蓝蓝的 彩色的项链 小娃娃穿 沙滩 黄黄的 撒下海螺和贝壳 浪花 雪白雪白的 金色的项链 脚印-印,快乐,归纳总结,本文写了孩子们用海螺和贝壳穿成彩色项链，挂在胸前。而他们印在沙滩上的脚印，则为大海戴上了金色的项链。课文充满童趣，表现了小朋友对大自然的喜爱之情 。,拓展延伸,大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。,课堂小练,根据课文内容填空,课文以（ ）为线索，写了孩子们把（ ）和（ ）穿成项链，挂在胸前。孩子
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